Pengembangan materi ajar dan media pembelajaran menyimak Bahasa Indonesia untuk pembelajar Bahasa Indonesia Penutur Asing (BIPA) menggunakan adobe flash CS5 tingkat advanced di Wisma Bahasa Yogyakarta.
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian dan peningkatan pemahaman konsep matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT)
Saya minum teh tiap hari di kantin dengan Andi. Ich trinke Tee jeden Tag in der Kantine
Berdasarkan kemampuannya pelajar BIPA terbagi menjadi tiga, yaitu tingkat pemula, tingkat menengah serta tingkat lanjut. Materi yang diberikan juga berbeda, disesuaikan
Melihat terdapatnya banyak peminat warga asing yang ingin belajar bahasa Indonesia disertai dengan lembaga- lembaga yang bersedia untuk mengajarkan bahasa Indonesia
Bentuk sumbangan dari kesalahan bahasa Indonesia yang dilakukan oleh pembelajar asing dalam pengembangan bahan ajar BIPA adalah (1) menentukan seleksi kreteria
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pengembangan materi pembelajaran BIPA diantaranya adalah 1 pengembangan materi pembelajaran BIPA sedapat mungkin dilengkapi dengan pre-reading
KESIMPULAN Program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing BIPA adalah program Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kemendikbud itu merupakan program pembelajaran keterampilan berbahasa
Kata kunci: direct method, keterampilan menyimak, mahasiswa BIPA penutur Bahasa Mandarin Abstract Abstrak berisi 150-200 kata dan hanya terdiri atas 1 paragraf, yang memuat latar
