BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.2 Pembahasan
4.2.3 Evaluasi
Pengguna yang diikutsertakan adalah karyawan PT. TPI Manufacturing Indonesia. Jumlah pengguna yang ikut serta dalam uji coba adalah 10 orang.
Setelah dilakukan uji coba sudah sesuai dengan aplikasi yang dijalankan. Setelah dilakukan ujicoba secara acak maka akan dilakukan evaluasi yang gberarti analisis hasil untuk mengetahui tingkat akurasi dari aplikasi yang dibangun.
Keterangan:
1. Sangat Buruk 2. Buruk
3. Cukup bagus 4. Bagus
5. Sangat Bagus
Tabel 4. 13Hasil Rekapitulasi Kuisioner
No Pertanyaan Jawaban Keterangan
1 2 3 4 5 x̄
1 Tampilan Interface 3 7 3.7 Bagus
2 Kemudahan penggunaan software
Sebanyak 10 karyawan PT. TPI Manufacturing Indonesia telah melakukan uji coba pada system e-learning seagai responden mengisi nilai pada masing-masing pertanyaan kuesioner. Rentang nilai yaitu 1~5, rata-rata diperoleh jumlah dengan nilai dikali reponden dan dibagi dengan jumlah responden. Hasil tabel dapat dilihat pada tabel 4.12. Dari hasil uji coba dapat disimpulkan bahwa hasil penilaian oleh karyawan terhadap sisitem e-learning menunjukkan penilaian yang baik.
Respon dari karyawan terhadap e-learning yaitu tampilan interface bagus, kemudahan penggunaan software bagus, fasilitas yang tersedia bagus, kecepatan akses data cukup bagus, keakurarat data bagus, kepraktisan software bagus, kelayakan software bagus, komunikatif software cukup bagus, dan kejelasan tulisan cukup bagus.
88
BAB V KESIMPULAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan pada uraian dari bab-bab sebelumnya dapat diambil kesimpulan yaitu telah berhasil diimplementasikan e-learning berbasis web untuk training QCC karyawan PT. TPI Manufacturing Indonesia, yang memiliki fasilitas materi dan tugas yang akan dibahas. Implentasi e-learning berbasis web untuk training QCC karyawan PT. TPI Manufacturing Indonesia mendapat respon positif dari karyawan. Hal ini terlihat dari respon karyawan yang menyatakan bahwa e-learning berbasis web untuk training QCC mendapatkan Respon dari karyawan terhadap e-learning yaitu tampilan interface bagus, kemudahan penggunaan software bagus, fasilitas yang tersedia bagus, kecepatan akses data cukup bagus, keakurarat data bagus, kepraktisan software bagus, kelayakan software bagus, komunikatif software cukup bagus, dan kejelasan tulisan cukup bagus.
5.2 Saran
Untuk perbaikan implementasi e-learning dalam training karyawan, maka saran yang dapat diberikan adalah Perlunya kelanjutan implementasi e-learning dalam training karyawan sebagai variasi model training agar karyawan tidak bosan dan perlunya dukungan dari perusahaan supaya e-learning berbasis web untuk training QCC tetap berjalan.
89
DAFTAR PUSTAKA
Agung, G. (2001). WAP (Wireless Application Protocol) Programming dengan WML. Yogyakarta: Panduan.
Alan Januszewski, Molenda Michael. (2008). Education Technology A Definition with Commetary. Lawrence Erlbaum Associates Taylor & Francis Group.
New York.
Anonymous. (2001). Glossary of eLearning Terms. Retrieved from http://www.LearnFrame.Com
Booch, G. J. (2005). The Unified Modeling Language User Guide Second Edition.
United State: Addison Wesley Professional.
E.Hartley, D. (2001). Selling E-Learning. American Society for Training and Development.
Eko, W. S. (2015). Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia.
Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Ellis, K. Ryann. 2009. A Field Guide to Learning Management System. American Society For Training and Development (ASTD)
Hamalik, Oemar. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara Herbowo, A. R. (2012). Web Responsive Design Untuk Situs Berita Menggunakan
Framework Codeigniter. Jakarta: Universitas Guanadarma.
http://publication.gunadarma.ac.id/bitstream/123456789/3714/1/Presentasi
%20Skripsi.pdf
Horton, W. &. (2003). E-Learning Tools and Technologies: A consumer guide for trainers, teachers, educators, and instructional designers. USA: Wiley Publishing, Inc.
Ishikawa. (1985). Pengendalian Mutu Terpadu (Terjemahan). Bandung: CV.
RemajaMaju.
Japanese Union of Scientists and Engineers (JUSE). Dikoreksi oleh Ny.
Rochmulyati Hamzah. (1991). Gugus Kendali Mutu. Cetakan ketiga. PT Pustaka Binaman Pressindo. Jakarta.
Kadir, A. (2014). Pengenalan Sistem Informasi Edisi Revisi. Yogyakarta: andi.
Kusdyah, I. R. (2008). Manajemen sumber daya manusia. Yogyakarta: Andi.
Kustiyaningsih, Y. (2011). Pemrograman Basis Data berbasis Web Menggunakan PHP dan MySQL. Yogyakarta: Graha Ilmu.
MADCOMS, & Andi. (2011). Aplikasi Web Database dengan Dreamweaver dan PHP-MYSQL. Yogyakarta: Andi.
Murtiyasa, B. (2006). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
Makalah Pidato pada pengukuhan Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom. sebagai Guru Besar Dalam Bidang Ilmu Pendidikan Matematika.
Molenda, M. In search of the ellusive ADDIE model. Pervormance improvement, 42 (5), 34-36. Submitted for publication in A. Kovalchick & K. Dawson, Ed’s, Educational Technologi: An Encyclopedia. Copyright by ABC- Clio, Santa Barbara, CA, 2003. http://www.indian.edu diakses pada 25 Des. 13 Nugroho, A. (2009). Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML dan Java.
Yogyakarta: Andi.
Pratiwi, S. (2017). Rancangan Model Pelatihan Sumber Daya Manusia Berbasis E-Training Dalam Rangka Implementasi Learning Organization (Organisasi Pembelajar) Studi Research And Development Bagi Pengembangan Lembaga Diklat Di PT. Drife Solusi Integrasi.
https://media.neliti.com/media/publications/114473-ID-rancangan-model-pelatihan-sumber-daya-ma.pdf
Putranto, A. (2017). Jurusan Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Binus University 2017. Perancangan Training Dengan E-Learning Pada Perusahaan Manufacture.
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:g9axpTik8dMJ:jo urnal.binus.ac.id/index.php/comtech/article/download/2758/2159+&cd=1
&hl=en&ct=clnk&gl=id
Raharjo, B. (2016). Modul Pemrograman WEB (HTML, PHP & MySQL). Bandung:
Penerbit Modula.
Rivai, V., & Sagala, J. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan Dari Teori ke Praktik. Jakarta: Rajawali Press.
Salma, D., & Siregar, E. (2004). Mozaik Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media bekerjasama dengan Universitas Negeri Jakarta.
Setiawan, G. (2004). Implementasi Dalam Birokrasi Pembangunan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Shelton, K dan Saltsman, G.(2011).Applying the ADDIE Model to Online Instruction dalam Instructiobal Design: Concept, Methodoligies, Tools and Aplications.[online]. Tersedia
https://books.google.co.id/books?id=ot7Uhr1kGHYC&printsec=frontcove r&dq=applying+the+addie+model+to+online+instruction&hl=id&sa=X&r edir_esc=y#v=onepage&q=applying%20the%20addie%20model%20to%2 0on line%20instruction&f=false
Sidik, B. (2012). Pemrograman Web dengan PHP. Bandung: Informatika.
Suryana, Taryana, & Koesheryatin. (2014). Aplikasi Internet Menggunakan HTML, CSS, & JavaScript. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Usman, N. (2002). Konteks implementasi berbasis Kurikulum. Bandung: CV. Sinar Baru.
Widhiartha, P. A. (2015). Pemanfaatan E-Learning Sebagai Alternatif Pengganti Pelatihan Tatap Muka Bagi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan PendidikanNonformal.
https://www.researchgate.net/publication/326325139_pemanfaatan_elearni ng_sebagai_alternatif_pengganti_pelatihan_tatap_muka_bagi_pendidik_da n_tenaga_kependidikan_pendidikan_nonformal
Widodo, P. (2011). Pemodelan Sistem Berorientasi Obyek Dengan UML.
Yogyakarta: Graha ilmu.
93
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Ds. Bumiayu RT 03 RW 01 Kecamatan Wedarijaksa Kabupaten Pati, Jawa Tengah 5915
Office Application
Digital Calliper, High Gauge, Micrometer, Dial Gauge
PT. Asia Hoda Indonesia (Administrasi Warehouse) SDN 01 Bumiayu (1999~2006)
SMP N 07 Pati (2006~2009) SMK N 01 Pati (2009~2012) STT Pelita Bangsa
PT. Materials Indonesia (Quality Assurance) PT. TRAD Indonesia (Quality Control) Aug 01st, 2017 ~ Now PT. TPI Manufacturing Indonesia
Indonesia (Active), English (Passive)
Lampiran 2 Angket
ANGKET EVALUASI KELAYAKAN E-LEARNING TRAINING QCC KARYAWAN PT TPI MANUFACTURING INDONESIA
UNTUK KARYAWAN
1. Isi nama, NIK, Departemen, dan section pada kolom yang disediakan.
2. Angket ini adalah tindak lanjut dari pembuatan e-learning training karyawan PT TPI Manufacturing Indonesia
3. Berikan pendapat anda sejujur-jujurnya.
4. Berikan tanda (√) pada kolom yang disediakan sesuai dengan jawaban anda
No Pertanyaan Jawaban
1 2 3 4 5
1 Tampilan Interface
2 Kemudahan penggunaan software 3 Fasilitas yang tersedia
4 Kecepatan akses data 5 Keakuratan data 6 Kepraktisan software 7 Kelayakan software 8 Komunikatif software 9 Kejelasan tulisan
Saran:_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lampiran 3 Hasil Angket
Lampiran 4 Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 5 Contoh materi QCC
Lampiran 6 Contoh Soal Pilihan Ganda
1. Konsep QCC diperkenalkan oleh Dr. Kaoru Ishikawa pada bulan:
a. April 1962 b. Mei 1962 c. Juli 1962 d. Januari 1962
2. Sasaran new QCC adalah:
a. Mengasah skill personil
b. Menciptakan tempat kerja yang menarik c. Berkontribusi dalam meningkatkan kinerja d. Semua benar
3. Aktivitas New QCC adalah:
a. Aktivitas circle leader – tema utama b. Aktivitas theme leader – sub tema c. A dan B benar
d. Mengasah skill
4. Yang memimpin QCC adalah:
a. Facilitator b. Leader c. Anggota d. Coordinator
5. Masalah Utama QCC adalah:
a. Kurang menaik
b. Bimbingan fasilitator kurang
c. Situasi dan kondisi kurang mendukung d. Semua benar
6. Tujuan QCC adalah:
a. Meningkatkan skill individual b. Kemampuan peningkatan diri c. Menghargai nilai-nilai manusia
d. Semua benar
7. Langkah QCC yang pertama adalah:
a. Menentukan tema dan analisa situasi b. Menetapkan target
c. Evaluasi hasil
d. Implementasi rencana perbaikan
8. Yang tidak termasuk dalam organisasi QCC adalah:
a. QCC Leader b. Facilitator
c. General Manager d. QCC Member
9. Langkah untuk menentukan tema dan analisa situasi adalah:
a. Investarisasi masalah b. Mengelompokan masalah
c. Mengevaluasi masalah & menetapkan tema d. Semua benar
10. Yang termasuk langkah analisa factor penyebab dan menemukan sumber penyebab adalah:
a. Menetapkan sumber masalah dengan grup b. Lakukan diskusi
c. Lakukan genba d. Inventarisasi masalah
Lampiran 7 Contoh Soal Essay
1. Siapa yang memperkenalkan konsep QCC?
2. Tahun berapa QCC diperkenalkan?
3. Siapa yang memfasilitasi QCC?
4. Sebutkan langkah QCC urutan No. 2!
5. Sebutkan salah satu masalah utama QCC!