KAJIAN PUSTAKA A.Landasan Teori
B. Kajian Pustaka
1. Skripsi Iim Hilman, mahasiswa Fakultas Tarbiyah UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta tahun 2010 dengan judul profil guru ideal(studi tokoh muslimah novel laskar pelangi karya andrea hirata). Hasil penelitian Iim Hilman tersebut menyatakan bahwa guru sebagai tenaga kependidikan yang bertanggung jawab atas pendidikan anak disekolah haruslah dibekali dengan
47
kemampuan untuk mendidik sehingga jalannya proses belajar mengajar berjalan dengan baik. Dalam kenyataannya guru tidaklah dapat menyampaikan ilmu kepada siswanya hanya dengan menggunakan satu metode saja, melainkan harus menggunakan beragam metode dan pendekatan sehingga guru dapat disenangi oleh siswanya. Novel laskar pelangi sebagai sebuah karya sastra yang mampu menginspirasi banyak kalangan termasuk didalamnya para guru dengan menampilkan seorang tokoh guru yang ideal dan disukai oleh siswa-siswanya. Muslimah sebagai seorang guru mampu memberikan yang terbaik kepada siswa-siswanya dalam hal pendidikan. Yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah bagaimana profil guru ideal yang digambarkan Muslimah dan apa kontribusi yang diberikan novel laskar pelangi terhadap pembentukan Pendidikan Agama Islam yang ideal. Penelitian skripsi ini bertujuan menjelaskan profil guru ideal dalam novel laskar pelangi serta untuk mengetahui kontribusi yang bisa diberikan terhadap pembentukan guru Pendidikan Agama Islam yang ideal. Hasil peneltian ini diharapkan dapat dipergunakan oleh para guru untuk mengembangkan kreativitasnya dalam mendidik siswanya. Penelitian ini merupakan penelitian
48
kualitatif studi kepstakaan. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan pembacaan heuristik/hermenutik dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menganalisis isi bacaan dan menemukan karateristik kemudian menarik kesimpulan.
hasil penelitian menunjukan (1) Profil guru ideal yang ditampilkan oleh Muslimah dalam novel laskar pelangi adalah guru yang memiliki kesabaran, berilmu, memiliki pandangan jauh kedepan atau memiliki visi, adil dan bijak terhadap siswa, memahami kondisi siswa dan mudah mendapatkan pujian pada para siswanya. (2) kontribusi yang bisa diberikan novel laskar pelangi terhadap pembentukan guru Pendidikan Agama Islam diantaranya menjadikan guru semakin mencintai profesinya, menambah profesionalitas guru, menambah inspirasi untuk mengembangkan metode belajar dan memiliki jiwa motivator
2. Skripsi Gagah Kurniawan, mahasiwa Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang tahun 2016 dengan judul skripsi Profil Guru Pendidikan Agama Islam yang Ideal Dalam Perspektif Siswa Kelas X di SMK 4 Malang. Hasil penelitian Gagah Kurniawan menjadi seorang guru PAI adalah sebuah tugas yang sangat penting dan luhur, oleh karena
49
itu dibutuhkan guru PAI yang dianggap ideal menurut pandangan para siswa. Dalam sebuah penggalian data metode penelitian mutlak dibutuhkan namun tidak semua metode cocok digunakan, tetapi harus disesuaikan dengan data yang dibutuhkan. Dan dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif. Adapun metode pengambilan data yang digunakan antara lain: Metode wawancara siswa, metode wawancara guru, untuk data yang mutlak kebenaranyadan untuk pengolahannya menggunakan observasi
Dari analisa yang digunakan ternyata menjadi guru PAI yang ideal di mata siswa memiliki banyak sekali kriteria. Hal ini dapat di buktikan dengan banyaknya perspektif yang dimiliki oleh siswaantara lain: (1) Bertaqwa kepada Allah SWT (2) sabar serta pemaaf (3) memiliki ilmu yang luas di bidangnya (4) ikhlas dan jujur (5) mau menerima aspirasi siswanya (6) menjadi suri tauladan dimanapun ia berada (7) bersikap tegas (8) memahami tabiat serta perasaan peserta diidik (9) berpenampilan menarik (10) zuhud atau tidak mengutamakan materi dalam belajar (11) mencintai muridnya seperti anak sendiri (12) mampu menggunakan metode pembelajaran yang
50
bervariasi (13) bersikap profesional dan selalu mengikuti pekembangan zaman.
3. Skripsi Mochammad Rido, mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan IAIN Walisongo Semarang 2013 dengan judul Skripsi Profil Guru PAI Ideal Perspektif Peserta didik (Studi Kasus di MA Muhammadiyah Weleri). Hasil penelitiannya membahas tentang profil guru PAI ideal perspektif peserta didik. Kajiannya dilatarbelakangi oleh kompetensi guru PAI ideal. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan tentang profil guru Pendidikan Agama Islam ideal perspektif peserta didik Madrasah Aliyah Muhammadiyah Weleri Kendal. Permasalahan dibahas melalui pendekatan diskriptif kualitatif yang dilakukan di MA Muhammadiyah Weleri. Datanya
diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi
dokumentasi. Semua data dianalisis melalui pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun sesuai dengan jenis datanya maka sumber data dalam penelitian ini adalah manusia dan non manusia. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui teknik yaitu: (1) teknik observasi. (2) teknik wawancara (interview). (3) dokumentasi dengan menggunakan analisis diskriptif untuk menggambarkan, menuturkan, melukiskan menggunakan data
51
yang bersifat kualitatif yang diperoleh melalui pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan
Agama Islam ideal perspektif peserta didik MA
Muhammadiyah Weleri dapat digambarkan melalui Peraturan Pemerintah RI. NO. 74 Tahun 2008 tentang guru dalam pasal 3 ayat 4 sampai dengan ayat 7, yaitu: (1) Kompetensi paedagogik adalah seorang guru bisa menyampaikan materi agama Islam secara PAIKEM (Pembelajaran aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan). (2) Kompetensi personal/kepribadian yaitu mereka yang memiliki sifat yang dimilikinya yaitu sabar, jujur, memiliki kewibawaan, bertanggung jawab, berakhlak mulia dan memiliki rasa kasih sayang terhadap peserta didik dan sifat tersebut diterapkan oleh guru. (3) Kompetensi sosial yaitu guru yang seorang guru memiliki ciri-ciri mudah bergaul, ramah, suka menyapa, bisa diajak curhat, aktif dalam kegiatan apapun termasuk kegiatan keagamaan baik disekolah maupun di luar lingkungan sekolah. (4) Kompetensi profesional yaitu guru Pendidikan Agama Islam membuat perencanaan yang berupa RPP, Silabus, Prota, Promes. Seorang tenaga didik juga harus professional dimana hal ini dapat meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar. Bagaimana Hasil penelitian
52
semoga dapat menambah wawasan dan khasanah bagi peneliti khususnya, para pembaca dan para guru pada umumnya, sehingga dengan semakin banyak guru ideal prestasi belajar siswa dan muaranya akan mengangkat perkembangan dan kemajuan pada dunia pendidikan, ilmu pengetahuan dan teknologi di masa globalisasi ini.
.
Berdasarkan beberapa penelitian tersebut, sebagai bahan perbandingan maka peneliti melakukan penelitian yang hampir sama yaitu profil guru (kelas) dengan judul “Kompetensi guru ideal perspektif peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatus Sibyan) Klitikan Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan Tahun 2017/2018”. Penelitian yang dilakukan oleh Iim Hilman Profil guru ideal yang ditampilkan oleh Muslimah dalam novel laskar pelangi adalah guru yang memiliki kesabaran, berilmu, memiliki pandangan jauh kedepan atau memiliki visi, adil dan bijak terhadap siswa, memahami kondisi siswa dan mudah mendapatkan pujian pada para siswanya.. Skripsi sebelumnya oleh Gagah Kurniawanbahwa guru yang ideal adalah guru yang memiliki beberapa kriteia diantaranya adalah bertaqwa
53
kepada Allah Swt. Dan skripsi Mohammad Rido menekankan bahwa guru ideal dapat digambarkan melalui Peraturan Pemerintah RI. NO. 74 Tahun 2008 tentang guru dalam pasal 3 ayat 4 sampai dengan ayat 7 yaitu mempunyai empat kompetensi guru diantaranya adalah kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, kompetensi profesional, dan kompetensi personal/ kepribadian. Jadi peneliti tertarik untuk meneliti penelitian kembali penelitian yang sejenis guna membuktikan teori yang sudah ada, yang mempunyai variabel penelitian kompetensi guru ideal perspektif peserta didik.
54 BAB III
METODE PENELITIAN
