PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI
4) Aspek Tata Bahasa
Pada tahap pretest diperoleh hasil nilai rata-rata kelas pada aspek ini sebesar 12,3. Adapun perbandingan hasil karangan siswa dengan nilai terendah, menengah dan tertinggi pada aspek tata bahasa adalah sebagai berikut.
Contoh Karangan S31 (terendah) My Experience
(1)Last month, I went to school to ride a motorcycle. (2)My feeling that day is so bad. (3)Beside that I forget my prayer. (4)Inside the hour i was very worry.
(5)But, in the street, someone use uniform Senior High School against me from back. (6)Very not be responsible, she leave me alone. (7)A few minutes latter a man help me to stand and he display my motorcycle side the road.
(8)The final I was back to home and my mother delivered me to school. (9)Oh so bad experience.
Saran perbaikan:
My Experience
Last month, I went to school riding a motorcycle. I felt that something bad was going to happen. Because I forgot to pray. I was worried for an hour.
But on the street, someone in Senior High School uniform hit me from the back. She did a hit and run. After a few minutes later a man helped me to stand and he moved my motorcycle on the side of the road.
Finally I went back home and my mother drove me to school. What a very bad experience.
Berdasarkan rubrik penilaian yang digunakan, diketahui bahwa aspek tata bahasa terdiri atas dua komponen pendukung, yaitu penguasaan tata bahasa dan pemahaman terhadap kalimat. Pada karangan S31 dapat dilihat penguasaan tata bahasa secara umum masih sangat minim. Menurut
Leech (2006:20), gerund adalah penjelas yang digunakan untuk menjelaskan kata benda. Pelengkap dapat berupa subjek, objek, atau pelengkap dalam kalimat yang berdiri sendiri tanpa kata kerja bantu.
Dalam karangan ini terdapat beberapa kesalahan tata bahasa, contoh pada kalimat (1). Kesalahan penggunaan gerund yang dilakukan oleh S31 terletak pada kata to ride seharusnya adalah riding sehingga kalimat tersebut menjadi “Last month, I went to school riding a motorcycle”. Selain itu, kesalahan tenses juga dilakukan oleh S31 yang terdiri atas kesalahan penggunaan auxiliary verb. Dykes (2007:49), mengemukakan bahwa auxiliary berasal dari kata auxilium yang berarti “bantu” yang merujuk pada verbs yang digunakan dalam bentuk waktu.
Kesalahan to be yang dilakukan siswa terletak pada perubahan bentuk present ke past. Contohnya adalah pada kalimat (2). Pada kalimat tersebut kata is seharusnya diubah menjadi was yang menunjukkan bentuk lampau sehingga kalimat tersebut menjadi “I felt that something bad was going to happen”. Dalam karangan ini terdapat beberapa kesalahan dalam aspek tata bahasa. Oleh karena itu, karangan S31 memperoleh nilai terendah pada aspek tata bahasa dibandingkan dengan karangan lainnya.
Contoh Karangan S06 (menengah)
A Traffic Accident
(1)A traffic accident was bad experience that happened to me. (2)It happened when I was in the first grade of elementary school.
(3)That day I wanted to cross the street near my house.(4) I thought that there was no car or motorcycle there. (5)Then I heard horn from a
motorcycle and the sound startled me. (6)The driver say me to keep away from he but it was impossible for me to do. (7)Then suddenly everything was dark.
(8)When I opened my eyes, I in the hospital. (9)The doctor say that I was unconscious for several hours. (10)I stay in the hospital for two weeks. (11)That is my bad experience. (12)I hope it doesn’t happen again in my life.
Saran perbaikan:
A Traffic Accident
(1)A traffic accident was a bad experience that happened to me. (2)It happened when I was in the first grade of elementary school.
(3)That day I wanted to cross the street near my house.(4) I thought that there were no car or motorcycles there. (5)Suddenly I heard the sound of horn from a motorcycle and the sound shocking me. (6)The driver asked me to keep away from him but it was impossible for me to do so. (7)Then everything was dark.
(8)When I opened my eyes, I was in the hospital. (9)The doctor said that I was unconscious for several hours. (10)I stayed in the hospital for two weeks. (11)That was my bad experience. (12)I hope it won’t happen again in my life.
Menurut Baehaqi (2009:35), past berarti lampau, past tense digunakan untuk menyatakan peristiwa atau aktivitas masa lampau. Peristiwa masa lampau bisa disimpulkan dari waktu yang tersirat dalam kalimat“When did you park your car?” Tanpa menggunakan keterangan waktu, kalimat tersebut harus menggunakan past tense karena menyatakan peristiwa yang terjadi pada masa lampau. Kesalahan to be yang dilakukan siswa terletak pada perubahan bentuk present ke past. Salah satu contohnya adalah pada kalimat (11). Pada kalimat tersebut kata is seharusnya diubah menjadi was yang menunjukkan bentuk lampau sehingga kalimat tersebut menjadi “That was my bad experience”. Dalam karangan ini terdapat beberapa kesalahan dalam aspek tata bahasa. Oleh
karena itu, karangan S06 memperoleh nilai menengah pada aspek tata bahasa.
Contoh Karangan S12 (tertinggi)
My Bad Experience
(1)Last year, I had a bad experience. (2)That year I lost my best friend. (3)Marry was a nice person. (4)She was very clever and beautiful.
(5)Unfortunately, God took her life on the beach.
(6)At that time, Marry was on vacation at the beach with all of our friends. (7)I and my friends swam at the beach. (8)Marry was swimming when a big waves came to her. (9)After two hours, Marry was found but she already dead. (10)All of her friends and family cried.
(11)After that my parent always told me to becareful if I want to go to the beach. (12)Therefore I always tell my friends to becareful too and also pray for Marry everyday.
Baehaqi (2009:35), mengungkapkan bahwa past tense adalah suatu bentuk kata kerja sederhana untuk menunjukkan bahwa suatu kejadian terjadi di masa lampau. Peristiwa masa lampau bisa disimpulkan dari waktu yang tersirat dalam kalimat“When did you go to school?” Tanpa menggunakan keterangan waktu, kalimat tersebut harus menggunakan past tense karena menyatakan peristiwa yang terjadi pada masa lampau. Akan tetapi, terkadang diperlukan keterangan waktu yang memperjelas bahwa suatu peristiwa terjadi pada masa lampau, seperti yesterday, last night, last week, two days ago, dan lainnya. Pada karangan S12 di atas penguasaan tata bahasa cukup baik walaupun pemilihan kata masih tergolong sederhana.
Penggunaan past tense dalam karangan ini juga sudah tepat. Contoh dalam kalimat (1). Pada kalimat tersebut terdapat keterangan waktu last year yang menunjukkan bahwa peristiwa tersebut terjadi pada masa lampau. Dalam kalimat (8) tidak digunakan keterangan waktu. Kalimat tersebut telah menggunakan kata kerja bentuk lampau, yaitu came untuk menunjukkan bentuk past tense. Selain itu, dalam karangan ini tidak ditemukan adanya kesalahan dalam penggunaan tata bahasa. Oleh karena itu, karangan S12 memperoleh nilai tertinggi pada aspek tata bahasa dibandingkan dengan karangan lainnya.
Tabel 4.6 Penilaian Karangan secara Umum pada Aspek TataBahasa
No Kesalahan Tata Bahasa Saran perbaikan
1 Penggunaan past tense Contoh: (S05) Yesterday, I borrow some money from my uncle.
Yesterday, I borrowed some money from my uncle.
2 Kesesuaian verb dengan noun Contoh: (S37) There is many books there.
There are many books there.
3 Penggunaan to be
Contoh: (S13) Last week, I have a bad experience.
Last week, I had a bad experience.