S
aya sempat bingung ketika membaca sur at panggilan calon pemenang lomba sayembar a penul isan buku p en gayaan 2 0 09 yan g d i selen ggar ak an Pu sat Per bukuan Depdiknas RI. Kebingungan saya bukan kar ena masalah yang besar atau ada sesuatu yang saya per lu tanyakan kepada panit ia, tetapi kebingungan i tu muncul setelah saya membaca sur at di atas. Isi tul isan itu, selain ucapan selamat kepada para calon pemenang, ada beber apa i nfor masi kelengkapan yang har us dibaw a oleh peser ta lomba. Salah satu kelengkapan itu adalah calon pemenang d i m i n ta m em baw a bat i k Per satu an Gur u Rep u bl i k Indonesia (PGRI).Bagi saya m em ak ai bat i k PGRI adalah sebu ah k eban ggaan t er sen d i r i , t etapi saya belu m p er n ah mengenakannya, dan har us bel i di mana bat ik PGRI itu? Di samping itu juga saya bukanlah anggota PGRI terdaftar. Jadi, adalah w ajar bi la saya kebi ngungan apakah w aji b bi la seor ang gur u mengenakan ser agam PGRI? Apakah PGRI mil ik semua gur u? Gur u sw asta dan gur u sekolah neger i. Tetapi mengapa kami sebagai gur u sw asta tak per nah
diminta memakai bat ik PGRI? Apakah memang PGRI hanya mil ik or ang-or ang ter tentu yang menjadikannya sebagai kendar aan pol it ik untuk bisa menjadi seor ang pejabat?
Rasanya saya har us membaca sejarah untuk apa PGRI didir ikan dan mengapa gur u per lu mempunyai oganisasi pr ofesi seper t i PGRI. Namun sayangnya, t idak banyak gur u yang t er l i bat dalam or gani sasi i ni . Or ganisasi i ni lebi h banyak di domi nasi dosen per gur uan t i nggi , Bukankah su dah j elas gu r u dan dosen i tu ber beda? Bu k ank ah sehar usnya or gani sasi ini ber nama Per satuan Gur u dan Dosen Republ ik Indonesia (PGDSI)? Kenapa par a dosen di per gur uan t inggi tak membuat sendir i or ganisasi Per satuan Dosen Republ ik Indonesia? Bukankah sudah jelas dikatakan dalam UU gur u dan dosen tahun 2003, bahw a gur u adalah or ang yang mengajar di sekolah sedangkan dosen adalah or ang yang mengajar kan di per gur uan t inggi?!
Kita memang ser ing latah, Per satuan Orang Tua Mur id dan Gur u di ber i nama POMG. Padahal panggi lan mur i d ber laku untuk sekolah TK dan SD, sedangkan panggilan si sw a d i tu j u k an bagi m er ek a yang t elah m en gi k ut i pendi dikan d bangku SMP dan SMA. Sehar usnya nama or ganisasinya i tu adalah Per satuan Or ang tua Sisw a dan Gur u.
Kembal i kepada or ganisasi gur u. Dulu, PGRI menjadi cor ong kekuasaan kar ena sebagian pengur usnya akt if di par pol, khususnya par tai Golkar. Itulah yang menyebabkan par a gur u menjadi tr auma, kalau-kalau or ganisasi gur u seper t i PGRI cuma dijadikan alat sesaat dalam membangun ci tr a pol i t i k par tai t er t entu. Semest inya PGRI semaki n
gur u. Tetapi mengapa par a gur u ter asa enggan ber gabung dalam or gani sasi PGRI ? Bahkan ada yang mend i r i k an sendi r i or gani sasi gur u dengan nama Per satuan Gur u Independen Indonesia (PGII). Bahkan ada juga yang sudah membentuk or ganisasi gur u yang diber i nama Per satuan Gur u Sejahter a Indonesia (PGSI). Juga ada lagi or ganisasi yang benama Klub Gur u Indonesia (KGI).
Banyaknya or ganisasi pr ofesi gur u yang muncul dan ter bentuk, membuat gur u t er asa seper t i ter kotak-kotak. Sehar usnya, teman-teman gur u ber gabung saja dalam satu or ganisasi yang ber nama PGRI. Kita besar kan PGRI, dan t idak ada dikotomi lagi antar a gur u sekolah sw asta dengan gur u sekolah neger i. Semua gur u har us ber gabung dalam w adah yang ber nama PGRI.
Dalam teks r esmi yang di keluar kan oleh Pengur us Besar PGRI, dan untuk dibaca pada upacar a memper ingat i HUT PGRI dan Har i Gur u Nasional, 25 November tahun 2008, di j elaskan PGRI lahi r pada 25 Novem ber 1945, setelah 100 har i pr oklamasi kemer dekaan Indonesia. Cikal bakal or ganisasi PGRI diaw al i dengan nama Per satuan Gur u Hindia Belanda ( PGHB) tahun 1912, kemudian ber ubah nama menjadi Per satuan Gur u Indonesia (PGI) tahun 1932. Semangat kebangsaan Indonesia telah lama tumbuh d i k alangan gur u-gur u bangsa I ndonesi a. Or gani sasi per juangan gur u-gur u pr ibumi pada zaman Belanda ber dir i tahun 1912 dengan nama Per satuan Gur u Hindia Belanda (PGHB). Or ganisasi ini ber sifat unitar ist ik yang anggotanya ter dir i dar i par a Gur u Bantu, Gur u Desa, Kepala Sekolah,
dan Penilik Sekolah. Dengan latar belakang pendidikan yang ber beda-beda mer eka umumnya ber tugas di Sekolah Desa dan Sekolah Rakyat Angka Dua. Sejalan dengan keadaan itu maka disamping PGHB ber kembang pula or ganisasi gur u ber cor ak keagamaan, kebangsaan, dan yang lainnya.
Kesadar an kebangsaan dan semangat per juangan yang sejak lama tumbuh mendor ong par a gur u pr ibumi memper juangkan per samaan hak dan posisi dengan pihak Belanda. Hasilnya antar a lain adalah Kepala HIS yang dulu selalu dijabat or ang Belanda, satu per satu pindah ke tangan or ang Indonesia.
Sem angat per j uangan i n i m ak i n ber k obar dan memuncak pada kesadar an dan cita-cita. Per juangan gur u t idak lagi per juangan per baikan nasib, t idak lagi per juangan kesamaan hak dan posi si dengan Belanda, t etapi t elah memuncak menjadi per juangan nasional dengan ter iakan “mer deka.” Pada tahun 1932 nama Per satuan Gur u Hindia Belanda (PGHB) diubah menjadi Per satuan Gur u Indonesia (PGI). Per ubahan ini mengejutkan pemer i ntah Belanda, kar ena kata “Indonesia” yang mencer minkan semangat k eban gsaan san gat t i dak d i sen an gi oleh Belanda. Sebal iknya, kata “Indonesia” ini sangat didambakan oleh gur u dan bangsa Indonesia.
Pada zaman pendudukan Jepang segala or gani sasi dilar ang, sekolah ditutup, Per satuan Gur u Indonesia (PGI) t idak dapat lagi melakukan akt ivitas. Semangat pr oklamasi 17 Agustus 1945 menjiw ai penyelenggaraan Kongr es Gur u I n donesi a p ada tan ggal 24 – 2 5 Novem ber 1 94 5 d i Sur ak ar ta. Melalui kongr es i ni , segala or gani sasi dan
l ingkungan peker jaan, l ingkungan daer ah, pol it ik, agama, dan suku, sepakat dihapuskan. Mer eka adalah – gur u-gur u yang akt if mengajar, pensiunan yang akt if ber juang, dan pegaw ai p en d i d i k an. M er ek a ber satu u ntuk Negar a Kesatuan Republ ik Indonesia.
Di dalam kongr es inilah, pada tanggal 25 November 1945 – ser atus har i set elah pr oklam asi kem er dek aan Republ ik Indonesia – Per satuan Gur u Republ ik Indonesia (PGRI) didir ikan. Dengan semangat pekik “mer deka” yang ber talu-talu, di tangan bau mesiu pemboman oleh tentar a Inggr is atas studio RRI Sur akar ta, mer eka ser entak ber satu untuk m engi si kem er dek aan dengan t i ga tuj uan: 1) . M em p er tah ank an dan m enyem p ur n ak an Rep u bl i k I ndonesi a; 2) . Mem per t i nggi t i ngk at pend i di k an dan pengajar an sesuai dengan dasar -dasar ker akyatan; dan 3). Membela hak dan nasib bur uh umumnya, dan gur u pada khususnya.
Sejak Kongr es Gur u Indonesia i tulah, semua gur u Indonesi a menyatakan dir i nya ber satu di dalam w adah Per satuan Gu r u Rep ubl i k I n don esi a ( PGRI ) . Ji w a pengabdian, tekad per juangan dan semangat per satuan dan kesatuan PGRI yang dimil iki secar a histor is ter us dipupuk dalam memper tahankan dan mengisi kemer dekaan Negar a Kesatuan Republ ik Indonesi a. Dalam r ona dan dinamika pol it i k yang sangat di nami s, Per satuan Gur u Republ i k Indonesia (PGRI) tetap set ia dalam pengabdiannya sebagai or ganisasi per juangan, or ganisasi pr ofesi, dan or ganisasi
ketenagaker jaan yang ber sifat unitar ist ik, independen, dan t idak ber pol it ik pr akt is.
Untuk itulah, sebagai penghor matan kepada gur u, pemer intah Republ ik Indonesia dengan Keputusan Presiden Nomor 78 Tahun 1994, menetapkan har i lahir PGRI tanggal 25 November sebagai Har i Gur u Nasional, dan diper ingat i set iap tahun.
Saya sangat ber har ap agar kipr ah PGRI di masa-masa yang akan datang lebih baik lagi. Saya yakin, PGRI dibaw ah kepemimpi nan Pr of. Dr. Sul istyo mampu meningkatkan m u tu gur u . M en j ad i gu r u lebi h ber m ar tabat, dan memper banyak gur u yang pr ofesional di bidangnya. Untuk bi sa m er eal i sasi k an i tu , t en tu PGRI d i du k un g oleh kepengur usan yang sol id dan kr edibel di mata par a gur u, sehingga pr ogr am ker janya ter asakan untuk semua gur u.
PGRI har us lebih ber kipr ah, khususnya membantu gur u melakukan penel it ian ilmiah sehingga mer eka t idak mentok di golongan IV/ A. PGRI juga dihar apkan mampu menjembatani keinginan par a gur u dengan pemer i ntah, baik pusat maupun daer ah agar mampu mener jemahkan hak-h ak gur u yang har us d i bayar k an sesuai dengan ketentuan yang ber laku.
Akhi r nya, PGRI har us menjadi cor ong par a gur u dalam menyampai kan suar anya kepada pemer i ntah dan member ikan masukan posit if kepada pemer intah tentang langkah-langkah efekt if yang sebaiknya dilakukan. Jangan biar kan PGRI menjadi seper t i pepatah, hidup segan mat i tak mau.
RSBI
S
aya ser ing ter taw a gel i kalau ada seor ang pejabat Depdi k nas menjelaskan keunggulan dar i sekolah RSBI. Anda past i tahu apa itu RSBI. Itu loh Rint isan Sekolah Ber tar af Int er nasi onal. Teman- teman ada yang mempleset kan Ri nt i san Sekolah Ber tar i f Int er nasi onal k ar ena bi ayanya yang m ahal, atau Ri n t i san Sek olah Ber bahasa Indonesia, kar ena gur u hanya bisa dua bahasa, bahasa Indonesia dan bahasa daer ah, hehehehe, jadilah sekolah itu membuka kelas bil ingual, kelas yang ber bahasa daer ah dan ber bahasa Indonesia, hahaha.Kalau mau jujur ide adanya sekolah RSBI itu bagus banget, tetapi kita ser ing melupakan potensi daer ah atau lok al yan g seben ar nya j au h lebi h un ggul dar i k ata inter nasional itu sendir i. Seolah-olah hal-hal yang ber bau tr adisional itu kuno dan ket inggalan jaman. Padahal, or ang bule ( baca asi n g) san gat sen ang sek al i m eni k m at i ketr adisionalan bangsa kita yang ber aneka r agam. Sampai- sampai banyak or ang asing yang dikir im ke Indonesia untuk mempelajar i ker agaman budaya di neger i kita ini.
Kembal i kepada RSBI. Kita ter kadang lupa membuka kelas-kelas inter nasional dan meninggalkan budaya lokal.
Seolah-olah kalau kita sudah bisa bahasa asing (baca Inggr is) kita sudah hebat dan dekat dengan masyar akat Inter nasional. Padahal, kalau mau jujur bahasa itu adalah sebagai alat komunikasi, jadi adalah salah bila RSBI hanya mengedepankan Bahasa, sementar a hal lainnya yang lebih pent ing ter abaikan. Saya ter us ter ang tidak begitu sepaham dengan adanya RSBI ini. Sebab RSBI ter kadang membuat kita menyembah-nyembah budaya asing dan seolah-olah sekolah kita tidak lebih hebat dar ipada sekolah mereka. Kita selalu memandang ke Bar at, dan tak per nah memandang ke Timur. Seolah-olah sekolah Amer ika lebih hebat dar i sekolah di Timur Tengah. Benar kah demikian?
Sejak adanya RSBI di sekolah kami, justr u t idak ada yang namanya per tukaran pelajar. Dulu sebelum RSBI, kami sal ing ber tukar pelajar, di mana pelajar dar i luar neger i beber apa bulan sekolah di tempat kami dan pelajar ki ta sekolah beber apa bulan di tempat mer eka. Adanya RSBI r upanya belum memenuhi har apan semua pihak. Bahkan ada sebagian masyar akat yang mengeluh kar ena mahalnya sekolah yang sudah membuka kelas inter nasional. Sudah begitu, mer eka har us juga ikut UN, yang ter nyata nilai sisw a RSBI lebih r endah dar ipada sisw a kelas r eguler. Jadi untuk apa masuk ke kelas inter nasional, kalau juga masih ikut UN? Mungkin saya per lu ber tanya pada r umput yang ber goyang. Hehehe!
Dalam Bab XIV pasal 50 ayat 3 Undang-undang No 20 Tahun 2003 t entang Si st em Pend i di kan Nasi onal,
m en gem ban gk an sek ur an g- k u r an gnya satu satuan pendidikan menjadi ber taraf inter nasional. Sebagai ibu kota n egar a, Jak ar ta sudah t entu h ar us lebi h si ap dalam m en j alan k an tun tu tan un dang- u ndan g i n i dengan mengembangkan Rint isan Sekolah Ber tar af Inter nasional (RSBI) di semua jenjang pendidikan. Namun sangat t idak menutup kemungkinan, pada masa mendatang banyak lagi sekolah yang memi l i ki pot ensi ber kem bang dar i SSN ( Sekolah Stan dar Nasi onal ) m enj ad i RSBI . Tentu nya p er k em ban gan i ni h ar u s ber j alan alam i , bu k annya dipaksakan.
Sebab ber kembang menjadi RSBI bukanlah hal yang mudah bagi sekolah. Apalagi bila sekolah itu ter nyata t idak siap untuk membuka RSBI. Jangan sampai mutu sekolah RSBI lebi h r en dah dar i sek olah SSN. Saya tak i n gi n membahas apa itu RSBI di tul isan ini, kar ena sudah banyak or ang yan g m enul i s t entang RSBI , t etapi saya i ngi n mengajak Anda semua ber pikir apakah sudah tepat langkah yang di lakukan pemer i ntah untuk membuka pr ogr am RSBI? Di sini lah saya ingi n mendapatkan masukan dar i Anda, p lu s m i nu s sek olah RSBI dalam p an dangan masyar akat . Dar i sini kami bisa melakukan r efleksi di r i, apakah sekolah kami telah benar -benar sesuai menjalankan pr ogr am RSBI.
Kekur angan RSBI m enur ut saya, dar i segi buku pegangan sisw a har usnya ber beda dar i sekolah r eguler, SDM ( gur u) kita belum siap, dan masih banyak gur u yang belum bisa membuat kur ikulumnya sendir i. Jangankan membuat
kur ikulum dalam bahasa Inggr is, membuat RPP saja masih banyak gur u yang belum benar dalam m em buatnya. Pemer intah nampaknya belum siap benar dengan pr ogr an RSBI. Kasihan par a gur u hanya menjadi obyek dar i obsesi par a penentu kebijakan.
Kelebihan RSBI adalah memot ivasi par a sisw a untuk mampu ber saing dalam dunia global. Anak-anak kita tak kalah dengan anak-anak dar i negar a lai n. Si sw a-si sw a sekolah k i ta lebi h ber ani m encoba hal-hal bar u, dan menantang par a gur u untuk mengembangkan metode dan model pembelajar an di duni a i nt er nasi onal. Indonesi a adalah bangsa yang besar, k i ta har us bangga dengan pr edi kat ini . Kalau Malaysi a saja dulu belajar dar i ki ta, kenapa kita sekar ang yang belajar kepada mer eka? Tentu ada sesuatu yang har us dibenahi dalam dunia pendidikan kita. Jangan biar kan ana-anak kita lebih per caya belajar di luar neger i dar ipada belajar di neger inya sendir i.
