t mtk 056802 chapter3
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Fokus dari penelitian ini adalah untuk merumuskan suatu desain didaktis yang didasarkan pada karakteristik hambatan belajar ( learning obstacles ) yang ditemukan
Angket skala sikap siswa hanya diberikan pada kelompok eksperimen dengan tujuan untuk mengetahui adalah respon siswa menunjukkan kecenderungan untuk merespon
yang homogen. Dengan kriteria pengujian adalah tolak H 0 jika nilai Sig. Dengan menggunakan data skor pretest atau posttest kelas kontrol. dan kelas eksperimen
dari setiap subinterval tersebut untuk mewakili nilai-nilai dari barisan. fungsi sederhana yang mendekati fungsi terukur
kelas kontrol varians-variansnya sama atau tidak. Uji homogenitas yang digunakan adalah uji Levene. Jika salah satu atau kedua kelas tidak berdistribusi normal, maka
Menurut Lifton [3] dan Spiegel [4], bahwa penyusunan integral Lebesgue sebagai limit jumlah atau disebut sebagai definisi tipe Riemann untuk integral Lebesgue dari suatu
Pusat dari suatu himpunan fuzzy didefinisikan sebagai berikut: jika nilai purata dari semua titik di mana fungsi keanggotaan himpunan fuzzy itu mencapai nilai maksimum
Integral Lipat Dua Atas Daerah Bukan Persegi Panjang Integral Pada Daerah Himpunan disebut Daerah jika dapat dinyatakan sebagai : Dimana dan adalah fungsi kontinu.. Sehingga,
