• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS KETERAMPILAN EKSPERIMEN LABORATORIUM TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SISWA PADA HUKUM NEWTON DI SMAN 4 TEBING TINGGI.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS KETERAMPILAN EKSPERIMEN LABORATORIUM TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SISWA PADA HUKUM NEWTON DI SMAN 4 TEBING TINGGI."

Copied!
29
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 29 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.10. Uji Scheffe ------------------------------------------------------------- 75
Gambar 2.2. Penempatan Siswa Dalam Meja Turnamen ---------------------- 29

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 29 Halaman - 200.08 KB )

Garis besar

EFEK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS KETERAMPILAN EKSPERIMEN LABORATORIUM TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SISWA PADA HUKUM NEWTON DI SMAN 4 TEBING TINGGI.

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENGUKURAN DI KELAS X SEMESTER I SMAN 9 MEDAN T.P. 2016/2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation (GI) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok pengukuran

PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI (Group Investigation) DAN STAD (Student Teams Achievement Divisions) DENGAN METODE EKSPERIMEN

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui perbedaan rata-rata KPS siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe GI dan STAD dengan metode eksperimen.. (2) Mengetahui

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS KELAS XI DI SMAN UNGGUL SUBULUSSALAM T.P. 2015/2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI MATRIKS KELAS X SMK SORE TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengathui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) berbasis media visual

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS EKSPERIMEN PADA SISWA SEKOLAH DASAR | Tri Budiharto | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 10333 22033 1 PB

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam dua si- klus dengan menerapkan model kooperatif tipe Group Investigation berbasis eksperimen

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Usaha dan Energi Kelas X di SMAN 1 Sakti Kabupaten Pidie

Penelitian yang dilakukan oleh Iwan Saptati, dkk dengan judul penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar Fisika

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dan Team Group Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar

“Efektivitas penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dan Team Group Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Matematika kelas IV SDN 3

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA PESERTA DIDIK MI AL-ABRAR MAKASSAR

Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimental dengan tujuan untuk menguji apakah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dapat meningkatkan