Keterampilan proses sains guru IPA sekolah menengah di Kabupaten Nias Barat.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan uraian di atas maka dapat dikatakan bahwa persepsi guru IPA terhadap pembelajaran adalah tanggapan guru IPA mengenai pembelajaran yang berdasarkan apa
Sehingga kemampuan keterampilan proses sains yang mempengaruhi penguasaan konsep semakin meningkat, (2) kemampuan siswa dalam menguasai seluruh aspek keterampilan
2 Penguasaan siswa jurusan IPA akan keterampilan proses sains untuk klasifikasi menyajikan data dan merumuskan hipotesis merupakan keterampilan yang dikuasai siswa dengan baik
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat keterkaitan antara pengalaman lama mengajar guru dengan kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada
Hambatan yang dialami guru dalam mengajukan pertanyaan adalah pemahaman guru tentang jenis-jenis pertanyaan untuk mengembangkan keterampilan proses sains pada
Sehingga kemampuan keterampilan proses sains yang mempengaruhi penguasaan konsep semakin meningkat, (2) kemampuan siswa dalam menguasai seluruh aspek keterampilan
Penelitian pengembangan instrumen integrated assessment antara keterampilan proses sains dan penguasaan konsep IPA berusaha memberikan kontribusi dalam bentuk
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan Keterampilan Proses Sains KPS mahasiswa Program Studi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PGSD pada mata kuliah konsep
