SILABUS TEMATIK 4 Tema : Pengalaman
7. Bahasa Sunda : 1 Mampu menyimak (ngaregepkeun) memahami, serta menanggapi berbagai bunyi bahasa (sora basa)
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
Ilmu Pengetahuan Sosial
1.2 Menceritakan pengalaman diri
Menguraikan pengalaman masa kecil.
• Menjelaskan cerita dalam foto yang mnceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan.
• Mengungkapkan perasaan ketika melihat foto / mengingat
pengalaman tersebut. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan 3 jp x 35 menit Buku IPS SD kelas 1 Foto keluarga siswa
Ilmu Pengetahuan Alam
2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah
• Mengamati model / gambar rumah yang bersih dan tidak bersih , rapi dan tidak rapi untuk mendiskusikan cara merawat lingkungan rumah agar selalu bersih.
• Mendemontrasikan cara merawat lingkungan sekolah dengan melakukan menyapu, mengelap meja dan bangku, serta membuang sampah pada tempatnya.
• Menunjukkan alat – alat kebersihan yang digunakan di dalam rumah/ sekolah dan di luar rumah/sekolah
• Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah.
Teknik : Tes tertulis Lisan Perbuatan Instrument : LKS Lembar Observasi 3 jp x 35 menit Buku IPA SD Kelas 1
Pendidikan
Kewarganegaraan
1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah
Hidup rukun dalam perbedaan.
• Menunjukkan model/gambar yang menceritakan hidup rukun untuk mnemukan manfaat hidup rukun.
• Membandingkan dari gambar/ model/ kisah yang menunjuk-kan hidup rukun dan tidak rukun.
• Mendiskusikan / mencari contoh akibat jika tidak menjaga
kerukunan.
•Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga.
•Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun.
•Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. 3 jp x 35 menit Buku PKn Kelas 1 Gambar kegiatan gotong royonh Matematika 2.1 Menentukan Waktu (pagi, siang, malam) hari, dan jam ( secara bulat)
Satuan pengukuran waktu
• Menyebutkan aktifitas yang biasa dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari.
• Menyusun daftar kegiatan yang dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari.
• Menyebutkan nama hari secara berurut dalam seminggu dimulai dari senin.
• Menyebutkan nama bulan kelahiran untuk menyusun nama bulan dari bulan ke satu sampai ke dua belas.
• Mengenal kegunaan jam sebagai penunjuk waktu.
•Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam hari.
•Mengurutkan nama- nama hari dalam seminggu.
•Mengenal nama-nama bulan dalam setahun.
•Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog (jam dinding) jam pas.
Teknik : Tes tertulis Lisan Perbuatan Bentuk tes : PG, Isian Instrument : LKS Lembar Observasi 3 jp x 35 menit Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Kalender Lingkungan sikatr
Bahasa Indonesia
1.1Membedakan berbagai bunyi bahasa
2.4 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan
intonasi yang sesuai.
Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar
Puisi anak
• Membaca tanda waktu yang ditunjukkan dengan jarum jam analog .
• Menggambar jam sesuai dengan kegiatan yang ditunjukkan dengan gambar.
• Meletakkan jarum pendekdan jarum panjang pada gambar jam, sesuai dengan waktu yang diminta.
• Mendengarkan model / tiruan suara binatang.
• Menyebutkan nama binatang yang ditirukan suaranya.
• Menjelaskan ciri-ciri binatang yang dirirukan suaranya.
• Mendeklamasikan puisi / lagu disertai ekspresi, gerak mimik yang sesuai.
• Menjawab pertanyaan tentang isi puisi.
• Membuat kesimpulan tentang isi puisi.
• Menyampaikan peristiwa penting yang dialami sehari di sekolah.
• Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami.
•Menggambar jam sesuai dengan kegiatan
•Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat.
•Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat.
•Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresi-kannya dengan gerak dan mimik yang sesuai.
•Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan
intonasi yang sesuai
•Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami.
Teknik : Tes tertulis Lisan Perbuatan Bentuk tes : PG, Isian 3 jp x 35 menit Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.
4.2Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.
4.3Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Membaca nyaring suku kata, kata, kalimat sederhana Bentuk huruf dan gambar Huruf, suku kata, kata dan kalimat sederhana.
• Menyebutkan huruf- huruf dan membacanya menjadi suku kata, dan kata.
• Membaca dengan suara nyaring gabungan kata-kata di papan tulis.
• Membaca kalimat yang ditulis dalam buku tulis sendiri.
• Menjiplak dan menebalkan bentuk gambar dan huruf , suku kata, kata dan kalimat sederhana.
• Menebalkan bentuk gambar dan bentuk huruf.
• Menuliskan kembali kata, kalimat sederhana dari papan tulis atau buku dengan tulisan lepas
• Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada buku tulis sendiri.
• Mengenali huruf – huruf dan membaca- nya sebagai suku kata, kata –kata dan kalimat sederhana.
• Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata.
• Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar
• Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf.
• Menyalin/mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.
Seni Budaya dan Keterampilan ( SBK ) 3.3 Menunjukkan sikap
apresiasif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
• Mengamati gambar yang
mencerutakan kegiatan sehari-hari.
• Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar yang diamati.
• Menyalin/mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.
• Menyalin/mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
• Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.
• Menyebutkan nada- nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument : LKS Lembar Observasi 3 jp x 35 menit Buku Saya ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 Alat musik
Bahasa Sunda
2.1 Menyimak dongeng yang dibacakan guru.
Gambar sederhana dongeng sastra
• Mendengarkan dongeng binatang yang dibacakan guru dengan seksama untuk menceritakan kembali intisari dari dongeng binatang.
• Menyebutkan tokoh dalam dongeng binatang.
• Melakukan tanya jawab tentang isi dalam dongeng.
• Memperagakan di depan kelas tokoh dalam dongeng binatang tersebut.
• Menceritakan watak tokoh yang dapat diteladani. • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan sungguh- sungguh. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Melakukan tanya jawab tentang isi dongeng
• Memperagakan tokoh dalam dongeng.
• Menyebutkan watak tokoh yang dapat diteladani. Buku Piwulang Bahasa SD Kelas 1