• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan strategi Giving Question and Getting Answers pada mata pelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan Indonesia untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V MINU Sumokali Sidoarjo.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan strategi Giving Question and Getting Answers pada mata pelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan Indonesia untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V MINU Sumokali Sidoarjo."

Copied!
112
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 112 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

grafik. Dalam tes objektif, tipe pilihan ganda dan tipe benar-salah
Gambar 2.1
Gambar 3.1 Model Kurt Lewin
gambar tokoh proklamasi kemerdekaan.
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 112 Halaman - 1.39 MB )

Garis besar

Hasil Penelitian Tentang Penerapan Strategi Giving Question Hasil Penelitian Tentang Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas Penerapan strategi Giving Question and Getting Answers pada mata pelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan Indonesia untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V MINU Sumokali Sidoarjo.

Dokumen terkait

Peningkatan pemahaman IPA Materi Gaya melalui Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) pada siswa Kelas Iv MI Nurul Falah Wonoayu Sidoarjo.

Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin yang terdiri dari dua siklus dengan empat tahapan yaitu, (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan,

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GERAK BENDA MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING TEKNIK TANDUR PADA SISWA KELAS III MI HASYIM ASY’ARI SIDOARJO.

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan,

Peningkatan motivasi belajar mata pelajaran Bahasa Jawa materi Aksara Jawa menggunakan media audio visual pada siswa kelas III a MI Darul Ulum Tambak Rejo Sidoarjo

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang terdiri dari dua siklus dengan empat tahap yaitu, 1) Perencanan, 2)

Peningkatan Hasil Belajar Sub Tema Pengalaman Masa Kecil Menggunakan Strategi Pembelajaran Card Sort Siswa Kelas I MI Unggulan Assa'adah Benowo Surabaya

Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model PTK Kurt Lewin yang terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Inggris materi simple past tense siswa kelas V MI roudlotul banat Taman Sidoarjo

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dengan menggunakan model Kurt Lewin. Tindakan yang dilakukan terdiri dari 2 siklus yang setiap siklusnya memiliki 4

Peningkatan keterampilan praktik berbagai aktivitas jasmani melalui metode circuit training mata pelajaran PJOK pada siswa kelas IV B MI Al-Hidayah Sawotratap Gedangan Sidoarjo

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini menggunakan model dari Kurt Lewin yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan,

Peningkatan kemampuan berbicara melalui media kartu bergambar pada siswa kelompok B TK terpadu Biturrahman Gedangan Sidoarjo.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin. Pada siklus 1 dan siklus 2 terdiri dari 4 tahap yaitu

Peningkatan keterampilan proses sains pada Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 melalui Model Kooperatif Tipe Jigsaw pada siswa Kelas IV-B MI Darun Najah Kloposepuluh Sidoarjo

Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin dilaksanakan sebanyak dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari