PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA PADA PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SD N Karangasem II Tahun Ajaran 2017/2018) - UNS Institutional Repository

Membagikan "PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA PADA PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SD N Karangasem II Tahun Ajaran 2017/2018) - UNS Institutional Repository"

N/A

Protected

Tahun akademik: 2019

Info

Unduh - Bebas

Protected

Academic year: 2019

Copied!

Bebas

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 20 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Grafik Perbandingan Kualitas Pertanyaan Tiap Siswa Pra-Siklus Dan

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 20 Halaman - 640.36 KB )

Garis besar

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA PADA PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SD N Karangasem II Tahun Ajaran 2017/2018) - UNS Institutional Repository

Dokumen terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA MATA Penerapan Strategi Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri Karangasem

Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa strategi pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal pada siswa kelas IV SD Negeri Karangasem 05

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Belajar IPS Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Empirik (Experiential) Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Bulakrejo Tahun Pelajaran 2013 / 2014.

2. Adapun tujua n dalam penelitian ini adalah “ untuk meningkatkan keterampilan belajar IPS melalui penerapan strategi pembelajaran empirik pada siswa kelas V SD

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPS :Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VIII di MTs YPPS Sukahurip.

Penerapan Metode Role Playing Dalam Pengembangan Keterampilan Sosial Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VIII di MTS YPPS

PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ARTIKULASI BAGI Peningkatan Minat Belajar Ips Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Artikulasi Bagi Siswa Kelas Iv Di Sd N Baleharjo 2 Tahun Ajaran 2014/2015.

Penelitan Tindakan Kelas dengan rumusan masalah “Apakah strategi pembelajaran Artikulasi dapat meningkatkan minat belajar IPS pada siswa kelas IV SD N Baleharjo 2 Tahun

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK BERBASIS MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERHITUNG PECAHAN (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Bratan II Surakarta Tahun Ajaran 20162017)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK BERBASIS MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERHITUNG PECAHAN (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD (Student Team Achivement Division)PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 4 NGRAHO KEDUNGTUBAN BLORA

Hasil penelitian tindakan kelas pada pembelajaran IPS dengan model pembelajaran STAD (Student Team Achivement Division) di Kelas III SD Negeri 4 Ngraho

PENGEMBANGAN GREEN BEHAVIOR MELALUI PROGRAM FARMING GARDENING DALAM PEMBELAJARAN IPS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS IV SD ISLAM FATHIA KOTA SUKABUMI)

PENGEMBANGAN GREEN BEHAVIOR MELALUI PROGRAM FARMING GARDENING DALAM PEMBELAJARAN IPS PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS IV SD ISLAM FATHIA KOTA SUKABUMI Aeni Latifah1*,

RANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA KELAS II SD

4.1 Rancangan Kegiatan Pendahuluan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa kelas II SD………35!. 4.2 Rancangan Kegiatan

Apakah Anda tertarik untuk menghasilkan pendapatan pasif? Mari kita mulai bersama kami.

Semakin banyak dokumen yang Anda bagikan, semakin banyak uang yang Anda hasilkan!

Dokumen terkait

ANALISIS STRATEGI PEER LESSONS PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS III SD MUHAMMADIYAH 08 DAU MALANG

PENINGKATAN KEAKTIFAN BERTANYA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGASEM II LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEBATE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 101768 TEMBUNG TAHUN AJARAN 2013/2014.

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KONSEP IPA DALAM TEMA BERBAGAI PEKERJAAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA SD (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 6 Cibogo Kabupaten Bandung Barat).

Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Directed Listening Thinking Activity (DLTA)(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas II SD Negeri Tegalsari No. 60 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018) - UNS Institutional Repository

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES IPA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Karanganyar Tahun Ajaran 2016/ 2017) - UNS Institutional Repository

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DAN MEDIA AUDIO VISUAL ( Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IPS 2 SMA N 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018) - UNS Institutional Reposito

“PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERTANYA PADA PEMBELAJARAN IPA” (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 3 Kedungwinangun Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2016/2017)