• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE PADA MATERI PERSEGIPANJANG DAN PERSEGI | Rifayanti | Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan 8986 19007 1 SM

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE PADA MATERI PERSEGIPANJANG DAN PERSEGI | Rifayanti | Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan 8986 19007 1 SM"

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 12 Halaman - 262.24 KB )

Garis besar

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF DENGAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE PADA MATERI PERSEGIPANJANG DAN PERSEGI | Rifayanti | Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan 8986 19007 1 SM

Dokumen terkait

PERBANDINGAN PEMBELAJARAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE DENGAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN Perbandingan Pembelajaran Strategi Question Student Have Dengan Learning Starts With A Question Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Po

PERBANDINGAN PEMBELAJARAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE DENGAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI TUMBUHAN TINGKAT TINGGI..

PERBEDAAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) Dengan Question Student Have (QSH) Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Siswa Kelas VII MTs N Ngemplak Boyolali Tahun Aj

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Penggunaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) dengan Question Student Have (QSH)

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE PADA SISWA KELAS IV Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dengan Strategi Question Student Have Pada Siswa Kelas IV SDN Klakahkasihan 02 Tahun 2012/2013.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE KELAS IV.. SDN KLAKAHKASIHAN 02 TAHUN 2012

Pengaruh strategi pembelajaran aktif teknik question student have terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di Kelas VII SMP Negeri 11 Tangerang Selatan

Agus Suprijono, Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM, (Yogjakarta: Pustaka Belajar, 2013), Cet.. Pembelajaran aktif dengan teknik Question Student Have ini

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN QUESTION STUDENT HAVE

Semua ini dapat dicapai karena model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan strategi Question Student Have (QSH) sangat efektif diterapkan dalam proses pembelajaran

Lembar Wawancara Motivasi Belajar Sejarah Siswa dengan Metode Student Question Have Pra Siklus Nama Siswa : Ryan Syaputra Maulana Media : Google Form No Pertanyaan Jawaban 1

30 Perlu membuat ringkasan praktis mengenai materi sejarah untuk memudahkan belajar ketika menggunakan metode Question Student Have ditambah dengan hadiah 31 Perlu

ABSTRAK Leni Putri (NIM: ), Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Question Students Have (QSH)

Penelitian yang telah dilakukan bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan Strategi Pembelajaran aktif Tipe Question Students

One effort to improve student learning outcomes by implementing active learning strategy type Question Student Have

Strategi pembelajaran aktif tipe Question Student Have dalam proses pembelajaran siswa dibagi menjadi beberapa kelompok heterogen Lie 2002: 42 guru menjelaskan materi pelajaran dan