BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
D. Pembahasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh content creator terhadap minat beli smartphone Samsung pada siswa SMA Negeri 1 Selayar kelas XII Jurusan IPS. Yang dimana smartphone Samsung menjadi objek penelitian dan siswa menjadi subjek penelitian. Penelitian ini diperoleh dengan pengambilan data di lokasi penelitian yaitu kantor SMA Negeri 1 Selayar yang berupa data jumlah siswa keseluruhan, data jumlah siswa IPS, dan Struktur organisasi, selain itu peneliti juga melakukan penyebaran kuesioner kepada subjek penelitian yaitu siswa kelas XII jurusan IPS, lalu data yang sudah dikumpulkan diolah menjadi data statistik berupa angka-angka menggunakan IBM SPSS versi 25. Angka statistik juga menunjukkan bahwa content creator memiliki pengaruh dalam minat beli siswa kelas XII jurusan IPS SMA Negeri 1 Selayar.
Berdasarkan hasil analisis uji t yang menunjukkan nilai sig 0,04 < 0,05.
Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel content creator secara parsial mempunyai pengaruh signifikan terhadap minat beli pengguna media sosial platform youtube. Hal ini berarti content creator yang sebagai mana memiliki indikator-indikator yang telah diteliti seperti mengatur jadwal, mengetahui industri yang dibuat, mempunyai jaringan yang luas akan menimbulkan minat beli yang memiliki indikator-indikator seperti minat transaksional, minat referensial, dan minat preferensial bagi para pengguna sosial media platform youtube. Ini menunjukkan pada saat penelitian di SMA Negeri 1 Selayar para siswa kelas XII Jurusan IPS yang menjadi subjek penelitian sebanyak 41 % yang merespon bahwa content creator (X) berpengaruh terhadap minat beli (Y)
siswa, dan sebanyak 59 % meminati diluar dari penelitian ini, ini dikarenakan objek pada penelitian yaitu smartphone Samsung hanya sebagian siswa yang menggunakannya.
Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Daniel Hermawan (2017) mengungkapkan bahwa ada pengaruh Personal branding content creator signifikan terhadap anak muda dalam proses minat beli sebelum melakukan proses pembelian produk yang diendorese oleh content creator yang berangkutan.
Penelitian ini juga berkaitan dengan penelitian terdahulu yang terdapat pada tinjuan empiris yaitu yang pertama Fashihatul Muslihah (2018) mengungkapkan bahwa content creator platform instagram dapat mempengaruhi minat beli produk fashion sehingga dapat keputusan pembelian. Kedua, Rumondang Eliza Maria Sinaga (2018) menyatakan bahwa youtube beauty vlogger berpengaruh signifikan terhadap minat beli konsumen yang menonton kontennya. Ketiga, Rizca Riva Alvysta (2019) menyatakan bahwa ada pengaruh content creator platform youtube Indonesia yang memiliki jumlah subscriber signifikan terhadap minat beli produk handphone Vivo. Keempat, Hatmi Pratiwi Cahyani Slamet (2019) mengungkapkan bahwa iklan pop-up youtube dan kualitas produk berpengaruh signifikan terhadap minat beli konsumen dengan kesadaran merek sebagai variabel intervening. Dan yang kelima adalah Brigitta Rose (2020) menyatakan bahwa tanboykun sebagai youtuber dapat mempengaruhi minat beli pada pelanggan warung magal sehingga melakukan keputusan pembelian.
56
BAB V PENUTUP
A. KESIMPULAN
Penelitian ini digunakan untuk mengetahui pengaruh content creator terhadap minat beli siswa SMA Negeri 1 Selayar, kelas XII jurusan IPS, secara parsial (T). Berdasarkan analisis data telah dilakukan menggunakan IBM SPSS versi 25 dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka diperoleh kesimpulan bahwa berdasarkan hasil koefisien regresi mengenai content creator, maka diperoleh hasil berpengaruh dan signifikan terhadap minat beli pada siswa SMA Negeri 1 Selayar. Selain itu, berdasarkan dari hasil uji determinasi (R2) maka diperoleh hasil sebesar 41% minat beli pengguna media sosial platform youtube dapat dijelaskan oleh variabel content creator (X), sedangkan sisanya yaitu 59% minat beli pengguna media sosial platform youtube dipengaruhi oleh variabel-variabel lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
B. SARAN
Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan, dan kesimpulan yang diperoleh, maka saran yang dapat diberikan sebagai berikut :
1. Bagi Akademik
Penelitian selanjutnya dapat menggunakan variabel tambahan seperti content creator platform youtube atau content creator platform lainnya sehingga hasil penelitian diharapkan lebih mampu mendeskripsikan tentang minat beli, karena masih sedikit para
56
akademisi melakukan penelitian tentang content creator dan minat beli,
dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat menambahkan referensi dan wawasan untuk para peneliti yang akan datang.
2. Bagi Sekolah
Untuk SMA Negeri 1 Selayar mempertimbangkan hasil analisis penelitian ini yang dimana content creator platform youtube mempunyai pengaruh terhadap minat beli siswa, harapannya pihak sekolah dapat memberikan arahan dan sosialisasi agar para siswa dapat memilih dan menonton konten-konten yang ada di youtube, karena semakin canggih dan berkembangnya teknologi maka akan memunculkan beragam konten-konten yang dibuat oleh content creator platform youtube yang bervariasi.
DAFTAR PUSTAKA
Alvysta, R. Rizca. (2019). Pengaruh Video Testimonial Oleh Youtuber Indonesia Terhadap Citra Merek Handphone Vivo. Surabaya : Universitas Airlangga.
Amanda, L. (2014, januari 12). Content Creator. Retrieved from Wikipedia.org:
https://id.wikipedia.org/wiki/Konten_kreator diakses pada Jumat, 26 Juni 2020 pukul 09.45 WITA.
Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineke cipta
Berry, L.L. (1993). Relation And Emerging Perspectives On Services Marketing.
Chicago : American Marketing Association.
Britt,dan lucas. (2011). Aspek-Aspek Yang Terdapat Dalam Minat Beli. Jakarta : Kartika
Buchory, Achmad Herry dan Saladin Djasalim. (2010). Manajemen Pemasaran : Edisi Pertama ,Bandung : Linda Karya.
Durinto. (2003). Iklan Sebagai Media Penyedia Layanan Pemasaran Tentang Kemampuan, Harga,Fungsi Produk Maupun Atribut Lainnya Yang Berkaitan Dengan Suatu Produk. Surabaya : Herlambang.
Enklopedia. (2019, Agustus 7). Youtube. Retrieved from Wikipedia:
https://en.wikipedia.org/wiki/YouTube diakses pada Minggu, 28 Juni 2020 pukul 19.50 WITA.
Ghozali, Imam. (2013). Aplikasi Analisis Multivariat Dengan Program IBM SPSS, Semarang.
Hermawan, Daniel. Dkk. (2017). Content Creator Dalam Kacamata Industri Kreatif Peran Personal Branding Dalam Media Social. Bandung : Universitas
Katolik Parahyangan.
Kotler, Philip. Dan Keller. (2009). Manajemen Pemasaran. Jilid I. Edisi : 13, Jakarta : Erlangga.
Kotler, Philip. Dan Amtrong.(2010). Advertising Is Any Paid Form Of Non Personal Presentation Promorion Of Ideas,Goods,Or Services By An Identified Sponsor. New York : Marketing Management.
Kominfo, b. (2019, juli 10). Pengertian monetisasi dan contohnya pada kanal youtube.Retrievedfrombaktikominfo:
https://www.baktikominfo.id/en/informasi/pengetahuan/pengertian_moneti sasi_dan_contohnya_pada_kanal_youtube-850 diakses pada Minggu, 28 Juni 2020 pukul 21.00 WITA.
Manap, Abdul. (2016). Revolusi Manajemen Pemasaran. Jakarta : Mitra Wacana Media.
Muslihah, Fasihatul. (2018). Pengaruh Social Media Marketing Instagram Terhadap Keputusan Pembelian Produk Fashion Dalam Pandangan Islam. Lampung : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Phillips, F. Charles, dan Duncan, J. Delbert (1963). Marketing Principles And Methods, Keenam. Homewood : R.D.Irwin.
Priosoedarsono, S. (2018, Oktober 1). Pengertian Content Creator. Retrieved from billionairecoach.co.id:https://billionairecoach.co.id/bisnis-online/pengertian-content-creator diakses pada Minggu, 28 Juni 2020 pukul 22.00 WITA.
Rose,Bragitta. (2020). Pengaruh Authencity, Brand Fit, Community, Dan Content Dalam Mukbang Influencer Diyoutube Terhadap Keputusan Pembelian ( Studi Influence Marketing Terhadap Keputusan Pembelian Produk Magal Pada Subscriber Tanboykun). Jakarta Selatan : Universitas Pertamina.
Sayugi. (2018). Pengertian Content Creator. Malang : Binus.ac.id.
Siahaan, Simon. (2008). Pengaruh Celebrity Endorser Terhadap Keputusan Pembelian Sepeda Motor Merek Yamaha Mio Automatik Club (MAC).
Medan : Universitas Sumatera Utara, Jurnal Manajemen Bisnis, Vol.1, No.3 Hal. 117.
Sinaga, M.E. Rumondang. Dkk. (2018). Pengaruh Youtube Beauty Vlogger Terhadap Minat Beli Konsumen Dan Dampaknya Terhadap Keputusan Pembelian Produk. Malang : Universitas Brawijaya.
Slamet, C.P. Hatmi. (2019). Pengaruh Iklan Pop-up Youtube Dan Kualitas
Produk Minat Beli Dengan Kesadaran Merek Sebagai Variabel Intervening. Malang : Universitas Islam Malang.
Sugiyono, (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung : Alfabeta.Tjiptono, (2011). Manajemen Pemasaran. Edisi : Pertama, Jakarta : Erlangga.
Yamit, Zulian. (2010). Manajemen Kualitas Produk dan Jasa. Edisi Pertama, Yogyakarta : Ekonisia.
Youtube. (2019, Agustus 9). Misi Youtube. Retrieved from Youtube.com:
https://www.youtubew.com/intl/id/about/ diakses pada Selasa, 30 Juni 2020 pukul 09.05 WITA.
L A M
P
I
R
A
N
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian
KUISIONER PENELITIAN A. Pengantar
Kepada Yth : Adik-adik Siswa/Siswi Responden Salam Sejahtera
Dalam rangka penyelesaian study di Universitas Muhammadiyah Makassar, dengan biodata sebagai berikut:
Nama : Andi Singkerru Rukka Idris
NIM : 105720544815
Fakultas/Jurusan : Ekonomi Dan Bisnis/Manajemen Alamat : BTN Gerhana Alauddin Blok.F No.11
No. Hp : 085299042905
Pada saat ini sedang menyusun tugas akhir dengan judul :
“PENGARUH CONTENT CREATOR PLATFORM YOUTUBE
TERHADAP MINAT BELI SMARTPHONE SAMSUNG PADA SISWA SMA NEGERI 1 SELAYAR”
Sangat mengharapkan partisipasi Adik-adik siswa/siswi untuk dapat meluangkan sedikit waktu dan dapat membantu saya dalam menjawab beberapa pertanyaan. Adapun pertanyaan responden yang ada di kuisioner ini bersifat tertutup, maka identitas responden akan dirahasiakan.
B. PETUNJUK PENGISIAN JAWABAN
1. Kuisioner ini untuk menjawab seluruh pernyataan yang telah di sediakan.
2. Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan pendapat anda dan berilah tanda (√) pada jawaban yang anda pilih.
Keterangan.
SS = Sangat setuju S = Setuju
KS = Kurang Setuju TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju
3. Dalam menjawab pernyataan-pernyataan ini tidak ada yang salah, oleh sebab itu, usahakan tidak ada jawaban yang dikosongkan.
4. Saya mengucapkan terima kasih atas partisipasi guna mensukseskan penelitian ini.
SURVEY IDENTITAS RESPONDEN
PENGARUH CONTENT CREATOR PLATFORM YOUTUBE TERHADAP MINAT BELI SMARTPHONE SAMSUNG PADA SISWA
SMA NEGERI 1 SELAYAR Nama :
Alamat :
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan mengisi kotak dengan menggunakan tanda (√) pada jawaban yang dipilih.
1. Jenis Kelamin : a. Laki-laki b. perempuan
2. Umur : a. 16 - 17 tahun
b. 17 - 18 tahun c. 18 ≥ tahun
A. Variabel Penilaian Content Creator (X)
NO Pernyataan menurut variabel dan indikator SS S KS TS STS
5 4 3 2 1
Mengatur Jadwal
1 Saya memanfaatkan waktu luang saya untuk menonton konten di Youtube.
2 Saya meluangkan waktu untuk mencari informasi tentang smartphone Samsung yang ingin saya beli melalui content review dengan viewers terbanyak di Youtube.
Mengetahui Industri Yang dibuat kontennya 3 Saya menonton Youtube sesuai dengan usia
saya
4 Saya melihat konten di Youtube yang sedang tren dan bermanfaat.
Mempunyai Jaringan Yang Luas 5 Saya hanya melihat konten yang menarik di
Youtube
6 Dengan melihat content review yang menarik dan kreatif seringkali saya melakukan
pembelian tanpa rencana sebelumnya.
B. Variabel Minat Beli (Y)
NO Pernyataan menurut variabel dan indikator SS S KS TS STS
5 4 3 2 1
Minat Transaksional
1 Saya akan membeli smartphone Samsung dalam waktu dekat.
2 Saya akan membeli smartphone Samsung dengan model terbaru.
Minat Referensial
3 Saya akan merekomendasikan membeli smartphone Samsung dengan orang terdekat saya.
4 Saya akan memberitahukan jika terdapat diskon atau promo yang saya lihat melalui content review di Youtube kepada orang terdekat saya.
Minat Preferensial
5 Saya akan menjadikan produk Samsung sebagai prioritas utama saya dalam pembelian smartphone.
6 Saya merekomendasikan keluarga, teman, dan kerabat sebagai prioritas utama membeli smartphone Samsung.
Lampiran 2 : Rekapitulasi Responden
a. Data Tabulasi Variabel Content Creator (X) No Usia L/P Content Creator (x)
36. 17 thn L 4 5 4 4 4 4 25
77. 17 thn L 5 4 5 5 4 4 27
b. Data Tabulasi Variabel Minat Beli (Y)
No Usia L/P Minat Beli (Y)
17. 17 thn L 2 2 3 2 4 1 14
58. 17 Thn L 2 2 2 4 4 4 18
Lampiran 3 : Uji Validitas
a. Uji Validitas Variabel Content Creator Correlations
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .065 .000
N 97 97 97 97 97 97
Correlations
TOTALX
X.1 Pearson Correlation .609**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
X.2 Pearson Correlation .803**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
X.3 Pearson Correlation .349**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
X.4 Pearson Correlation .473**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
X.5 Pearson Correlation .188
Sig. (2-tailed) .065
N 97
X.6 Pearson Correlation .738**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
CONTENT CREATOR Pearson Correlation 1
Sig. (2-tailed)
N 97
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
b. Uji Validitas Variabel Minat Beli (Y) c. Correlations
Correlations
MINAT BELI
Y.1 Pearson Correlation .790**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
Y.2 Pearson Correlation .874**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
Y.3 Pearson Correlation .761**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
Y.4 Pearson Correlation .610**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
Y.5 Pearson Correlation .827**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
Y.6 Pearson Correlation .820**
Sig. (2-tailed) .000
N 97
MINAT BELI Pearson Correlation 1
Sig. (2-tailed)
N 97
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Lampiran 4 : Uji Reliabilitas
a. Uji Reliabilitas Variabel Content Creator (X)
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
b. Uji Reliabilitas Variabel Minat Beli (Y)
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 97 100.0
Excludeda 0 .0
Total 97 100.0
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 97 100.0
Excludeda 0 .0
Total 97 100.0
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.562 6
Lampiran 5 : Uji Regeresi Linear Sederhana
a. Dependent Variable: MINAT BELI
Lampiran 6 : Uji Parsial (T)
a. Dependent Variable: Minat Beli
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.874 6
Lampiran 7 : Uji Koefisien Determinasi (R2)
Frequencies
JENIS KELAMIN
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid LAKI-LAKI 51 52.6 52.6 52.6
PEREMPUAN 46 47.4 47.4 100.0
Total 97 100.0 100.0
FREQUENCIES VARIABLES=X.1 X.2 X.3 X.4 X.5 X.6 /STATISTICS=MEAN MEDIAN MODE SUM /ORDER=ANALYSIS.
Statistics
Umur
N Valid 97
Missing 0
Model Summary
Model R R Square
Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
1 .641a .410 .404 4.064
a. Predictors: (Constant), Content Creator
UMUR
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 16.00 17 17.5 17.5 17.5
17.00 53 54.6 54.6 72.2
18.00 18 18.6 18.6 90.7
19.00 7 7.2 7.2 97.9
20.00 2 2.1 2.1 100.0
Total 97 100.0 100.0
FREKUENSI JAWABAN RESPONDEN
Frequency Table
a. Variabel Content Creator (X)
X.1
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid KS 5 5.2 5.2 5.2
TS 5 5.2 5.2 10.3
S 47 48.5 48.5 58.8
SS 40 41.2 41.2 100.0
Total 97 100.0 100.0
X.2
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid STS 7 7.2 7.2 7.2
KS 17 17.5 17.5 24.7
TS 28 28.9 28.9 53.6
S 32 33.0 33.0 86.6
SS 13 13.4 13.4 100.0
Total 97 100.0 100.0
X.3
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid KS 1 1.0 1.0 1.0
S 62 63.9 63.9 64.9
SS 34 35.1 35.1 100.0
Total 97 100.0 100.0
X.4
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid S 59 60.8 60.8 60.8
SS 38 39.2 39.2 100.0
Total 97 100.0 100.0
X.5
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid TS 2 2.1 2.1 2.1
S 46 47.4 47.4 49.5
SS 49 50.5 50.5 100.0
Total 97 100.0 100.0
X.6
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid STS 5 5.2 5.2 5.2
KS 14 14.4 14.4 19.6
TS 26 26.8 26.8 46.4
S 46 47.4 47.4 93.8
SS 6 6.2 6.2 100.0
Total 97 100.0 100.0
FREQUENCIES VARIABLES=Y.1 Y.2 Y.3 Y.4 Y.5 Y.6 /STATISTICS=MEAN MEDIAN MODE SUM /ORDER=ANALYSIS.
b. Variabel Minat Beli (Y)
FrequenciesStatistics
Y.1 Y.2 Y.3 Y.4 Y.5 Y.6
N Valid 97 97 97 97 97 97
Missing 0 0 0 0 0 0
Mean 2.89 2.87 3.48 3.93 3.33 3.29
Median 3.00 3.00 4.00 4.00 4.00 4.00
Mode 3 4 4 4 4 4
Sum 280 278 338 381 323 319
Frequency Table
Y.1
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid STS 21 21.6 21.6 21.6
KS 9 9.3 9.3 30.9
TS 36 37.1 37.1 68.0
S 22 22.7 22.7 90.7
SS 9 9.3 9.3 100.0
Total 97 100.0 100.0
Y.2
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Total 97 100.0 100.0
Y.5
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid STS 7 7.2 7.2 7.2
KS 15 15.5 15.5 22.7
TS 21 21.6 21.6 44.3
S 47 48.5 48.5 92.8
SS 7 7.2 7.2 100.0
Total 97 100.0 100.0
Y.6
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid STS 11 11.3 11.3 11.3
KS 15 15.5 15.5 26.8
TS 16 16.5 16.5 43.3
S 45 46.4 46.4 89.7
SS 10 10.3 10.3 100.0
Total 97 100.0 100.0
Lampiran 8 : Surat Izin Penelitian
Lampiran 9 : Hasil Tes Turnitin (Plagiasi)
BIOGRAFI PENULIS
ANDI SINGKERRU RUKKA IDRIS, Lahir pada
tanggal 12 Oktober 1997 di Kabaena. Anak pertama dari 4 bersaudara dan merupakan buah hati dari pasangan H. Andi Idris, S.Sos dan Hj. Asmah Idris.
Penulis sekarang bertempat tinggal di jalan Traktor IV (Perumahan Gerhana Alauddin Blok F No.11).
Penulis menempuh pendidikan dasar pada tahun 2004 di SD Inpres Benteng II dam tamat pada tahun 2010. Pada tahun yang sama penulis melanjutkan pendidikan ke jenjang sekolah menengah pertama di SMP Negeri 1 Benteng dan tamat pada tahun 2012. Selanjutnya penulis melanjutkan pendidikan ke jenjang sekolah menengah atas di SMA Negeri 1 Selayar dan tamat pada tahun 2015. Pada tahun 2015 penulis terdaftar sebagai mahasiswa program studi manajemen Universitas Muhammadiyah Makassar Program Strata Satu (S1).