Buku Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas XI

DESKRIPSI ANATOMI MUATAN NASKAH

A. Deskripsi Konten Materi

2. Buku Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas XI

a. Bab I, pembahasan yang dikaji adalah materi Aqidah dengan tema “Al

-Qur‟an sebagai pedoman hidup”, penjelasanmateri yang disajikan adalah sebagai berikut:

1) Berisi peta konsep dengan tema “Al-Qur‟an sebagai pedoman hidup”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran, mengkritisi sekitar kita yaitu gambar dan

wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

2) Berisi penjelasantentang pentingnya mengimani kitab-kitab Allah, pengertian kitab dan suhuf serta kitab-kitab Allah beserta para penerimanya yangdilengkapi dengan dalil al-Qur‟an dan hadis berserta artinya, memerapkan perilaku mulia yaitu contoh perilaku yang mencerminkan sikap orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah, rangkuman materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian dan tugas kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: religius, gemar membaca, rasa ingin tahu, dan disiplin

b. Bab II, pembahasan yang dikaji adalah materi akhlak dan budi pekerti yang bertema “Hidup Nyaman dengan Perilaku Jujur”. Adapun penjelasan materi yang disajikan adalah sebagai berikut:

1) Berisi peta konsep dengan tema “Hidup Nyaman dengan Perilaku Jujur”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran, mengkritisi sekitar kita yaitu gambar dan wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

2) Berisi penjelasan materi tentang pentingnya perilaku jujur, keutamaan perilaku jujur, macam-macam kejujuran, dan petaka kebohongan, menerapkan perilaku mulia yaitu contoh perilaku yang mencerminkan sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari, rangkuman

materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, tugas individu dan tugas kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: jujur, tanggung jawab, peduli sosial, menghargai prestasi.

c. Bab III, pembahasan materi yang dikaji adalah materi fiqih yang bertema “Kepedulian Umat Islam terhadap Jenazah”, penyajian materinya adalah sebagai berikut:

1) Peta konsep dengan tema “Kepedulian Umat Islam terhadap Jenazah”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran, mengkritisi sekitar kita yaitu gambar dan wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

2) Berisi penjelasan materi tentang memandikan jenazah, mengkafani jenazah, menyalati jenazah dan menguburkan jenazah, menerapkan perilaku mulia yaitu contoh perilaku ketika ada orang yang meninggal atau musibah lainnya, rangkuman materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, soal individu dan soal kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: religius, peduli sosial, peduli lingkungan dan tanggung jawab.

d. Bab IV, pembahasan materi yang dikaji adalah materi yang bertema “Sampaikan Dariku walau Satu Ayat”, adapun materi yang disajikan adalah sebagai berikut:

1) Peta konsep dengan tema “Sampaikan Dariku Walau Satu Ayat”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran, mengkritisi sekitar kita yaitu gambar dan wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

2) Berisi penjelasan materi tentang khutbah, tablig dan dakwah, menerapkan perilaku mulia yaitu contoh perilaku untuk mewujudkan nilai-nilai khutbah, tablig dan dakwah, rangkuman materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, soal individu dan soal kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: religius, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab, kreatif, cinta damai,dan gemar membaca.

e. Bab V, pembahasan yang dikaji adalah materi sejarah peradaban Islam yang bertema “Masa Kejayaan Islam yang Dinantikan Kembali”, pejelasan materinya adalah sebagai berikut:

1) Peta konsep dengan tema “Masa Kejayaan Islam yang Dinantikan Kembali”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran, mengkritisi sekitar kita yaitu

gambar dan wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

2) Berisi penjelasan materi tentang periodisasi Sejarah Islam, Kemajuan Islam pada periode klasik dan tokoh-tokoh kejayaan Islam diantaranya: Ibnu Rusyd, Al-Ghazali, Al-Kindi, al-Farabi dan Ibnu Sina, menerapkan perilaku mulia yaitu contoh perilaku yang berkaiatan dengan materi pelajaran, rangkuman materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, soal individu dan soal kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: gemar membaca, menghargai prestasi, rasa ingin tahu, kreatif dan disiplin.

f. Bab VI, pembahasan materi yang dikaji adalah materi Al-qur‟an hadis

yang bertema “Membangun Bangsa melalui Perilaku Taat, Kompetisi

dalam Kebaikan, dan Etos Kerja”, penjelasan materiyang disajikan adalah sebagai berikut:

1) Peta konsep dengan tema “Membangun Bangsa melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran, mengkritisi sekitar kita yaitu gambar dan wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

2) Berisi penjelasan materi, ayat-ayat tentangtaat pada aturan Q.S. an-Nisa 4: 59, kompetisi dalam kebaikan kerja Q.S. al-Maidah 5: 48

dan etos Q.S. at-Taubah 9: 105, dilengkapi dengan hukum tajwid dan cara membacanya, menerapkan perilaku mulia yaitu contoh perilaku yang berkaiatan dengan materi pelajaran, rangkuman materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, soal individu dan soal kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: kerja keras, disiplin, tanggung jawab, menghargai prestasi, kreatif, peduli sosial dan bersahabat/ komunikatif.

g. Bab VII, pembahasan materi yang dikaji adalah materi akidah yang bertema “Rasul-Rasul Itu Kekasih Allah SWT” , penjelasan materi yang disajikan adalah sebagai berikut:

1) Peta konsep dengan tema “Rasul-Rasul Itu Kekasih Allah SWT”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran, mengkritisi sekitar kita yaitu gambar dan wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, soal individu dan soal kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: religius, jujur, disiplin, tanggung jawab, dan bersahabat/ komunikatif.

h. Bab VIII, pembahasan yang dikaji adalah materi akhlak dan budi pekerti yang bertema “Hormati dan Sayangi Orang Tua dan Gurumu”, penjelasan materi yang dikaji adalah sebagai berikut:

1) Peta konsep dengan tema “Hormati dan Sayangi Orang Tua dan Gurumu”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran,mengkritisi sekitar kita yaitu gambar dan wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

2) Berisi penjelasan materi tentang pentingnya menghormati orang tua, pentingnya menghormati guru, cara berbakti kepada orang tua dan guru, memerapkan perilaku mulia yaitu contoh perilaku berbakti kepada orang tua dan guru, rangkuman materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, soal individu dan soal kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: religius, tanggung jawab, peduli sosial dan bersahabat/ komunikatif.

i. Bab IX, pembahasan materi yang dikaji adalah materi fiqih yang bertema “Prinsip dan Praktik Ekonomi Islam”, adapun menjelasan materi yang dikaji adala sebagai berikut:

1) Peta konsep dengan tema “Prinsip dan Praktik Ekonomi Islam”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran, mengkritisi sekitar kita yaitu gambar dan wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

2) Berisi penjelasan materi tentang pengertian Muamalah, macam-macam muamalah, syirkah dan perbankan, materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, soal individu dan soal kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: jujur, mandiri, tanggung jawab, bersahabat/ komunikatif, kreatif dan kerja keras.

j. Bab X, pembahasan materi yang dikaji adalah materi sejarah peradaban Islam dengan tema “Bangun dan Bangkitlah Wahai Pejuang Islam”, penjelasan materi yang dikaji adalah sebagai berikut:

2) Berisi penjelasan materi tentang Islam masa modern, Tokoh-tokoh pembaharuan dunia Islam seperti: Muhammad bin Abdul Wahab, Syah Waliyullah, Muhammad Pasya, Tahtawi, Jamaludin Al-Afgani, Muhammad Abduh, Rasyid Rida, dan Muhammad Iqbal,

menerapkan perilaku mulia yaitu contoh perilaku yang mencerminkan terhadap penghayatan akan sejarah perkembangan Islam pada masa pembaharuan, rangkuman materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, soal individu dan soal kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: gemar membaca, semangat kebangsaan, kerja keras, kreatif, demokratis, toleransi dan tanggung jawab.

k. Bab XI, pembahasan materi yang dikaji adalah materi al- Qur‟an dan Hadis dengan tema “Toleransi sebagai Alat Pemersatu Bangsa”, pembahsan yang dikaji adalah sebagai berikut:

1) Peta konsep dengan tema “Toleransi sebagai Alat Pemersatu Bangsa”, membuka relung hati yaitu wacana dan gambar yang sesui dengan materi pelajaran, mengkritisi sekitar kita yaitu gambar dan wacana sebagai fenomena yang muncul didalam masyarakat untuk memperdalam materi yang akan dikaji.

2) Berisi penjelasan ayat Qs. Yunus: 41-42 tentang pentingnya perilaku toleransi, Qs. Al-Maidah: 32 tentang menghindari diri dari perilaku kekerasan dilengkapi dengan penerapan hukum tajwid dan arti perkata, menerapkan perilaku mulia yaitu contoh perilaku-perilaku toleransi yang sesuai dengan ajaran Islam, rangkuman materi yang menjelaskan point penting dari materi yang telah

dipaparkan dan lembar evaluasi yang berisi soal pilihan ganda, soal uraian, soal individu dan soal kelompok.

3) Berisi nilai-nilai budi pekerti: toleransi, menghargai prestasi, peduli sosial, peduli lingkungan dan cinta tanah air.

Dalam dokumen Analisis Gender dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tingkat Sekolah Menengah Atas Kurikulum 2013 - Test Repository (Halaman 59-68)