BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Kemampuan dan Kesulitan Mahasiswa
Berdasarkan hasil tes yang sudah di analisis (dapat dilihat pada Lampiran 3), peneliti mengelompokkan soal berdasarkan 2 jenis yaitu soal langsung dan soal cerita.
a. Kemampuan Mahasiswa 1) Soal Langsung
a) Tes II Kelas A Nomor 8
Tabel 5.1 Hasil Analisis Kemampuan Menjawab Pada Tes II kelas A Nomor 8
No Kemampuan Jumlah Persentase
1. Mampu memahami soal 17 68%
2. Mampu menyalin gambar yang sesuai pada soal
18 72%
3. Mampu menyajikan nilai pecahan dengan benar sesuai gambar di soal
8 32%
b) Tes II Kelas A Nomor 9
Tabel 5.2 Hasil Analisis Kemampuan Menjawab Pada Tes II Kelas A Nomor 9
No Kemampuan Jumlah Persentase
1. Mampu memahami soal 19 76%
2. Mampu menyalin gambar yang sesuai pada soal
22 88%
3. Mampu menyajikan nilai pecahan dengan benar sesuai gambar di soal
7 28%
c) Tes II Kelas B Nomor 7
Tabel 5.3 Hasil Analisis Kemampuan Menjawab Pada Tes II Kelas B Nomor 7
No Kemampuan Jumlah Persentase
1. Mampu memahami soal 18 78%
2. Mampu mengenal pecahan sebagai bagian yang utuh
14 61%
3. Mampu menentukan nilai pecahan berdasarkan gambar pada soal
9 39%
Rata-rata kemampuan mahasiswa dalam mengerjakan soal langsung secara kesuluruhan sebagai berikut:
Tabel 5.4 Rata-rata Keseluruhan Hasil Analisis Kemampuan Menjawab Soal Langsung
No Kemampuan Persentase
1. Mampu memahami soal 74%
2. Mampu menyalin gambar yang sesuai pada soal 80%
3. Mampu menyajikan nilai pecahan dengan benar sesuai gambar di soal
30%
4. Mampu mengenal pecahan sebagai bagian yang utuh 61%
5. Mampu menentukan nilai pecahan berdasarkan gambar pada soal
39%
2) Soal Cerita
a) Tes II Kelas A Nomor 10
Tabel 5.5 Hasil Analisis Kemampuan Menjawab Pada Tes II Kelas A Nomor 10
No Kemampuan Jumlah Persentase
1. Mampu menyelesaikan soal secara sistematis (menuliskan diketahui, ditanya, proses penyelesaian, dan kesimpulan)
7 28%
2. Mampu menuliskan yang diketahui dan ditanya dengan benar
9 36%
3. Mampu menggunakan strategi penyelesaian yang sesuai (menggunakan tanda pembanding pecahan atau menyamakan penyebut) dengan tepat
2 8%
4. Mampu melakukan perhitungan dengan tepat 2 8%
5. Mampu menentukan jawaban akhir dengan benar 11 44%
b) Tes II Kelas B Nomor 8
Tabel 5.6 Hasil Analisis Kemampuan Menjawab Pada Tes II Kelas B Nomor 8
No Kemampuan Jumlah Persentase
1. Mampu menyelesaikan soal secara sistematis (menuliskan diketahui, ditanya, proses penyelesaian, dan kesimpulan)
4 17%
2. Mampu menuliskan yang diketahui dan ditanya dengan benar
11 48%
3. Mampu menggunakan strategi penyelesaian yang sesuai dengan benar
1 4%
c) Tes III Kelas B Nomor 5
Tabel 5.7 Hasil Analisis Kemampuan Menjawab Pada Tes III Kelas B Nomor 5
No Kemampuan Jumlah Persentase
1. Mampu menyelesaikan soal secara sistematis (menuliskan diketahui, ditanya, proses penyelesaian, dan kesimpulan)
15 65%
2. Mampu menuliskan yang diketahui dan ditanya dengan benar
18 78%
3. Mampu menggunakan strategi penyelesaian yang sesuai (menggunakan tanda pembanding pecahan, menyamakan penyebut, mengurutkan pecahan) dengan tepat
4 17%
4. Mampu melakukan perhitungan dengan tepat 4 17%
5. Mampu menentukan jawaban akhir dengan benar 6 26%
Rata-rata kemampuan mahasiswa dalam mengerjakan soal cerita secara kesuluruhan sebagai berikut:
Tabel 5.8 Rata-rata Keseluruhan Hasil Analisis Kemampuan Menjawab Soal Cerita
No Kemampuan Persentase
1. Mampu menyelesaikan soal secara sistematis 37%
2. Mampu menuliskan yang diketahui dan ditanya dengan benar (tidak sistematis)
54%
3. Mampu menggunakan strategi penyelesaian yang sesuai dengan tepat
10%
4. Mampu melakukan perhitungan dengan tepat 13%
5. Mampu menuliskan kesimpulan dengan benar 35%
b. Kesulitan Mahasiswa 1) Soal Langsung
a) Tes II Kelas A Nomor 8
Tabel 5.9 Hasil Analisis Kesulitan Menjawab Tes II Kelas A Nomor 8
No Kesulitan Jumlah Persentase
1. Kesulitan menyalin gambar yang sesuai dengan soal
7 28%
2. Kesulitan menyajikan nilai pecahan dengan benar sesuai gambar di soal
17 68%
3. Kesulitan mengerjakan soal (tidak mengerjakan soal)
1 4%
4. Kesulitan menggunakan strategi penyelesaian yang sesuai (menggunakan definisi pecahan dan pecahan senilai)
17 68%
b) Tes II Kelas A Nomor 9
Tabel 5.10 Hasil Analisis Kesulitan Menjawab Tes II Kelas A Nomor 9
No Kesulitan Jumlah Persentase
1. Kesulitan menyalin gambar yang sesuai dengan soal
3 12%
2. Kesulitan menyajikan nilai pecahan dengan benar sesuai gambar di soal
18 72%
3. Kesulitan mengerjakan soal (tidak mengerjakan soal)
1 4%
4. Kesulitan menggunakan strategi penyelesaian yang sesuai (menggunakan definisi pecahan dan pecahan senilai)
18 72%
c) Tes II Kelas B Nomor 7
Tabel 5.11 Hasil Analisis Kesulitan Menjawab Tes II Kelas B Nomor 7
No Kesulitan Jumlah Persentase
1. Kesulitan membedakan mana pembilang dan penyebut dalam menyelesaikan soal
6 26%
2. Kesulitan menentukan nilai pecahan dari sebuah gambar dengan tepat
14 61%
3. Kesulitan mengerjakan soal (tidak mengerjakan soal)
2 9%
4. Kesulitan melakuan perhitungan dengan benar 2 9%
5. Kesulitan menuliskan kesimpulan dengan tepat 7 30%
Berdasarkan hasil persentase diatas rata-rata kesulitan mahasiswa dalam mengerjakan soal langsung secara kesuluruhan sebagai berikut:
Tabel 5.12 Rata-rata Keseluruhan Hasil Analisis Kesulitan Menjawab Soal Langsung
No Kesulitan Persentase
1. Kesulitan menyalin gambar yang sesuai dengan soal 20%
2. Kesulitan menyajikan nilai pecahan dengan benar sesuai gambar di soal
70%
3. Kesulitan mengerjakan soal (tidak mengerjakan soal) 6%
4. Kesulitan menggunakan strategi penyelesaian yang sesuai (menggunakan definisi pecahan dan pecahan senilai)
70%
5. Kesulitan membedakan mana pembilang dan penyebut dalam menyelesaikan soal
26%
6. Kesulitan menentukan nilai pecahan dari sebuah gambar dengan tepat
61%
7. Kesulitan melakuan perhitungan dengan benar 9%
8. Kesulitan menuliskan kesimpulan dengan tepat 30%
2) Soal Cerita
a) Tes II Kelas A Nomor 10
Tabel 5.13 Hasil Analisis Kesulitan Menjawab Tes II Kelas A Nomor 10
No Kesulitan Jumlah Persentase
1. Kesulitan memahami maksud soal 12 48%
2. Kesulitan menyelesaikan soal secara sistematis (menuliskan diketahui, ditanya, proses
penyelesaian, dan kesimpulan)
18 72%
3. Kesulitan menuliskan yang diketahui dan ditanya dengan benar
16 64%
4. Kesulitan dalam menentukan strategi penyelesaian yang sesuai
21 84%
5. Kesulitan dalam mengurutkan bilangan pecahan menggunakan garis bilangan
1 4%
6. Kesulitan dalam membandingkan bilangan pecahan menggunakan metode arsir
1 4%
7. Kesulitan melakukan perhitungan dengan tepat 3 12%
8. Kesulitan menuliskan kesimpulan dengan benar 3 12%
9. Kesulitan mengerjakan soal (tidak mengerjakan soal)
9 36%
b) Tes II Kelas B Nomor 8
Tabel 5.14 Hasil Analisis Kesulitan Menjawab Tes II Kelas B Nomor 8
No Kesulitan Jumlah Persentase
1. Kesulitan memahami maksud soal 7 30%
2. Kesulitan menyelesaikan soal secara sistematis (menuliskan diketahui, ditanya, proses
penyelesaian, dan kesimpulan)
18 78%
3. Kesulitan menuliskan yang diketahui dan ditanya dengan benar
10 43%
4. Kesulitan dalam menentukan strategi penyelesaian yang sesuai
19 83%
5. Kesulitan menggunakan tanda pembanding pecahan dalam menyelesaikan soal
4 17%
6. Kesulitan melakukan perhitungan dengan tepat 9 39%
7. Kesulitan menuliskan kesimpulan dengan benar 18 78%
8. Kesulitan mengerjakan soal (tidak mengerjakan soal)
3 13%
c) Tes III Kelas B Nomor 5
Tabel 5.15 Hasil Analisis Kesulitan Menjawab Tes III Kelas B Nomor 5
No Kesulitan Jumlah Persentase
1. Kesulitan memahami maksud soal 8 35%
2. Kesulitan menyelesaikan soal secara sistematis (menuliskan diketahui, ditanya, proses
penyelesaian, dan kesimpulan)
8 35%
3. Kesulitan menuliskan yang diketahui dan ditanya dengan benar
3 13%
4. Kesulitan dalam menentukan strategi penyelesaian yang sesuai
7 30%
5. Kesulitan menggunakan tanda pembanding pecahan dalam menyelesaikan soal
9 39%
6. Kesulitan melakukan perhitungan dengan tepat 4 17%
7. Kesulitan menuliskan kesimpulan dengan benar 11 48%
8. Kesulitan mengerjakan soal (tidak mengerjakan soal)
2 9%
Berdasarkan hasil persentase diatas rata-rata kesulitan mahasiswa dalam mengerjakan soal cerita secara kesuluruhan sebagai berikut:
Tabel 5.16 Rata-rata Keseluruhan Hasil Analisis Kesulitan Menjawab Soal Cerita
No Kesulitan Persentase
1. Kesulitan memahami maksud soal 38%
2. Kesulitan menyelesaikan soal secara sistematis (menuliskan diketahui, ditanya, proses penyelesaian, dan kesimpulan)
67%
3. Kesulitan menuliskan yang diketahui dan ditanya 40%
4. Kesulitan dalam menentukan strategi penyelesaian yang sesuai dalama menyelesaikan soal
63%
5. Kesulitan menggunakan tanda pembanding pecahan dalam menyelesaikan soal
28%
6. Kesulitan dalam mengurutkan bilangan pecahan menggunakan garis bilangan
4%
7. Kesulitan dalam membandingkan bilangan pecahan menggunakan metode arsir
4%
8. Kesulitan melakukan perhitungan dengan tepat 23%
9. Kesulitan menuliskan kesimpulan dengan benar 46%
10. Kesulitan mengerjakan soal (tidak mengerjakan soal) 29%