• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU MAHASISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA KULIAH EVALUASI PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN MATEMATIKA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU MAHASISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA KULIAH EVALUASI PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN MATEMATIKA"

Copied!
8
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 8 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kondisi Awal Rasa Ingin Tahu Mahasiswa
Gambar 1. Alur Penelitian Tindakan Kelas
Tabel 3. Target Keberhasilan PTK
Tabel 4. Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Siklus I
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 8 Halaman - 161.22 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-5 SMPN 1 Bandung).

Jumat, 5 September 2014, peneliti menemukan bahwa dalam pembelajaran IPS dikelas terjadi beberapa permasalahan salah satunya adalah masih kurangnya rasa

Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa Pendidikan Matematika UPY Melalui Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Pada Mata Kuliah Teori Bilangan

Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan pada mata kuliah Teori Bilangan di kelas II A2 Program Studi Pendidikan Matematika Universitas

Hubungan antara Kemampuan Koneksi Matematika, Rasa Ingin Tahu, dan Self-efficacy dengan Kemampuan Penalaran Matematika Siswa SMA Kelas X di Kabupaten Jawa Tengah.

Artinya sebesar 3,59% pengaruh rasa ingin tahu terhadap kemampuan penalaran matematika tanpa adanya pengaruh dari variabel lainnya Hubungan antara self-efficacy dengan

UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI MENENTUKAN SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG SEDERHANA PESERTA DIDIK KELAS IV DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE DI SDN 2 NOTOG PATIKRAJA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika materi memahami sifat bangun

UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN KETERAMPILAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL SIMULASI PERMAINAN SEPAK BOLA MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PATIKRAJA - repository perpustakaan

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan keterampilan matematika siswa materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Karakter Rasa Ingin Tahu - UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PKN MATERI GLOBALISASI DI LINGKUNGAN MELALUI PENERAPAN METODE PENCARIAN INFORMASI KELAS IV SD - repository perpusta

Metode pencarian informasi atau information search merupakan salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan rasa ingin tahu siswa, siswa akan mencari tahu

PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY KELAS IV SD NEGERI 1 SANGGREMAN

Penelitan tentang Peningkatan Rasa Ingin tahu dan Prestasi Belajar Matematika Materi Penjumlahandan Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Metode Pembelajaran Discovery Kelas IV

UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS V MIMUHAMMADIYAH SIDABOWA

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan sikap rasa ingin tahu dan prestasi belajar IPA kelas V MI Muhammadiyah