S IPS 1101830 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Ajat Sudrajat. Disertasi ini tentang Nilai-nilai budaya gotong royong etnik Betawi sebagai Sumber Pembelajaran IPS. Penelitian ini dilakukan di Perkampungan Budaya
Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..
Nilai-Nilai Budaya Gotong Royong Etnik Betawi Sebagai Sumber Pembelajaran IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 22 M
- Setelah menyaksikan tayangan video dan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat merancang kegiatan yang menunjukkan manfaat gotong royong yang menunjukkan sikap toleransi
Hasil dari penelitian yang diperoleh dengan penggunaan tayangan reality show dalam pembelajaran IPS adalah meningkatnya perilaku prososial siswa, karena siswa telah mampu
Observasi ini dilakukan pada saat kegiatan-kegiatan berlangsung guna mengetahui bagaimana implementasi gotong royong di Pesantren dalam pengembangan civic disposition
Internalisasi nilai karakter gotong royong dalam membangun modal sosial melalui pembelajaran IPS dengan mediator guru, dan melalui praktik pengalaman melalui model
MENILIK NILAI TRADISI MAPPATETTONG BOLA DALAM MERAWAT SEMANGAT GOTONG ROYONG SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS Zurahmah, Tadris IPS IAIN Parepare Email: [email protected]
