S PSIPS 1101006 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
matematika siswa. Meningkatkan kemandirian belajar siswa, dilihat dari indikator : memiliki rasa tanggung jawab, tidak tergantung pada orang lain, memiliki rasa ingin. tahu yang
Berhasilnya penelitian ini dapat dilihat dari adanya peningkatan kualitas dan kuantitas karakter peduli sosial peserta didik yang ditunjukan melalui perkembangan
Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana merencanakan dan melakukan metode NHT dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa, kendala yang
Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran adalah rasa ingin tahu dan tanggung jawab dalam kelompok2. Indikator perkembangan sikap
Kurangnya rasa percaya diri pada siswa ditunjukkan dengan beberapa indikator permasalahan diantaranya siswa cenderung takut salah, siswa menganggap dirinya tidak
quiz team dalam pembelajaran sejarah untuk menumbuhkan karakter rasa ingin. tahu
Untuk indikator disposisi matematis siswa yang dominan muncul pada pertemuan kedua adalah rasa percaya diri siswa dalam menyampaikan pendapat, rasa ingin tahu
Ada 10 indikator kreativitas belajar antara lain (1) indikator memiliki rasa ingin tahu yang besar dengan sub indikator siswa ingin tahu hal baru dan siswa ingin melakukan
