PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Kemampuan Mengembangkan Paragraf deskripsi dengan Metode Think Pair Share pada Siswa Kelas IV SD N I Kokosan Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2012-2013.
Teks penuh
Dokumen terkait
Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi pada
Efektifitas Teknik Think-Pair-Share Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu..
ANITA FARADILA, NIM: 108313026, “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Think-Pair-Share (TPS ) Pada Pelajaran Matematika Siswa
Dilihat dari hasil ini, maka dapat disimpulkan bahwa melalui Pembelajaran Kooperatif teknik Think-Pair-Share dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah
Simpulan penelitian ini yakni model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa, keterampilan guru dan aktivitas siswa pada mata
Penerapan model pembelajaran Think Pair Share dengan teknik Gallery Walk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SD Kristen 04 Eben
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share pada mata diklat
Berdasarkan data pada tabel 3, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran Think Pair Share mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia dalam
