e. Hasil Evaluasi Perencanaan Program Bilingual di SMP Bakti Mulya 400
DESKRIPTOR VISI
1. Terwujudnya manajemen sekolah yang berkualitas Internasional.
(1) Mewujudkan pengembangan struktur dan organisasi sekolah dengan jaringan kerja yang efektif dan efisien baik secara vertikal dan horisontal sesuai dengan kebutuhan sekolah
(2) Mewujudkan pendayagunaan SDM sekolah dengan cara membuat dan pembagian tugas-tugas secara jelas
(3) Mewujudkan pengembangan manajemen berbasis sekolah (MBS) yang tangguh dengan menjamin otonomi sekolah, transparansi, akuntabilitas, partisipasi, fleksibilitas, dan kontinyuitas
(4) Mewujudkan pelaksanaan pembelajaran secara efektif dan efisien
(5) Mewujudkan pengembangan kelengkapan dokumen dan administrasi sekolah (6) Mewujudkan jaringan informasi akademik secara internal maupun eksternal
sekolah dengan menggunakan ICT
(7) Mewujudkan laporan kepada berbagai pihak yang relevan, menyangkut bidang akademik dan non akademik dengan menggunakan berbagai media.
(8) Mewujudkan penggalangan partisipasi masyarakat melalui pemberdayaan komite sekolah (FKOM)
(9) Mewujudkan pengembangan unit usaha di sekolah dan kerjasama dengan pihak lain untuk menggalang partisipasi masyarakat
(10) Mewujudkan kerjasama dengan sekolah sederajat yang telah mendapat reputasi yang baik secara internasional
(11) Mewujudkan model managemen sekolah dengan standar internasional ISO 9001 VERSI 2000 atau sesudahnya
(12) Mewujudkan pembuatan rencana pengembangan sekolah (RPS) tiap tahun, jangka menengah dan panjang yang melibatkan semua pemangku kepentingan
2. Tersedianya tenaga pendidik dan kependidikan yang memiliki kompetensi dan kualifikasi untuk mengelola sekolah berkualitas internasional.
(1) Mewujudkan nilai solidaritas untuk membentuk team kolaboratif untuk mendorong kemajuan sekolah
(2) Mewujudkan pengembangan warga sekolah yang terus belajar (learning community)
(3) Mewujudkan pengembangan guru dan tenaga kependidikan untuk studi lanjut ke strata pendidikan lebih tinggi
(4) Mewujudkan pelatihan secara berkesinambungan untuk menguasai teknologi informasi komputer dan bahasa Inggris
(5) Mewujudkan pengembangan guru profesional dengan pembinaan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian Islami, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial
(6) Mewujudkan supervisi klinis dan monitoring untuk memecahkan masalah pembelajaran
(7) Mewujudkan evaluasi tenaga pendidik dan kependidikan secara berkala dengan prinsip objektivitas
(8) Mengadakan rekrutmen tenaga pendidik yang memiliki kompetensi guru profesional
3. Tercapainya pembiayaan untuk memenuhi standar biaya sekolah berkualitas internasional.
(1) Mewujudkan pembiayaan sekolah dalam pengelolaan YBKSP Bakti Mulya 400 yang memadai, efektif, efisien dan akuntabel
(2) Mewujudkan pembiayaan sekolah bersumber dari bantuan pemerintah yang bersifat tidak mengikat
(3) Mewujudkan pengembangan kerjasama dengan penyandang dana, baik donatur tetap maupun tidak tetap secara individual maupun secara kelembagaan
(4) Mewujudkan penggalangan dana dari berbagai sumber termasuk dari sponsor yang tidak mengikat terutama dalam penyelenggaraan kegiatan sekolah
(5) Mewujudkan pendayagunaan potensi sekolah dan lingkungan yang menunjang kegiatan sekolah
(6) Mewujudkan kerjasama dengan alumni, khususnya untuk penggalangan dana pendidikan dan sarana pendidikan
(7) Mewujudkan kerjasama dengan komite sekolah (FKOM)
4. Terwujudnya pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang berkualitas internasional.
(1) Mewujudkan pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang lengkap, mutakhir, dan berwawasan global
(2) Mewujudkan pengembangan bidang studi Agama Islam yang bermuatan akhlaqul karimah
(3) Mewujudkan pengembangan bidang studi kewarganegaraan yang memupuk kebangsaan Indonesia
(4) Mewujudkan pengembangan kurikulum berstandar internasional untuk bidang studi Matematika, Sains, Teknologi Informatika dan Bahasa Inggris untuk siswa.
(5) Mewujudkan pengembangan bidang studi kebahasaan, seni budaya dan olahraga untuk meningkatkan ketrampilan hidup (life skill)
(6) Mewujudkan pengembangan silabus untuk semua bidang pengajaran
(7) Mewujudkan pengembangan Rencana Pelaksanaan Program (RPP) dengan pendekatan komprehensif untuk semua bidang studi
(8) Menyusun standar kompetensi lulusan internasional. (9) Mewujudkan hasil perbandingan kurikulum internasional
(10) Mewujudkan pengembangan kurikulum yang bermuatan kewirausahaan (enterpreneurship)
5. Terpenuhinya fasilitas pendidikan yang berkualitas Internasional.
(1) Mewujudkan pegembangan fasilitas sekolah yang relevan, mutakhir dan berwawasan global
(2) Mewujudkan pengembangan lingkungan yang bersih, sehat berwawasan ekologis dan kondusif untuk kegiatan belajar
(3) Mewujudkan peningkatan dan pengembangan peralatan laboratorium komputer, IPA dan Bahasa yang lengkap dan memadai
(4) Mewujudkan pengembangan jaringan internet dan intranet, yang didayagunakan untuk peserta didik, pendidik maupun tenaga kependidikan untuk menunjang program pembelajaran
(5) Mewujudkan pengembangan sarana dan prasarana di dalam kelas dengan memanfaatkan teknologi multimedia (laptop, LCD, jaringan internet) dan CCTV (6) Mewujudkan pengembangan perpustakaan yang ideal sebagai salah satu pusat
sumber belajar dan multimedia laboratory
(7) Mewujudkan pengembangan media pembelajaran untuk semua mata pelajaran (8) Mewujudkan peningkatan dan pengembangan peralatan pembelajaran untuk
semua mata pelajaran
(9) Mewujudkan perawatan sarana dan prasarana sekolah dengan standar kualitas tinggi
6. Terwujudnya proses belajar mengajar yang berkualitas internasional.
(1) Mewujudkan pengembangan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM)
(2) Mewujudkan pengembangan dan inovasi metode pengajaran pada semua mata pelajaran dengan cara pemutakhiran pendekatan pembelajaran
(3) Mewujudkan pengembangan dan inovasi bahan pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai sumber lingkungan dan kemajuan teknologi informatika
(4) Mewujudkan pengembangan pengelolaan kelas (5) Mewujudkan teknik penilaian berbasis kelas
(6) Mewujudkan pengembangan berbagai teknik evaluasi pembelajaran dengan penelitian tindakan kelas termasuk lesson study.
7. Terwujudnya sistem penilaian pendidikan yang berkualitas internasional. (1) Mewujudkan pengembangan model-model penilaian pembelajaran
(2) Mewujudkan pengembangan penilaian sekolah yang otentik dengan validitas dan reliabilitas tinggi
(3) Mewujudkan penerapan berbagai jenis test dan instrumen test (4) Mewujudkan pelaksanaan pelatihan intepretasi hasil tes (5) Mewujudkan pengembangan bank soal sekolah
(6) Mewujudkan peningkatan standar nilai atau ketuntasan kompetensi dengan mengadakan lomba-lomba dan uji coba (try out)
(7) Mewujudkan kerjasama dengan lembaga nasional untuk melaksanakan penilaian/tes dan intepretasi hasil penilaian/ tes
(8) Mewujudkan kerjasama dengan lembaga internasional dalam rangka sertifikasi kemampuan peserta didik
(9) Mewujudkan kerjasama dengan lembaga internasional untuk pengembangan perangkat penilaian sampai dengan analisa dan pelaporan hasil belajar peserta didik
(10) Mewujudkan laporan hasil belajar dalam berbagai bentuk sebagai hasil penilaian sekolah
(11) Mewujudkan pengukuran penilaian dari ranah pengetahuan sampai dengan ranah evaluasi
8. Terwujudnya standar kompetensi lulusan yang berkualitas internasional.
(1) Mewujudkan pegembangan sekolah yang menghasilkan lulusan cerdas, terampil, beriman, bertaqwa, dan memiliki keunggulan kompetitif
(2) Mewujudkan tercapainya ketuntasan belajar secara optimal untuk setiap mata pelajaran
(3) Mewujudkan peningkatan nilai Ujian Nasional setiap tahun dengan rata-rata skornya tertinggi di tingkat nasional
(4) Mewujudkan tercapainya siswa yang berprestasi akademik tingkat nasional dan internasional
(5) Mewujudkan tercapainya siswa yang berprestasi dalam kesenian dan olahraga tingkat nasional dan internasional
(6) Mewujudkan tercapainya siswa yang terampil dalam menerapkan kecakapan hidup sehari-hari, terampil memecahkan persoalan sendiri dan mampu berorganisasi pada tingkat nasional maupun internasional
(7) Mewujudkan tercapainya lulusan yang memiliki profil kompetensi dengan apresiasi internasional
(8) Mewujudkan lulusan yang dapat diterima di sekolah unggulan di dalam dan luar negeri