• Tidak ada hasil yang ditemukan

T IPA 1302205 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T IPA 1302205 Chapter5"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

matematika antara siswa yang belajar dengan pembelajaran discovery.. learning dengan siswa yang belajar dengan

yang lebih baik daripada siswa yang belajar dengan pembelajaran biasa. 4) Peningkatan self-esteem siswa yang belajar dengan menggunakan metode. guided discovery lebih baik

Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan berbagai keterampilan belajar yang dibutuhkan siswa

PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN METODE GUIDED-DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIK SISWA Universitas Pendidikan Indonesia |

Model Pembelajaran Siklus Belajar Deskriptif untuk Meningkatkan pemahaman Konsep dan Berpikir Kritis Siswa SMK Pada Materi Ikatan Kimia.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Implementasi Problem Based Learning (PBL) pada Tema Krisis Sumber Energi Listrik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Siswa kelas IX..

pembelajaran fisika konsep cahaya menggunakan e-learning berbasis moodle.. untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis

PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR SE ABDUKTIF EMPIRIS PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU TEMA ENERGI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA