PAPARAN DAN ANALISIS DATA A.Paparan Data
4. Kompetensi Personal/kepribadian
Hasil analisis kompetensi personal/kepribadian adalah guru yang memiliki sifat baik, sabar, ramah, tidak pernah marah-marah. Gurupantang menyerah untuk kesuksesan peserta didik dimasa yang akan datang yang bekerja tidak hanya mengajar berdasarkan buku akan tetapi kerja pintar sesuai dalam diri guru kemudian diterapkan pada kehidupan peserta didik, disiplin dalam jam mengajar. Guru yang ideal mempunyai kepribadian untuk berpenampilan rapi dan sopan jika laki-laki memakai peci dan jika perempuan memakai jilbab.
92 B. Saran
Seorang guru harus lebih semangat dalam meningkatkan profesionalisme sebagai guru terutama guru SD/MI yang menjabat sebagai guru kelas yang merupakan tingkat pendidikan dasar untuk bekal ke jenjang berikutnya dan seorang guru harus memiliki kompetensi yang harus dimiliki oleh guru sehingga dapat menjadi tauladan untuk peserta didik.
93 DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. 1989. Pengantar Metodik Didaktik Untuk Guru dan Calon Guru,
Bandung: Armico.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Rineka Cipta
Asdiqoh, Siti. 2015. Etika Profesi Keguruan, Salatiga: LP2M-Press,
Azzet, Akhmad Muhaimin. 2011. Menjadi Guru Favorit, Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA
Barizi, Ahmad. 2009. Menjadi Guru Unggul, Yogyakarta: PT AR-RUZZ MEDIA
Buchori, Mochtar. 1994. Pendidikan Dalam Pembangunan, Yogyakrta: Tiara
Wacana
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif,
Jakarta: PT Rineka Cipta
Fakhrudin, Asef Umar. 2009. Menjadi Guru Favorit, Jogjakarta: DIVA Press
Hadi, Sutrisno. 1995. Metodologi Research II, Yogyakarta: PT Andi Offset
Husein, Latifah.2017. Profesi Keguruan Menjadi Guru Profesional, Yogyakarta: PT Pustaka Baru Press
Hilma, Iim.(2010). Profil Guru Ideal (Studi Tokoh Muslimah dalam Novel Laskar
Pelangi Karya Andrea Hirata). http://digilib.uin.suka.ac.id/4191/1/BAB, di akses 02 Juni 2018
94
Isjoni. 2008. Guru Sebagai Motivator Perubahan, Yogyakarta: PT Pustaka Pelajar
Idris, Meity H. 2014. Menjadi Pendidik yang Mneyenangkan dan Profesional,
Jakarta Timur: PT Luxima Metro Media
Kurniawan, Gagah. (2016). Profil Guru Pendidikan Agama Islam Yang Ideal
Dalam Perspektif Siswa Kelas X di SMK Negeri 4 Malang.
http://etheses.uin-malang.ac.id/5327/1/11110078.pdf&ved. di akses 16 Juli
Lexy J. Moloeng. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Muliawan , Jasa Ungguh. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan Dengan Studi
Kasus, Yogyakarta: PT Gava Media
Mulyasa. 2007. Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran Kreatif
dan Menyenangkan, Bandung: Remaja Rosdakarya
... 2007.Standar Kompetensi dan Sertifkasi Guru, Bandung: Remaja Rosdakarya
Popi, Sopiatin. 2010. Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa. Bandung: PT
Ghalia Indonesia
Putri, Wakhidati Nurahmah & Nugraha, Muhammad Aji. (2016). Strategi Pengembangan Profesionalisme Tenaga Pendidik di Madrasah.
95
Rido, Muhamad.(2013). Profil guru ideal Perspektif Peserta didik di MA Weleri.
http:// eprints.walisongo.ac.id, di akses 16 Juli 2018
Roqib, Moh. dan Nurfuadi. 2009.Kepribadian Guru Upaya Mengembangkan
Kepribadian Guru yang Sehat Dimasa Depan).Yokyakarta: PT Grafindo Literamedia
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press
Soedijarto. 1993. Memantapkan Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: PT
Grasindo
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatf dan R & D. Bandung. PT Elfabeta
Zulfah, Irvina. (2013). Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Atas. Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam. Vol. 5 No.(2). 286-288
96
97 Lampiran 1
Pedoman Wawancara
1. Siapa nama anda?
2. Kelas berapa anda?
3. Menurut kalian bagaimana guru yang anda sukai?
98 Lampiran 2
Transkip Wawancara
Profil Guru Ideal Perspektif Peserta Didik di MI Tarbiyatus Sibyan Klitikan Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan
Tahun Pelajaran 2017/2018
Kode Responden : MNA
Kode Data : W/MNA/01
Hari/Tanggal : Rabu/11 April 2018
Waktu : 11.00 s.d 11.15 WIB
1. : Perkenalan dulu ya. Nama kamu siapa?
: Nama saya Muhammad Nisfu Aji
2. : Kelas berapa? : Kelas 5 mbak
3. : Guru kelasnya namanya siapa?
: Bu Umi Zakiyah
4. : Senang gak diajar sama bu umi, dan senangnya itu kenapa?
: Senang karena bu umi orangnya baik, ramah, disiplin ketika akan memulai pelajaran, dan bu umi tidak pernah marah.
5. : Saat mengajar dikelas bu umi gimana, enak tidak?
: Enak mbak bu umi menyenangkan saat pelajaran dan tidak membuat ngantuk karena bu umi semangat mengajar.
6. : Terus ada lagi gak? : Sudah mbak
7. : Okee terimakasih dek : Sama-sama mbak
99 Transkip Wawancara
Profil Guru Ideal Perspektif Peserta Didik di MI Tarbiyatus Sibyan Klitikan Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan
Tahun Pelajaran 2017/2018
Kode Responden : NSM
Kode Data : W/NSM/01
Hari/Tanggal : Rabu/11 April 2018
Waktu : 11.15 s.d 11.30 WIB
1. : Nama kamu siapa?
: Najwa Sirfi Mafaza
2. : Kelas berapa?
: 5 mbak
3. : Kamu senang gak sekolah disini?
: Senang karena disini temannya banyak
4. : Kalau sama gurunya kamu senang apa gak?
: Senang juga mbak, kan guru pahlawan tanpa tanda jasa
5. : Emang gurunya gimana siih?baik ya?
: Iya mbak baik sekali, selain baik juga tidak suka marah-marah, tidak galak, berbicaranya juga sopan dan pintar
6. : Kalau guru kelas kamu bagaimana saat mengajar didalam kelas?
: Kadang menyenangkan, memberikan materi yang baik dan menarik supaya pelajarannya mudah diingat
7. : Terus apalagi dek? : Sudah mbak
8. : Oke terimakasih
100 Transkip Wawancara
Profil Guru Ideal Perspektif Peserta Didik di MI Tarbiyatus Sibyan Klitikan Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan
Tahun Pelajaran 2017/2018
Kode Responden : N
Kode Data : W/N/01
Hari/Tanggal : Rabu/11 April 2018
Waktu : 11.30 s.d 11.45 WIB
1. : Nama kamu siapa?
: Nabila
2. : Kamu paling suka sama guru itu siapa?
: Bu Umi Zakiyah
3. : Selain itu siapa?
: Semuanya suka mbak tapi bu umi kan guru kelas ku
4. : Kenapa kok kamu suka sama guru kelas kelas kamu?
: Karena selalu memberi motivasi untuk semangat belajar, menghafal surat-surat di juz amma
5. : Ohh gitu ya..kamu semangat gak saat menghafal?
: Iya semangat dan sudah hafal tapi ada yang belum lancar
6. : Kalau sifat guru saat mengajar dikelas itu bagaimana ya?
: Baik hati, tidak galak, murah senyum, sabar, materinya kadang-kadang sulit tapi tidak membosankan
7. : Kamu suka tidur gak saat pelajaran?
: Engak mbak, saya memperhatikan ibu guru saat pelajaran
8. : Oke terima kasih
101 Transkip Wawancara
Profil Guru Ideal Perspektif Peserta Didik di MI Tarbiyatus Sibyan Klitikan Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan
Tahun Pelajaran 2017/2018
Kode Responden : NFMP
Kode Data : W/NFMP/01
Hari/Tanggal : Rabu/11 April 2018
Waktu : 11.45 s.d 11.55 WIB
1. : Nama kamu siapa?
: Frisca
2. : Rumahnya mana mbak?
: Kijingan, dekat sini mbak
3. : Kamu kalau berangkat sekolah telat gak? : Enggak mbak
4. : Kalau guru disini pernah telat gak ?
: Tidak mbak, selalu disiplin dan jarang telat
5. : Mbak frisca kamu suka gak sama guru-guru disini?
: Suka mbak karena gurunya baik dan tidak pilih kasih
6. : Bagaimana guru saat menyampaikan pelajaran?
: Bicaranya lancar, kadang-kadang ada ceritanya sehingga pelajarannya seru dan membuat tidak mengantuk
7. : Terus apalagi mbak?
: Kalau mengajar santai, contohnya kalau suruh mengerjakan LKS terus belum selesai berarti itu diselesaikan dirumah buat PR.
8. : Oke terimakasih
102
