Contoh RPPH Paud Kurikulum 2013 File Word – Ruang Guru MINGGU 2
Teks penuh
Dokumen terkait
Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri- ciri
Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda di sekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri
KD : 3.6-4.6 : Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) Indikator : Anak mampu mencocokkan
(3.6) Mengenal benda benda disekitarnya (nama,warna,bentuk,u kuran,pola,sifat,suara,t ekstur,fungsi,dan ciri- ciri lainnya) (4,.6) ) Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
apa dan bagaimana benda-benda sekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, tekstur, fungsi,dan ciri-ciri lainnya) melalui hasil karya Menghitung gambar
benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan cirri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya (4.6). -
Menyampaikan tentang apa dan bagaiman benda –benda di sekitar yang di kenalnya ( Nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.4, 4.4 Mengetahui cara hidup sehat 3.6, 4.6 Mengenal benda-benda disekitarnya nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya 3.7, 4.7
