p rogram studi pendidikanbahasa inggris
KIP-361 PPL 4(0-4)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah tingkat dasar dan menengah dengan terampil, memiliki pengetahuan dan pengalaman tentang sekolah, dan memiliki pengetahuan tentang tugas administrasi guru. Kompetensi ini dicapai dengan cara mahasiswa mengikuti PPL di sekolah tingkat dasar dan menengah.
KIP-111 Dasar-Dasar Pendidikan22-0
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa memiliki wawasan tentang kependidikan, dan mampu menerapkan wawasan kependidikan untuk memahami fungsi dan tugas guru sebagai pendidik. Kompetensi tersebut dicapai dengan mahasiswa mengkaji konsep pendidikan, mengkaji fungsi pendidikan, mengkaji sejarah pendidikan, mengkaji teori-teori pendidikan, mengkaji pendidikan berbasis kompetensi, mengkaji isu mutahir dalam pendidikan, mengkaji unsur-unsur dalam pendidikan, mengkaji fungsi dan tugas masing-masing unsur dalam pendidikan, dan mengkaji etika profesi guru.
KIP-233 Bimbingan dan Konseling di Sekolah 2(1-1)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memahami dasar-dasar membimbing peserta didik dan memecahkan masalah yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran. Kompetensi tersebut dicapai dengan mahasiswa mengkaji karakteristik peserta didik (usia, motivasi, inteligensi, minat , bakat, sikap, kematangan emosi, strategi belajar, gaya belajar), lingkungan budaya peserta didik, lingkungan sosial-ekonomi peserta didik dan lingkungan psikologis peserta didik, mengkaji teori-teori belajar dan pembelajaran, mengkaji tahap-tahap perkembangan, mengkaji karakteristik peserta didik yang mendukung hasil pembelajaran, dan menerapkan pemahaman akan hal-hal tersebut dalam melaksanakan bimbingan dan konseling terhadap siswa dalam pembelajaran.
KBG-211 Curriculum and Syllabus Design 4(2-2)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa memahami kurikulum bahasa Inggris sekolah tingkat dasar dan menengah, dan dapat menerapkan pemahaman mengenai kurikulum bahasa Inggris dalam merencanakan pembelajaran bahasa lnggris. Kompetensi tersebut dicapai dengan mahasiswa mengkaji konsep kurikulum, mengkaji jenis-jenis kurikulum, mengidentifikasi jenis-jenis kurikulum, mempelajari sejarah kurikulum di Indonesia, mengkaji konsep kurikulum bahasa Inggris, mempelajari sejarah kurikulum bahasa Inggris di Indonesia, mengkaji dan mengidentifikasi jenis-jenis kurikulum bahasa Inggris, mengkaji pendekatan teori bahasa dalam pengembangan kurikulum bahasa Inggris, mengkaji pendekatan teori pemerolehan bahasa dalam pengembangan kurikulum bahasa Inggris, mengkaji pendekatan teori kebutuhan dalam pengembangan kurikulum bahasa Inggris, mengkaji komponen-komponen kurikulum bahasa Inggris, berlatih mengidentifikasi komponen-komponen kurikulum bahasa Inggris sekolah tingkat dasar, berlatih mengidentifikasi komponen-komponen
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
120 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 119
kurikulum bahasa Inggris sekolah tingkat menengah, mengkaji komponen silabus bahasa Inggris, berlatih mengidentifikasi komponen-komponen silabus bahasa Inggris, menentukan sebagian kurikulum untuk dikembangkan menjadi silabus bahasa Inggris, mengembangkan komponen-komponen silabus bahasa Inggris, mempresentasikan rancangan silabus bahasa Inggris yang dibuat, menanggapi presentasi rancangan silabus bahasa Inggris, dan merevisi rancangan silabus bahasa Inggris berdasarkan masukan dalam presentasi.
KBG-311 English Teaching Method 4(2-2)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa menguasai pendekatan, metode dan teknik pembelajaran hahasa untuk mengelola kelas pembelajaran bahasa Inggris. Kompetensi ini dicapai dengan mengkaji teori-teori belajar dan pembelajaran secara umum, mengkaji konsep pendekatan pembelajaran bahasa, mengkaji jenis-jenis pendekatan pembelajaran bahasa, berlatih mengidentifikasi pendekatan pembelajaran bahasa, mengkaji konsep metode pembelajaran bahasa, mengkaji jenis-jenis metode pembelajaran bahasa, berlatih mengidentifikasi metode pembelajaran bahasa, mengkaji konsep teknik pembelajaran bahasa, mengkaji jenis-jenis teknik pembelajaran bahasa, dan berlatih mengidentifikasi teknik pembelajaran bahasa, berlatih menerapkan pemahaman atas pendekatan, metode dan teknik pembelajaran bahasa dalam merancang pembelajaran bahasa, berlatih menerapkan pemahaman atas pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa dalam merancang pembelajaran bahasa yang khusus, berlatih menerapkan pemahaman atas pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa dalam melaksanakan pembelajaran bahasa, dan berlatih menerapkan pemahaman atas pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa dalam melaksanakan pembelajaran bahasa yang khusus, berlatih mengidentifikasi berbagai peran guru dalam pembelajaran bahasa, mengkaji konsep interaksi kelas pembelajaran bahasa, mengkaji jenis-jenis interaksi kelas pembelajaran bahasa, berlatih mengidentifikasi berbagai jenis interaksi kelas pembelajaran bahasa.
KBG-312 English Teaching Media 2(1-1)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa menguasai media pembelajaran bahasa Inggris dengan mengkaji konsep me-dia pembelajaran, mengkaji fungsi-fungsi meme-dia pembelajaran bahasa, berlatih mengidentifikasi fungsi media pembelajaran bahasa, mengkaji jenis-jenis me-dia pembelajaran bahasa, berlatih mengidentifikasi jenis meme-dia pembelajaran bahasa, berlatih merancang media pembelajaran bahasa, berlatih membuat media pembelajaran bahasa, berlatih menggunakan media buatan sendiri,
berlatih menggunakan media elektronik, berlatih merancang dan menggunakan lab bahasa sebagai media pembelajaran bahasa, berlatih menggunakan multi media, merancang ICT sebagai media pembelajaran, dan berlatih menggunakan media yang berbasis ICT seperti internet.
KBG-313 Lesson Plan and Material Development 4(2-2)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mampu merancang rencana pembelajaran bahasa Inggris dengan cara mahasiswa (1) mengkaji pengertian indikator keberhasilan pembelajaran bahasa, mengkaji prinsip-prinsip dalam merumuskan indikator keberhasilan pembelajaran, dan berlatih merumuskan indikator keberhasilan pembelajaran bahasa berdasarkan kurikulum sekolah tingkat dasar dan menengah dan/atau berdasarkan silabus program pembelajaran semester yang telah dikembangkan; (2) mengkaji konsep materi dan kegiatan pembelajaran bahasa, mengkaji jenis-jenis materi dan kegiatan pembelajaran bahasa, berlatih menentukan, memilih, memodifikasi, dan mendesain materi dan kegiatan pembelajaran untuk mencapai indikator keberhasilan; (3) berlatih menerapkan penguasaan atas pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa dalam merancang pembelajaran bahasa, (4) berlatih menerapkan penguasaan atas media pembelajaran dalam merancang pembelajaran bahasa, dan (5) berlatih menerapkan penguasaan atas teknik evaluasi pembelajaran bahasa selama proses dan setelah proses pembelajaran sesuai dengan indikator keberhasilan pembelajaran dalam merancang pembelajaran bahasa.
KBG-320 Micro Teaching 2(1-1)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu melaksanakan rencana pembelajaran bahasa Inggris dengan cara mahasiswa mengkaji konsep-konsep keterampilan dasar mengajar (membuka pelajaran, menjelaskan, bertanya, memberi penguatan, mengelola kelas, mengadakan variasi, membimbing diskusi kecil dan menutup pelajaran), berlatih menerapkan keterampilan dasar mengajar dalam kelas simulasi, berlatih melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam kelas simulasi, berlatih menggunakan materi pembelajaran dalam kelas simulasi, berlatih menerapkan teknik-teknik/metode mengajar bahasa Inggris dalam pembelajaran bahasa Inggris dalam kelas simulasi, berlatih melaksanakan interaksi dan pengelolaan kelas pembelajaran bahasa dalam kelas simulasi, berlatih menggunakan me-dia pembelajaran bahasa buatan sendiri, meme-dia elektronik, dan multi meme-dia dalam kelas simulasi, berlatih menerapkan teknik-teknik evaluasi pembelajaran bahasa dalam kelas simulasi, menerapkan penguasaan berkomunikasi lisan
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
122 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 121
dan tulis dalam melaksanakan pembelajaran bahasa, berlatih menerapkan pemahaman atas dasar-dasar ilmu bahasa Inggris dalam melaksanakan pembelajaran bahasa, dan berlatih menerapkan pemahaman atas ilmu bahasa Inggris lanjut dalam melaksanakan pembelajaran bahasa.
KBG-314 English Assessment 4(2-2)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa memahami evaluasi pembelajaran bahasa dan mampu mengembangkan tes bahasa Inggris dengan cara mengkaji prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran dan pembelajaran bahasa, mengkaji jenis-jenis instrumen evaluasi pembelajaran bahasa, berlatih mengidentifikasi jenis instrumen evaluasi pembelajaran bahasa, mengkaji jenis-jenis tes bahasa, berlatih mengidentifikasi jenis-jenis tes bahasa, berlatih mengidentifikasi tes bahasa yang baik sesuai dengan indikator keberhasilan pembelajaran, mengkaji prinsip-prinsip pengembangan tes bahasa, berlatih merancang tes bahasa yang sesuai dengan indikator keberhasilan pembelaj aran, berlatih membuat butir-butir tes listening, speak-ing, readspeak-ing, writspeak-ing, structure, dan vocabulary sesuai dengan indikator keberhasilan pembelajaran, mengkaji prinsip-prinsip validasi tes bahasa, mengkaji karakteristik tes bahasa yang baik, berlatih mengidentifikasi tes bahasa yang baik, berlatih melaksanakan validasi tes bahasa (try-out, analisis option, analisis tingkat kesukaran, daya beda, reliabilitas, validitas), berlatih merevisi tes bahasa berdasarkan hasil validasi, mahasiswa mengkaji prinsip-prinsip penyelenggaraan tes bahasa, berlatih menyelenggarakan tes bahasa, mengkaji jenis alat yang sesuai dengan indikator keberhasilan pembelajaran, berlatih merancang alat evaluasi hasil belajar, mengkaji berbagai cara mengevaluasi kinerja kebahasaan peserta didik, berlatih membuat tugas kinerja kebahasaan peserta didik, berlatih memberikan tugas kepada peserta didik, mengkaji cara-cara mengevaluasi hasil belajar, berlatih menganalisis hasil pekerjaan peserta didik, mengkaji konsep-konsep dan cara-cara penilaian proses belajar mengajar, berlatih membuat berbagai cara penilaian proses belajar-mengajar, berlatih memberi penilaian terhadap kemampuan teman sejawat menerapkan keterampilan dasar mengajar, berlatih memberi penilaian terhadap kemampuan teman sejawat dalam mempraktekkan teknik-teknik pembelajaran bahasa Inggris, berlatih memberi penilaian terhadap kemampuan teman sejawat dalam menggunakan media pembelajaran bahasa Inggris, mengkaji konsep dan cara-cara penilaian produk belajar-mengajar, berlatih membuat berbagai jenis evaluasi produk belajar-mengajar, berlatih mengumpulkan data-data (kuesioner, portofolio, interview) untuk dasar refleksi diri, berlatih melaksanakan refleksi diri, dan berlatih mendiagnosis hasil evaluasi proses dan produk pembelajaran, dan berlatih mendiagnosis hasil evaluasi kinerja sendiri.
KBG-322 Teaching English for Specific Purpose 4(2-2)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris yang khusus dengan cara mahasiswa menerapkan pemahaman tentang keadaan lingkungan peserta didik dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang khusus, mengembangkan silabus pembelajaran bahasa Inggris yang khusus berdasarkan pemahaman mengenai kurikulum bahasa Inggris, menentukan tujuan program pembelajaran yang khusus, mengembangkan komponen-komponen silabus bahasa Inggris untuk tujuan khusus, mempresentasikan rancangan silabus bahasa Inggris untuk tujuan khusus, menanggapi presentasi rancangan silabus bahasa Inggris untuk tujuan khusus, merevisi rancangan silabus bahasa Inggris untuk tujuan khusus berdasarkan masukan dalam presentasi, mengkaji prinsip-prinsip program pengayaan, berlatih merancang program pengayaan, berlatih melaksanakan program pengayaan, mengkaji prinsip-prinsip kegiatan ekstra, berlatih merancang kegiatan ekstra bagi siswa dasar dan menengah, berlatih melaksanakan kegiatan ekstra, mahasiswa berlatih menentukan tujuan program pembelajaran yang khusus, mengembangkan komponen-komponen silabus bahasa Inggris untuk tujuan khusus, mempresentasikan rancangan silabus bahasa Inggris untuk tujuan khusus, menanggapi presentasi rancangan silabus bahasa Inggris untuk tujuan khusus, merevisi rancangan silabus bahasa Inggris untuk tujuan khusus berdasarkan masukan dalam presentasi, menerapkan pemahaman atas pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa dalam merancang pembelajaran bahasa yang khusus, menerapkan pemahaman mengenai interaksi dan pengelolaan kelas dalam merancang pembelajaran bahasa yang khusus, dan menerapkan pemahaman tentang keadaan lingkungan peserta didik dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang khusus.
KBG-413 Teaching English to Young Children 3(1-2)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris untuk anak-anak dengan cara mahasiswa mengkaji karakteristik anak berdasarkan usia dalam pembelajaran bahasa lnggris, membahas konsep-konsep pembelajaran dan pengajaran bahasa Inggris sesuai dengan karakteristik anak, berlatih menyusun rencana pembelajaran dimana mahasiswa menentukan tujuan pembelajaran bahasa Inggris untuk anak, menentukan materi dan me-dia pembelajaran yang sesuai, menerapkan pemahaman tentang keadaan lingkungan peserta didik, menerapkan pemahaman atas pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa, menerapkan pemahaman mengenai interaksi dan pengelolaan kelas, merancang prosedur assessment yang sesuai dalam
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
124 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 123
merancang pembelajaran bahasa Inggris untuk anak, dan berlatih menerapkan rencana pembelajaran tersebut melalui peer-teaching.
KBG-325 Literature in English Teaching 2(1-1)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu memanfaatkan karya sastra Inggris dalam pembelajara bahasa Inggris dengan cara mahasiswa mengkaji prose, poetry, dan drama untuk mengembangkan kegiatan pembelajaran bahasa, mengkaji prose, poetry, dan drama untuk mengembangkan materi pembelajaran bahasa, mengkaji prose, poetry, dan drama untuk mengembangkan media pembelajaran bahasa dan budaya, berlatih mengidentifikasi jenis-jenis prose, poetry, dan drama untuk materi pembelajaran bahasa, berlatih mengembangkan kegiatan pembelajaran bahasa dan berbagai jeriis prose, poetry, dan drama berlatih mengembangkan materi pembelajaran bahasa dan berbagai jenis prose, poetry, dan drama dan berlatih mengembangkan media pembelajaran bahasa dan berbagai jenis prose, poetry, dan drama.
KBG-111 Pronunciation 2(1-1)
Kompetensi yang ingin dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa menguasai sistem bunyi dan mampu menggunakan penguasaan sistem bunyi bahasa lnggris untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris dengan cara mahasiswa mengkaji lambang dan notasi fonetik, berlatih mengidentifikasi lambang dan notasi fonetik, berlatih menyuarakan lambang dan notasi fonetik, mengkaji suara dasar bahasa Inggris, berlatih membedakan suara dasar bahasa Inggris, berlatih memproduksi suara dasar bahasa Inggris, berlatih menggunakan suara dasar bahasa Inggris dalam ujaran, mengkaji aspek su-pra-segmental bahasa Inggris, berlatih membedakan aspek susu-pra-segmental bahasa Inggris, berlatih memproduksi aspek supra-segmental bahasa Inggris, berlatih menggunakan aspek supra-segmental bahasa Inggris dalam ujaran, berlatih memproduksi kata-kata bahasa Inggris dengan pengucapan yang baik, berlatih memproduksj kalimat bahasa Inggris dengan pengucapan yang baik, dan berlatih memproduksi teks bahasa Inggris dengan pengucapan yang baik.
KBG-121 Vocabulary 2(2-0)
Kompetensi yang ingin dicapai dalam mata kuliah ini adalah mahasiswa menguasai kosakata dasar dan akademik, mampu menerapkan penguasaan kosakata tersebut dalam berkomunikasi lisan dan tulisan, dan mampu mengembangkan sendiri kosakata tingkat lanjut dengan cara mahasiswa mengkaji bentuk lisan dan tulisan 2000 kosakata dasar, berlatih mengidentifikasj bentuk lisan dan tulis kosakata dasar, mengkaji makna kosakata dasar, mengkaji kelas (the parts of speech) kosakata dasar, berlatih memperoleh makna kosakata
dasar dan kamus, berlatih memperoleh makna kosakata dasar dan konteks ujaran/kalimat dan gambar, berlatih memperoleh makna kosakata dasar dan jenis kata dan afiksasi, mengkaji bentuk lisan dan tulisan kosakata akademik, berlatih mengidentifikasi bentuk lisan dan tulisan kosakata akademik, mengkaji makna 800 kosakata akademik, mengkaji kelas (the parts of speech) kosakata akademik, berlatih memperoleh makna kosakata akademik dan kamus, berlatih memperoleh makna kosakata akademik dan konteks ujaran/ kalimat dan gambar, berlatih memperoleh makna kosakata akademik dan jenis kata dan afiksasi, berlatih membuat berbagai kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan kosakata dasar, berlatih memproduksi berbagai kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan kosakata akademik, dan mengkaji cara-cara perluasan kosakata lebih lanjut: dengan menggunakan gambar, kamus, afiksasi, dan konteks kalimat/wacana akademik dan non-akademik.
KBG-1 12 Basic Structure 4(4-0)
Kompetensi yang akan dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai tatabahasa Inggris dan mampu menerapkan penguasaan tatabahasa Inggris tingkat dasar dalam berkomunikasi lisan dan tulisan dengan cara mahasiswa mengkaji jenis-jenis kata atau parts of speech, berlatih mengidentifikasi berbagai jenis kata atau parts of speech, mengkaji fungsi-fungsi kata dalam kalimat, berlatih mengidentifikasi berbagai fungsi-fungsi kata dalam kalimat, berlatih mengidentifikasi unsur-unsur kalimat dalam berbagai jenis kalimat, mengkaji berbagai tense, berlatih mengidentifikasi berbagai tense, berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai bentuk dan jenis frasa, berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai bentuk dan jenis klausa, dan berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai berbagai tense.
KBG-122 Pre-Intermediate Structure 2(2-0)
Kompetensi yang akan dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai tatabahasa Inggris tingkat pre-intermediate dan mampu menerapkan penguasaan tatabahasa Inggris tingkat pre-intermediate dalam berkomunikasi lisan dan tulisan dengan cara mahasiswa mengkaji bentuk-bentuk dan jenis-jenis frasa, berlatih mengidentifikasi berbagai bentuk-bentuk dan jenis frasa, mengkaji fungsi-fungsi frasa dalam kalimat, berlatih mengidentifikasi berbagai fungsi frasa dalam kalimat, mengkaji bentuk-bentuk dan j enis-jenis klausa, berlatih mengidentifikasi berbagai bentuk dan jenis klausa, mengkaji fungsi-fungsi klausa dalam kalimat, berlatih mengidentifikasi berbagai fungsi klausa dalam kalimat, mengkaji berbagai tense, berlatih mengidentifikasi
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
126 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 125
berbagai tense, berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai berbagai tense, dan berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai bentuk dan jenis kalimat.
KBG-212 Intermediate Structure 2(2-0)
Kompetensi yang akan dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menguasai tatabahasa Inggris tingkat intermediate dan mampu menerapkan penguasaan tatabahasa Inggris tingkat intermediate dalam berkomunikasi lisan dan tulisan dengan cara mahasiswa mengkaji pola-pola kalimat atau verb patterns, berlatih mengidentifikasi berbagai pola kalimat atau verb patterns, mengkaji berbagai tense, berlatih mengidentifikasi berbagai tense, mengkaji bentuk-bentuk dan jenis-jenis kalimat, berlatih mengidentifikasi berbagai bentuk dan jenis kalimat, berlatih mengidentifikasi berbagai tense, berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai berbagai tense, berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai bentuk dan jenis kalimat, dan berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai pola kalimat atau verb patterns.
KBG-222 Advanced Structure 2(2-0)
Kompetensi yang akan dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa menguasai tatabahasa Inggris tingkat lanjut dan mampu menerapkan penguasaan tatabahasa Inggris tingkat lanjut dalam berkomunikasi lisan dan tulisan dengan cara mahasiswa mengkaji bentuk-bentuk dan jenis-jenis kalimat, berlatih mengidentifikasi berbagai bentuk dan jenis kalimat, mengkaji berbagai bentuk kalimat dengan struktur sintaktik yang lebih komplek, berlatih mengidentifikasi berbagai bentuk kalimat dengan struktur sintaktik yang lebih komplek, berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai bentuk dan jenis kalimat, dan berlatih memproduksi kalimat lisan dan tulis dengan menggunakan berbagai bentuk kalimat dengan struktur sintaktik yang lebih komplek.
KBG-113 Basic Listening 2(1-1)
Kompetensi yang akan dicapai dalam matakuliah ini adalah mahasiswa memahami ujaran dasar dengan cara mahasiswa berlatih memahami ujaran-ujaran lisan sederhana dan dialog-dialog lisan pendek sederhana.
KBG- 123 Pre-intermediate Listening 2(1-1)
Kompetensi yang akan dicapai dalam matakuliah ini adalah mahasiswa memahami ujaran ungkat pre-intermediate dengan cara mahasiswa berlatih memahami wacana lisan sederhana dalam berbagai jenis, berlatih memahami
makna tersurat dan tersirat, dan berlatih mengidentifikasi ide utama wacana lisan.
KBG-213 Intermediate Listening 2(1-1)
Kompetensi yang akan dicapai dalam matakuliah ini adalah mahasiswa memahami ujaran tingkat intermediate dengan cara mahasiswa berlatih memahami wacana lisan yang lebih komplek dalam berbagai jenis, berlatih memahami makna tersurat dan tersirat, berlatih mengidentifikasi ide utama, berlatih memprediksi makna berdasarkan konteks, dan berlatih merespon hasil pemahaman wacana lisan.
KBG-223 Advanced Listening 2(1-1)
Kompetensi yang akan dicapai dalam matakuliah ini adalah mahasiswa memahami ujaran tingkat advanced dengan cara mahasiswa berlatih memahami ujaran-ujaran lisan sederhana, berlatih memahami dialog-dialog lisan pendek sederhana, berlatih memahami wacana lisan dalam berbagai jenis, berlatih memahami makna tersurat dan tersirat, berlatih mengidentifikasi ide utama, dan berlatih memprediksi makna berdasarkan konteks, seperti yang terdapat dalam tes-tes standar (TOEFL, IELTS).
KBG-114 Basic Speaking 2(1-1)
Kompetensi yang akan dicapai dalam mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris tingkat dasar dengan cara mahasiswa berlatih mengungkapkan ujaran-ujaran untuk berkomunikasi sosial dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan bahasa Inggris lisan yang baik, berlatih bertanya dan merespon pertanyaan, berlatih mengungkapkan perasaan dan pikiran dengan bahasa Inggris yang baik, berlatih menyatakan gagasan dalam berbagai topik tentang kehidupan sehari-hari. Berlatih mengucapkan kata, frasa, klausa dan kalimat bahasa Inggris dengan ucapan dan intonasi yang benar.
KBG-124 Pre-intermediate Speaking 2(1-1)
Kompetensi yang akan dicapai dalam mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris tingkat pre-intermediate dengan cara mahasiswa berlatih mengungkapkan ujaran-ujaran untuk berkomunikasi dalam konteks profesi dengan menggunakan bahasa Inggris lisan yang baik.
Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
128 Panduan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 127
KBG-214 Intermediate Speaking 2(1-1)
Kompetensi yang akan dicapai dalam mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris tingkat Intermediate dengan cara mahasiswa berlatih mengungkapkan ujaran-ujaran untuk berkomunikasi dalam kehidupan akademik dengan menggunakan bahasa Inggris lisan yang baik, berlatih mengekspresikan gagasan dengan menggunakan berbagai for-mat pembicaraan seperti deskripsi, narasi, ekpositori, argumentasi, menginterpretasi gambar, grafik, peta, berlatih membawakan acara, dan berlatih menyampaikan berbagai jenis pidato.
KBG-224 Advanced Speaking 2(1-1)
Kompetensi yang akan dicapai dalam mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris tingkat advanced dengan cara mahasiswa berlatih berbicara di depan umum, berlatih berdebat, berlatih mempresentasikan berbagai bentuk karya ilmiah dalam forum ilmiah, mempresentasikan laporan penelitian dalam forum ilmiah dengan menggunakan bahasa Inggris lisan yang baik.
KBG-115 Basic Reading 2(1-1)
Kompetensi yang akan dicapai melalui mata kuliah ini adalah mahasiswa