• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 192009038 Full text

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 192009038 Full text"

Copied!
40
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kuesioner tes kecerdasan majemuk
Tabel 2. Lembar observer
Tabel 5. Prosentase kecerdasan dominan siswa.
Tabel 6. Prosentase nilai soal evaluasi siswa.
+4

Referensi

Dokumen terkait

rata-rata nilai tertulis siswa menunjukkan bahwa strategi yang diimplementasikan guru bagi. setiap siswa kelas VB yang didasarkan pada tingkat ketunarunguan dan

Berdasarkan uraian diatas, akan dilakukan penelitian untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi pemecahan masalah yang digunakan siswa pada materi soal cerita

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas menggunakan pendekatan konstruktivisme dan kelas dengan pembelajaran konvensional sama yang

Kesimpulan akhir terkait strategi pemecahan masalah yang digunakan oleh siswa kelas VII B di SMP Kristen 2 Salatiga ditinjau dari langkah Polya pada materi

Berdasarkan permasalahan tersebut, maka perlu adanya suatu alternatif untuk membuat suatu proses pembelajaran yang aktif di kelas, sehingga siswa fokus terhadap materi yang

Penggunaan model pembelajaran konvensional, pembelajaran yang kurang menarik dan tidak adanya media pembelajaran pada siswa kelas X Meka 2 di SMK Negeri 3

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN KECENDERUNGAN DEPRESI PADA PERAWAT LAKI-LAKI DI RUMAH SAKIT.. Dengan hak bebas royalty non eksklusif ini, UKSW berhak menyimpan,

Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Berasrama. Kecerdasan emosional dianggap sebagai faktor penting yang