S PGSD 1202760 Table Of Content
Teks penuh
Dokumen terkait
18 Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Berdarkan Persentase Ketuntasan dan Kategori Kemampuan Siswa Setiap Siklus
Diagram 3.17 Peningkatan Perencanaan, Pelaksanaan, Aktivitas Siswa dan Hasil Belajar Siswa dari Data Awal sampai Siklus III
PENGGUNAAN MOD EL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN. PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PAD A SOAL
Diagram 4.3 Hasil Aktivitas Siswa Pada Data Awal, Siklus I, II dan
Nilai Hasil Kerja Kelompok Siswa pada Siklus II ……… Data Hasil Belajar Siswa pada Siklus II ……… Data Ketuntasan Siswa pada Siklus II ……….... Reny
Rekapitulasi Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Ranah Kognitif Kemampuan Siswa dalam Pengerjaan Operasi Hitung Pecahan Siklus I-Siklus II .... Dokumentasi Penelitian
Presentase Ketuntasan Belajar Siswa Berdasarkan KKM pada Siklus II……… Peningkatan Indikator Kemampuan Menulis Karangan Narasi Siklus III……… Peningkatan Kemampuan
2 Data Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II. 4 Data Hasil Tes Evaluasi Ulangan Harian IPS
