a. Profil
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PS-PBSI) adalah salah satu program studi pada Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni (JPBS) FKIP Universitas Lampung (Unila), yang menyiapkan (1) guru bahasa dan sastra Indonesia untuk pendidikan tingkat menengah serta tenaga ahli bidang pendidikan, pengajaran, dan penelitian kependidikan bahasa dan sastra Indonesia, dan (2) tenaga ahli bahasa dan sastra Indonesia melalui program S1.
b. Visi
Menjadikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia mampu menyiapkan tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional.
c. Misi
Untuk mewujudkan visi di atas, PS-PBSI menetapkan misi sebagai berikut. 1) Menyelenggarakan pendidikan akademik secara profesional di bidang bahasa dan sastra Indonesia untuk menghasilkan lulusan yang bermutu dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Mahaesa, serta mampu mengantisipasi segala perubahan dalam masyarakat yang berkaitan dengan masalah kebahasaan dan kesusastraan.
2) Menghasilkan tenaga kependidikan yang berkualitas tinggi yang menguasai bidang bahasa dan sastra Indonesia, serta memiliki kepribadian yang matang.
3) Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dengan mengembangkan budaya akademik yang kondusif, produktif, dan dinamis untuk meningkatkan kualitas hidup sivitas akademika dan masyarakat sekitarnya, serta menghasilkan berbagai inovasi, mengembangkan, membina, dan menyebarluaskan temuan ilmu pengetahuan di bidang bahasa dan sastra Indonesia.
d. Fungsi
1) Melaksanakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang kebahasaan dan kesusastraan.
2) Melaksanakan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang pendidikan dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. 3) Melaksanakan pembinaan sivitas akademika dalam bentuk
peningkatan kegiatan akademis, misalnya, penyelenggaraan seminar dan diskusi dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 4) Melaksanakan pembinaan bahasa dan sastra Indonesia bagi dosen dan
mahasiswa di luar PS-PBSI.
5) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan jalan memberi pembinaan, penataran dan penyuluhan di bidang kebahasaan dan kesusastraan.
e. Tujuan
1) Menghasilkan guru bahasa dan sastra Indonesia tingkat pendidikan menengah yang profesional.
2) Menghasilkan tenaga ahli di bidang pendidikan dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia yang memiliki kompetensi paedagogik, memiliki kepribadian yang handal, dan memiliki solidaritas dan loyalitas yang tinggi dalam mengembangkan ilmu pengetahuan yang dimiliki.
3) Menghasilkan tenaga ahli atau peneliti di bidang kebahasaan dan kesusastraan Indonesia dalam rangka ikut serta membangun khasanah budaya bangsa.
f. Kompetensi Lulusan
Lulusan PS-PBSI adalah sarjana S1 yang memiliki kompetensi sebagai berikut.
a. Memiliki keterampilan berbahasa Indonesia lisan dan tulisan, baik secara produktif maupun reseptif, berupa
1) keterampilan menyimak; 2) keterampilan berbicara; 3) keterampilan membaca; 4) keterampilan menulis.
b. Memiliki pengetahuan yang memadai tentang bahasa dan sastra In-donesia, berupa
1) pengetahuan tentang ilmu bahasa (linguistik) dan kebahasaan bahasa Indonesia, serta analisisnya;
2) pengetahuan tentang seni sastra Indonesia, apresiasi, serta analisisnya;
3) pengetahuan tentang seni pertunjukan (teater) dan pementasannya.
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
94 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 93
c. Memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang kependidikan bahasa dan sastra Indonesia, berupa
1) pengetahuan dan keterampilan tentang teori pembelajaran, perencanaan pembelajaran, pengelolaan pembelajaran, interaksi belajar-mengajar, dan evaluasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia;
2) pengetahuan dan keterampilan tentang metode pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia;
3) pengetahuan dan keterampilan tentang pengembangan program pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia;
4) pengetahuan dan keterampilan menganalisis, menerapkan kurikulum dan buku sekolah menengah;
5) pengetahuan dan keterampilan tentang Praktik Pengalaman Lapang (PPL);
6) keterampilan dalam penyuluhan bahasa dan sastra Indonesia d. Memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai tentang
penelitian kependidikan dan menafsirkan hasil-hasil penelitian tersebut dalam usaha pembinaan dan pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, yang meliputi
1) pengetahuan tentang metode penelitian dan pendidikan keterampilan melakukan penelitian kependidikan bahasa dan sastra Indonesia;
2) pengetahuan dan keterampilan menulis makalah ilmiah tentang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia;
3) pengetahuan dan keterampilan menyajikan makalah dalam semi-nar atau pertemuan ilmiah;
4) pengetahuan dan keterampilan menafsirkan dan memanfaatkan hasil-hasil penelitian kependidikan bahasa dan sastra Indonesia. e. Memiliki sikap dan kepribadian yang sesuai dengan persyaratan
profesional guru.
Untuk mencapai kompetensi di atas, setiap lulusan PS-PBSI diharuskan menyelesaikan beban perkuliahan berkisar 146—150 sks (sudah termasuk mata kuliah pilihan) dari 159 sks yang ditawarkan.
g. Sebaran Matakuliah
Semester I
Komak Matakuliah sks Status Prasyarat
MPK 101 Pendidikan Agama Islam *) 3 (2-1) W MPK 102 Pendidikan Agama Kristen *) 3 (2-1) W MPK 103 Pendidikan Agama Katolik *) 3 (2-1) W MPK 104 Pendidikan Agama Hindu *) 3 (2-1) W MPK 105 Pendidikan Agama Budha *) 3 (2-1) W KPS 116 Olahraga 1(0-1) W KIP 111 Dasar-Dasar Pendidikan 4(4-0) W KBH 111 Pengantar Linguistik 2(2-0) W KBH 112 Menyimak 3 (2-1) W KBH 113 Berbicara I 3 (2-1) W KBH 114 Membaca I 3 (2-1) W KBH 115 Pengantar Sastra 2(2-0) W KBH 116 Aplikasi Komputer 2(2-0) P Jumlah 23
*Dipilih salah satu sesuai dengan agama yang dianut.
Semester II
Komak Matakuliah sks Status Prasyarat
KBG 101 Bahasa Inggris 2(2-0) W MPK 107 Kewarganegaraan 3 (2-1) W KIP 112 Pengenalan Peserta Didik 3 (2-1) P KBH 121 Fonologi 2(2-0) W
KBH 122 Berbicara II 3 (1-2) W KBH 113 KBH 123 Sejarah Sastra 2(2-0) W
KBH 124 Membaca II 3(1-2) W KBH 114 KBH 125 Perpustakaan 2(1-1) P
KBH 126 Media Pembelajaran Batra Indonesia 2(1-1) W
Jumlah 22
Semester VI
Komak Matakuliah sks Status Prasyarat
KIP 205 Manajemen Pendidikan 2(1-1) W KBH 361 Logika Bahasa 2(2-0) W KBH 363 Analisis Wacana 2(0-2) W KBH 364 Penyuntingan 2(0-2) W KBH 365 Seminar Batra Ind. & Pengajarannya 4(1-3) W KBH 367 Kajian Prosa Fiksi dan Drama 3(1-2) W KBH 369 Jurnalistik 2(0-2) P KBH 370 Metodologi Penelitian Batra Ind. 3(1-2) W
Jumlah 20
Semester VII
Komak Matakuliah sks Status Prasyarat
KBH 471 Sastra Bandingan 2(1-1) P KBH 472 Kapita Selekta Batra Indonesia 2(2-0) P
KBH 473 Praktik Pengalaman Lapang (PPL) 4(0-4) W 100 sks KBH 474 Problematika Pembelajaran Batra Ind. 2(1-1) W
KBH 475 Perbandingan Bahasa Nusantara 2(1-1) P KBH 477 Bahasa dan Sastra Lampung 3(2-1) W KBH 496 Seminar Usul dan Hasil Penelitian 2(0-2) W
Jumlah 17
Semester VIII
Komak Matakuliah sks Status Prasyarat
KBH 481 Dialektologi 2(2-0) P KBH 499 Skripsi 4(0-4) W
Jumlah 6
Catatan : Pengambilan matakuliah P (Pilihan) berkisar antara 8 - 12 sks
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
96 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 95
Semester III
Komak Matakuliah sks Status Prasyarat
MJN 101 Kewirausahaan 2(2-0) W KIP 233 BK di Sekolah 2(1-1) W KBH231 Teori Belajar Bahasa 2(2-0) W KBH232 Morfologi 3(2-1) W KBH233 Menulis I 3(2-1) W KBH234 Tata Ejaan dan Istilah 2(1-1) W KBH235 Apresiasi Sastra 3(1-2) W KBH236 Bahasa untuk Penutur Asing (BIPA) 2(2-0) W KBH237 Perancangan Pembelajaran Batra Ind. 2(1-1) W KBH238 Apresiasi Puisi 2(1-1) W
Jumlah 23
Semester IV
Komak Matakuliah sks Status Prasyarat
KIP 231 Dasar dan Pengembangan Kurikulum 4(2-2) W KBH241 Sintaksis 4(2-2) W KBH242 Psikolinguistik 2(2-0) W KBH243 Telaah Buku Teks Batra Indonesia 2(0-2) W
KBH244 Menulis II 3(1-2) W KBH 233 KBH245 Folklor 2(1-1) W
KBH246 Strategi Pembelajaran Batra Indonesia 2(2-0) W KBH 237 KBH247 Semiotik 2(2-0) P
KBH249 Metodologi Pembelajaran Batra Ind. 3(1-2) W
Jumlah 24
Semester V
Komak Matakuliah sks Status Prasyarat
KBH 350 Evaluasi Pembelajaran Batra Ind. 4(2-2) W KBH 351 Sosiolinguistik 3(2-1) W KBH 352 Semantik 3(2-1) W KBH 353 Stilistika 2(1-1) W
KBH 354 Kajian Puisi 3(1-2) W KBH 235 KBH 355 Kuliah Kerja Lapang 1(0-1) W 70 sks KBH 356 Seni Pertunjukan 4(1-3) W
KBH 358 Penulisan Kreatif 2(0-2) P KBH 359 Pengajaran Mikro Batra Indonesia 2(0-2) W
Jumlah 24
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
98 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 97
h. Deskripsi Mata Kuliah
KBH111 Pengantar Linguistik, 2 (2-0) sks
Pengantar Linguistik (Ilmu Bahasa) sebagai salah satu mata kuliah wajib dengan tujuan mengkaji hakikat bahasa, makro/mikrolinguistik, tataran ilmu bahasa, serta aliran-aliran linguistik yang berpengaruh dalam pembelajaran bahasa di sekolah.
KBH112 Menyimak, 3 (2-1) sks
Kajian dalam mata kuliah ini mencakup: (1) hakikat dan tujuan menyimak, (2) faktor-faktor yang mempengaruhi menyimak, (3) ragam/jenis-jenis menyimak, (4) situasi pelibat penyimak, (5) pendekatan dan teknik pengajaran menyimak, dan (6) usaha peningkatan daya simak.
KBH113 Berbicara I, 3 (2-1) sks
Penyajian mata kuliah Berbicara I ini mencakup: (1) hakikat berbicara, (2) komponen-komponen penunjang kemampuan berbicara, (3) macam-macam kegiatan berbicara, (4) pelatihan bermacam-macam kegiatan berbicara dengan memperhatikan lafal, tekanan, jeda, intonasi, diksi, keefektifan kalimat, penalaran, serta gaya dan nada tuturan, dan (5) sanggar berbicara dengan kegiatan diskusi kelompok, wawancara, pembawa acara, pidato, pembacaan berita, dan komentar.
KBH114 Membaca I, 3 (2-1) sks
Mata kuliah Membaca I merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang mengkaji: (1) hakikat dan tujuan membaca, (2) jenis-jenis membaca dan karakteristiknya, (3) faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca, (4) pelatihan bermacam-macam membaca (mencakup membaca paragraf, bab, dan buku, membaca tugas rumah, membaca indah, dan membaca cepat dengan penekanan pada lafal, tekanan, intonasi, dan ritme).
KBH115 Pengantar Sastra, 2 (2-0) sks
Mata kuliah ini mencakup pengenalan dan pemahaman konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar sastra: (1) sastra dan studi sastra, (2) kaidah sastra, (3) genre sastra dan kategori sastra, (4) sistem sastra, dan (5) berbagai aliran sastra.
KBH116 Aplikasi Komputer, 2 (0-2) sks
Pelaksanaan mata kuliah ini lebih difokuskan pada bentuk praktik langsung di Laboratorium Komputer. Topik sajian meliputi (1) pengenalan piranti lunak (software), (2) penggunaan software dalam dunia akademis, yang mencakup pemanfaatan Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point, dan
aplikasinya (internet, intranet, e-mail, dan e-learning) untuk kepentingan pendidikan dan pembelajaran.
KBG101 Bahasa Inggris, 2 (2-0) sks
Mata kuliah ini diberikan dengan tujuan memberikan bekal kemampuan tambahan sehingga mahasiswa mampu mengaplikasikannya secara komunikatif, baik lisan maupun tulis. Topik kajian difokuskan pada aspek keterampilan berbahasa (listening, speaking, reading, dan writing), termasuk di dalamnya mengkaji bidang vocabulary, diction, dan structure kaitannya dengan penggunaan bahasa Indonesia di masyarakat.
KBH121 Fonologi, 2 (2-0) sks
Mata kuliah ini mencakup (1) pengertian dasar, (2) fonetik, (3) konsonan dan vokal bahasa Indonesia, (4) kedudukan fonem, (5) hubungan bunyi dan fonem, (6) asimilasi fonetis dan fonemis, dan (7) struktur suku kata bahasa Indonesia.
KBH122 Berbicara II, 3 (1-2) sks
Mata kuliah ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah Berbicara I yang mencakup aplikasi berbicara dalam situasi formal dan nonformal (diskusi, semi-nar, pidato, debat, wawancara, pembawa acara, pembaca berita, dan cermah).
KBH123 Sejarah Sastra, 2 (2-0) sks
Topik kajian dalam mata kuliah ini mencakup (1) Sastra Indonesia Periode 1923-1965, (2) sastra masa Orde Baru, (2) sastra masa reformasi, (4) sastra mod-ern, dan (5) karya sastra Indonesia mutakhir.
KBH124 Membaca II, 3 (1-2) sks
Sebagai mata kuliah lanjutan dari Membaca I, mata kuliah Membaca II ini mencakup (1) model-model kegiatan membaca (lanjutan) dan pengembangannya sesuai dengan kebutuhan, (2) model-model kegiatan membaca dan pembelajarannya, (3) keterbacaan, (4) teknik-teknik dan pola-pola pembelajaran membaca secara terpadu, (5) keterampilan membaca wacana bahasa Indonesia, dan (6) pemahaman problematika pembelajaran membaca.
KBH125 Perpustakaan, 2 (1-1) sks
Mata kuliah ini lebih bersifat teoretis-praktis. Artinya, topik kajian dalam mata kuliah ini bersifat inklusif. Cakupan materi yang disajikan mencakup (1) konsep dasar dan sejarah perpustakaan, (2) pembinaan dan pengelolaan perpustakaan (pengumpulan buku, katalog, sirkulasi), (3) kodifikasi, pengelompokan, dan penataan jenis/bentuk buku, dan (4) layanan kepada pemakai buku.
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
100 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 99
KBH126 Media Pembelajaran Batra Indonesia, 2 (1-1) sks
Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa tentang fungsi media, baik cetak maupun elektronik (audio-visual), khususnya dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Bidang kajian meliputi: (1) media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses pembelajaran, (2) fungsi media dalam rangka mencapai indikator pembelajaran, (3) hubungan antara strategi dan media dalam pembelajaran, (4) nilai atau manfaat media dalam pembelajaran, (5) pemilihan dan penggunaan media dalam pembelajaran, (6) berbagai jenis alat dan teknik media pembelajaran, (7) usaha inovasi media pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
KBH231 Teori Belajar Bahasa, 2 (2-0) sks
Mata kuliah ini membahas masalah (1) konsep pemerolehan bahasa secara alami dan proses pembelajaran bahasa, (2) membandingkan dan memilih konsep-konsep pemerolehan bahasa pertama dan pemerolehan bahasa kedua, (3) memilih metode pembelajaran bahasa sesuai dengan tujuan pengajaran bahasa, (4) kaitan teori belajar dengan teori belajar bahasa.
KBH232 Morfologi, 3 (2-1) sks
Morfologi sebagai salah satu tataran linguistik (ilmu bahasa) merupakan mata kuliah wajib yang berisi kajian pembentukan kata bahasa Indonesia (pengafiksan, pengulangan, dan pemajemukan) dan makna gramatikal yang menyertai pembentukan kata, serta kategori kata yang akan diterapkan dalam kegiatan berbahasa.
BHS233 Menulis I, 3 (2-1) sks
Mata kuliah ini membahas (1) pengertian dan kosep dasar menulis, (2) teknik menulis fiksi dan nonfiksi, (3) penguasaan ejaan dan tanda baca, diksi, struktur kalimat, dan pengembangan paragraf, (4) bentuk tulisan (narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi), jenis tulisan populer (fiksi dan nonfiksi), iklan dan poster.
KBH234 Tata Ejaan dan Istilah, 2 (1-1) sks
Topik kajian dalam mata kuliah ini mencakup: (1) konsep dasar, hakikat, pengertian ejaan dan istilah, (2) sejarah terjadinya ejaan di Indonesia, (3) pembentukan dan perubahan ejaan di Indonesia, (4) fungsi, manfaat, dan tujuan penggunaan ejaan dan tanda baca dalam konteks tulisan sesuai dengan EYD, (5) ragam bahasa baku dan nonbaku, diksi dan penggunaan istilah sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang benar dalam kalimat dan paragraf atau wacana.
KBH235 Apresiasi Sastra, 3 (1-2)
Penyajian mata kuliah ini difokuskan pada konteks pembelajaran dengan menitikberatkan pada kewajiban membaca karya sastra (prosa dan puisi) secara mandiri dan memberikan tanggapan personal berdasarkan hasil pembacaan itu. Karya-karya sastra yang dimaksud terbagi ke dalam dua kategori: (1) sastra kanon, yang memperlihatkan cerlang budaya Indonesia dan pencapaian sastrawi sastrawan Indonesia; dan (2) sastra marjinal, yang merupakan hasil sastra masyarakat/ komunitas/etnik yang belum mendapat perhatian memadai, seperti sastra Tionghoa peranakan, puisi mBeling, teen-literature, novel remaja, sastra Islami, cerita silat (asli, terjemahan, adaptasi), dan sejenisnya.
KBH236 Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA), 2 (2-0) sks
Materi yang disajikan dalam mata kuliah ini meliputi (1) metode pembelajaran bahasa yang dapat digunakan dalam mengajarkan bahasa Indonesia sebagai bahasa asing bagi penutur asing, (2) keterrampilan berbahasa Indonesia dengan pendekatan terpadu antarkemampuan berbahasa, (3) pembelajaran fonologi, morfologi, dan sintaksis bahasa Indonesia, (4) pembelajaran retorika, pragmatik, dan semantik.
KBH237 Perancangan Pembelajaran Batra Indonesia, 2 (1-1) sks
Materi yang disajikan dalam mata kuliah ini mencakup teori dan praktik. Topik yang disajikan, yakni (1) rancangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, (2) bahan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, (3) metode pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, (4) sumber dan media pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, (5) evaluasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, (6) model-model rancangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
KBH238 Apresiasi Puisi, 2 (1-1) sks
Materi utama yang disajikan dalam mata kuliah Apresiasi Puisi ini mencakup pengetahuan dan kemampuan mengapresiasi puisi, serta mampu mengajarkannya di sekolah. Adapun titik berat penyajiannya difokuskan pada (1) konsep apresiasi puisi, (2) proses apresiasi puisi, (3) pembacaan puisi, (4) penulisan puisi, (5) pendekatan dalam mengapresiasi puisi, serta (6) improvisasi puisi.
KBH241 Sintaksis, 4 (2-2) sks
Kajian dalam mata kuliah ini mencakup (1) frasa, (2) klausa, (3) kalimat, (4) pendekatan tradisional, (5) pendekatan struktural, (6) pendekatan transformasional, dan (7) pendekatan fungsional.
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
102 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 101
KBH242 Psikolinguistik, 2 (2-0) sks
Mata kuliah ini mengkaji hubungan antara bahasa dan perilaku dan akal budi manusia yang merupakan ilmu interdisipliner linguistik dan psikologi. Kajian psikolinguistik dapat memberikan sumbangsih dalam pengajaran bahasa, terutama berkenaan dengan pemahaman akan keadaan dan hubungan pembelajar dengan bahasa yang dipelajari. Topik yang dibahas meliputi pengertian dan aliran-aliran psikolinguistik, pandangan psikolinguistik tentang bahasa, psikolinguistik sebagai disiplin psikologi, performansi fonologi dan tatabahasa, pemerolehan bahasa pada anak-anak, dan metode-metode penelitian psikolinguistik.
KBH243 Telaah Buku Teks Batra Indonesia, 2 (0-2) sks
Mata kuliah ini mencakup masalah (1) pengertian, fungsi, dan tujuan kurikulum, (2) kurikulum sebagai suatu sistem, (3) landasan penyusunan kurikulum, (4) analisis pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SMP/ MTs dan SMA/MA/SMK berdasarkan Kurikulum 1975, 1984, 1994, KBK, dan KTSP, (5) penyusunan bahan ajar (buku teks, modul, dan LKS), dan analisisnya.
KBH244 Menulis II, 3 (1-2) sks
Mata kuliah Menulis II ini merupakan kelanjutan dari mata kuliah Menulis I, yang menekankan pada aspek keterampilan (skill) dan bersifat produktif. Kegiatan dalam perkuliahan ini (1) mereproduksi tulisan fiksi dan nonfiksi, (2) menyusun karangan berdasarkan karakteristik tulisan ilmiah (proposal, artikel populer, esai, resensi, dan bahan ajar/modul), (3) membuat karangan nonfiksi (puisi, cerpen, dan naskah drama), (4) menulis iklan dan poster, pamflet/liflet/brosur, (4) analisis berbagai macam tulisan fiksi dan nonfiksi, serta (5) perencanaan dan pengembangan tulisan dalam pembelajaran di sekolah.
KBH245 Folklor, 2 (1-1) sks
Topik kajian dalam mata kuliah ini, yakni hakikat dan ciri-ciri folklor, sejarah dan bentuk-bentuk folklor, penelitian folklor, dan metode pengarsipan folklor.
KBH246 Strategi Pembelajaran Batra Indonesia, 2 (2-0) sks
Mata kuliah ini memuat berbagai hal, yang berkaitan dengan berbagai strategi dan teknik dalam pembelajaran untuk bermacam-macam keperluan. Topik yang dibahas antara lain meliputi: (1) dasar filsosofi, tujuan, materi, metode, proses, dan evaluasi, (2) pengelolaan kelas, teknik pengaturan cara belajar, interaksi belajar-mengajar, bimbingan kesulitan belajar dan jenis-jenis pemberian bimbingan kesulitan belajar bahasa dan sastra Indonesia, (3) kecakapan dalam mengajarkan materi bahasa dan sastra Indonesia
(perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi), dan (4) sikap positif sebagai pendidik, baik dengan anak didik maupun dunia pendidikan pada umumnya.
KBH247 Semiotik, 2 (2-0) sks
Mata kuliah ini menyajikan teori tanda, yang mencakup sejarah singkat teori tanda, tokoh-tokoh utama semiotika modern, definisi tanda Ferdinand de Saussure dan Charles Sanders Peirce, tipologi tanda, paradigma/sintagma, poros dan analisis sintagmatik/ paradigmatik, ranah kajian semiotik (sintaksis, pragmatik, dan semantik), taraf penandaan Roland Barthes (denotasi, konotasi, mitos), artikulasi, modalitas, representasi, kode (encoding,decoding), intertekstualitas, semiotika teks, semiotika visual, keunggulan kajian semiotika, kelemahan kajian semiotika. Objek kajian pada dua praktik penandaan: (1) karya sastra Indonesia sebagai bagian high culture, yang relevan dengan bidang studi mahasiswa; dan (2) budaya popular—terutama siaran televisi dan iklan komersial—yang berpotensi besar memengaruhi perilaku siswa, mahasiswa, dan guru.
KBH249 Metodologi Pembelajaran Batra Indonesia, 3 (1-2) sks
Mata kuliah ini membahas masalah (1) kaitan metode dengan pendekatan dan teknik, (2) jenis-jenis pendekatan pembelajaran bahasa, (3) asumsi, pengembangan, dan contoh penerapan dalam pembelajaran bahasa, (4) jenis-jenis metode pembelajaran bahasa: metode terjemahan, metode langsung, metode linguistik, metode membaca, metode alamiah, metode fonetik, metode eklektik, metode unit, metode kendali bahasa, metode tiru dan ingat, metode padanan, dan metode bahasa ganda.
KBH350 Evaluasi Pembelajaran Batra Indonesia, 3 (1-2) sks
Materi utama dalam mata kuliah ini dititikberatkan pada (1) pengertian, prinsip-prinsip, pendekatan dan dasar pertimbangan alat evaluasi, (2) fungsi dan tujuan, kedudukan dan jenis alat evaluasi dalam pembelajaran, (3) ketentuan tes yang valid dan reliabel dalam pembelajaran, (4) prosedur penilaian tes hasil belajar secara holistik dalam penilaian keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis) dan sastra Indone-sia, serta (5) keterampilan menyusun dan menggunakan berbagai bentuk tes, telaah terhadap ciri-ciri tes bahasa dan sastra Indonesia yang baik, serta interpretasi dan penetapan hasilnya.
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
104 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 103
KBH351 Sosiolinguistik, 3 (2-1) sks
Topik yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi: (1) hakikat bahasa menurut aliran struktural, transformasional, dan sosiolinguistik, (2) ruang lingkup kajian sosiolinguistik, (3) variabel-variabel sosiolinguistik, (4) acuan deskripsi variasi bahasa, (5) kedwibahasaan (bilingualisme), diglosia, alih kode, dan interferensi, serta (6) sumbangan sosiolinguistik dalam pengajaran bahasa Indonesia dan penggunaan bahasa di masyarakat.
KBH352 Semantik, 3 (2-1) sks
Sebagai salah satu tataran linguistik (ilmu bahasa), mata kuliah ini mengkaji masalah makna dalam sistem tanda dan kaidah bahasa, tipe dan jenis/ragam makna, tataran makna, relasi/tata hubungan makna, dan perubahan makna (proses adaptasi, asimilasi, disimilasi, perluasan dan penyempitan makna, serta penyederhaaan atau penyesuaian makna).
KBH353 Stilistika, 2 (1-1) sks
Mata kuliah Stilistika menyajikan suatu ancangan sastra untuk menghampiri teks dengan terpumpun pada bahasanya. Diuraikan sejarah singkat ancangan stilistika, pengertian stilistika sebagai bidang yang terletak di antara linguistik dengan kritik/ interpretasi sastra, definisi-definisi gaya bahasa, unsur-unsur gaya bahasa, daur hermeneutik dan analisis isi kuantitatif/ kualitatif sebagai metode kajian gaya bahasa.
KBH354 Kajian Puisi, 3 (1-2) sks
Materi yang disajikan dalam mata kuliah ini meliputi (1) dasar-dasar kajian puisi, (2) model kajian apresiatif dan kajian ilmiah puisi, (3) konsep lama, kontemporer, modern, (4) semiotik dalam kajian puisi, (5) penulisan kritik puisi, (6) penulisan esai puisi.
KBH355 Kuliah Kerja Lapang, 1 (0-1) sks
Mata kuliah ini mencakup teori dan praktik. Topik yang disajikan (1) pemahaman teori dan penerapan beberapa mata kuliah yang telah diperoleh dalam perkuliahan, (2) studi banding ke berbagai lembaga pendidikan tinggi yang relevan dengan bidang studi, (3) diskusi ilmiah, dan (4) penyusunan laporan kegiatan.
KBH356 Seni Pertunjukan, 4 (1-3) sks
Materi yang disajikan dalam mata kuliah ini mencakup (1) konsep dasar drama, teater, dan film (2) wawasan seni dan budaya, (3) seni peran, (4) apresiasi naskah-naskah pertunjukan, dan (5) pementasan seni pertunjukan (drama tradisional dan modern).
KBH358 Penulisan Kreatif, 2 (0-2) sks
Tujuan utama dalam mata kuliah ini bersifat produktif. Dalam mata kuliah ini disajikan berbagai bentuk penulisan kreatif, seperti esai (jenis dan teknik penulisan esai), resensi (jenis dan teknik penulisan resensi), penulisan feature atau karangan khas dalam media massa (jenis dan teknik penulisan feature).
KBH359 Pengajaran Mikro Batra Indonesia, 2 (0-2) sks
Mata kuliah ini secara teknis bertolak dari asumsi bahwa keterampilan-keterampilan mengajar yang kompleks dapat dirinci menjadi unsur-unsur keterampilan yang lebih kecil, yang masing-masing keterampilan dapat dilatihkan jauh lebih efisien dan efektif. Melalui Pengajaran Mikro, mahasiswa mengalami pembentukan keterampilan yang dapat dilakukan secara sistemik mulai dari pemahaman, observasi peragaan, dan diteruskan dengan latihan berjenjang dalam bentuk latihan-latihan terbatas. Latihan dalam bentuk terbatas dengan bantuan teman sejawat (peer teaching) dapat dilakukan di ruang kelas atau di laboratorium. Ada sejumlah keterampilan mengajar yang difokuskan dalam mata kuliah ini, yakni mencakup (1) bertanya dasar dan lanjut, (2) memberi penguatan, (3) mengadakan variasi, (4) menjelaskan, (5) membuka dan menutup pelajaran, (6) memimpin diskusi kelompok kecil, (7) mengelola kelas, dan (8) mengajar kelompok kecil dan perorangan.
KBH361 Logika Bahasa, 2 (2-0) sks
Mata kuliah ini berisi uraian tentang pemakaian bahasa secara cermat, baik dalam pemilihan kata maupun dalam pemakaian kalimat. Kajiannya mengarah pada pengertian kata secara logis, meliputi kata-kata yang bersifat (1) positif, negatif, dan privatif, (2) universal, partikular, singular, dan kolektif, (3) konkret dan abstrak, (4) mutlak dan relatif, (5) bermakna dan tak bermakna, (6) proposisi dan silogisme, serta (9) generalisasi, analogi, dan inferensi kausal.
KBH363 Analisis Wacana, 2 (0-2) sks
Fokus kajian dalam mata kuliah Analisis Wacana (Discourse Analysis) ini, yakni mempelajari bahasa dan sastra dalam penggunaannya. Topik kajian dalam mata kuliah ini meliputi: (1) hakikat dan konsep dasar analisis wacana, jenis, klasifikasi, dan ciri wacana, (2) referensi dan inferensi, (3) pemerkah kohesi dan koherensi, relasi makna dan retorika dalam wacana, dan (4) struktur pengembangan wacana bahasa dan sastra Indonesia, konteks dan peranannya dalam analisis wacana, dan hubungan antara analisis wacana dan pragmatik.
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
106 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 105
KBH364 Penyuntingan, 2 (0-2) sks
Mata kuliah Penyuntingan ini mencakup teori dan praktik. Topik kajiannya mencakup: (1) konsep dasar penyuntingan, (2) jenis-jenis naskah, (3) penulis naskah, (4) penyunting naskah, (5) analisis dan penyuntingan naskah, (6) evaluasi naskah.