Minat belajar dan hasil belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pokok bahasan volume bangun ruang sisi datar pada kelas VIII B semester genap tahun ajaran 2012/2013 SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta.
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) terhadap hasil belajar dan aktivitas
Efektivitas Model Pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) Mengakomodasi Tugas Proyek dalam Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Hasil Belajar
Keaktifan dan Hasil Belajar dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pokok bahasan Teorema Pythagoras pada Siswa-siswi kelas VIII
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Partisipasi dan Prestasi Belajar Fisika dalam Sub Pokok Bahasan Pemantulan
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII-1 pada Materi Pokok Sistem Persamaan
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada materi bangun ruang sisi datar (kubus dan balok) dapat meningkatkan hasil belajar
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dapat meningkatkan
Hasil observasi yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together dapat memberikan hasil
