PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N BANYURIP 2 KECAMATAN SAMBUNGMACAN KABUPATEN SRAGE
Teks penuh
Dokumen terkait
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses dan Hasil Belajar Biologi
Menyatakan bahwa karya ilmiah/ Skripsi yang berjudul “Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Model Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI (Group Investigation) Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Sistem Kelistrikan Siswa Kelas XI TKPI SMK Negeri
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dapat
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) telah meningkatkan aktivitas peserta didik kelas X TPM 1 SMK Dharma Bahari Surabaya pada
Penelitian ini mencoba mengkaji penerapan model pembelajaran kooperatif metode Group Investigation (GI). Group Investigation adalah metode pembelajaran yang
Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar IPA materi sumber daya alam, siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI)
Dengan penerapan metode Group Investigation GI melalui model pembelajaran Mind Mapping pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA pada siswa Kelas IV Semester I SD Negeri 2
