PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN SELF-EFFICACY SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI MAN 1 PADANGSIDIMPUAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Model pembelajaran berbasis masalah (PBM) menuntut siswa aktif untuk mengkontruksi konsep-konsep matematika serta memecahkan masalah yang diberikan, siswa
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pembelajaran berbasis
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe two stay
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pemecahan masalah matematis yang memperoleh pembelajaran dengan Pendekatan Matematika
Berdasarkan hasil analisis data dan temuan penelitian yang diperoleh selama menerapkan pemelajaran dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah dalam penalaran
Transkrip 8: Keltelrangan Siswa S20 dalam Melmelriksa Kelmbali Soal Nomor 1 S20 delngan dimelnsi se l lf e l fficacy gelnelrality yang melmiliki tingkat kelmampulan
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi kelompok tipe STAD maupun pembelajaran langsung dalam peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa SMA Martadinata kelas XI
Berdasarkan pengamatan langsung selama penelitian menghasilkan, bahwa kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang memperoleh pembelajaran Reciprocal Teaching lebih baik daripada
