Observasi Manajeman Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) No Aspek Yang diamati Keadaan Deskripsi Hasil
Pengamatan Ada Tidak ada
1 Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Perencanaan (Planning) Program 3 K (Kebun)
1 Tujuan Program v
2 Persiapan Program v
3 Sumber dana
4 Menetapkan standar v
Pengorganisasian (Organizing) Program 3K (Kebun)
1 Pembagian Tugas v
2 Penetapan pelaksanaan setiap program 3K
v
3 Sarana-prasarana pendukung program 3K
v
Pelaksanaan (Actuating) Program 3K (Kebun)
1 Pengarahan/Bimbingan v
2 Motivasi v
3 Koordinasi v
4 Dukungan dari yayasan dan instansi Pemerintah
v
Pengawasan (Controlling)
1 Supervisi perkunjungan pada setiap lembaga PAUD yang melaksanakan program 3K (Kebun) untuk memastikan bahwa kegiatan-kegiatan diselesaikan seperti yang di rencanakan
v
2 Tindak lanjut untuk kendala yang di hadapi pada setiap program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi)
v
3 Bagaimana Pengenalan Program 3K (Kebun) Pada Anak di TK Marsudirini Fioretti?
4 Faktor Penghambat Pelaksanaan Program 3K (Kebun) Pada TK Marsudirini Fioretti?
No Aspek Yang diamati Keadaan Deskripsi Hasil Pengamatan Ada Tidak ada
1 Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Perencanaan (Planning) Program 3 K (Kantin)
1 Tujuan Program v
2 Persiapan Program v
3 Sumber dana
4 Menetapkan standar v
Pengorganisasian (Organizing) Program 3K (Kantin)
1 Pembagian Tugas v
2 Penetapan pelaksanaan setiap program 3K
v
3 Sarana-prasarana pendukung program 3K
v
Pelaksanaan (Actuating) Program 3K (Kantin)
1 Pengarahan/Bimbingan V
2 Motivasi V
3 Koordinasi V
4 Dukungan dari yayasan dan instansi Pemerintah
v
Pengawasan (Controlling)
1 Supervisi perkunjungan pada setiap lembaga PAUD yang melaksanakan program 3K (Kantin) untuk memastikan bahwa kegiatan-kegiatan diselesaikan seperti yang di rencanakan
V
2 Tindak lanjut untuk kendala yang di hadapi pada setiap program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi)
v
3 Bagaimana Pengenalan Program 3K (Kantin) Pada Anak di TK Marsudirini Fioretti?
4 Faktor Penghambat Pelaksanaan Program 3K (Kantin) Pada TK Marsudirini Fioretti?
No Aspek Yang diamati Keadaan Deskripsi Hasil Pengamatan Ada Tidak ada
1 Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Perencanaan (Planning) Program 3 K (Koperasi)
1 Tujuan Program v
2 Persiapan Program v
3 Sumber dana
4 Menetapkan standar V
Pengorganisasian (Organizing) Program 3K (Koperasi)
1 Pembagian Tugas V
2 Penetapan pelaksanaan setiap program 3K
V
3 Sarana-prasarana pendukung program 3K
V
Pergerakan (Actuating) Program 3K (Koperasi)
1 Pengarahan/Bimbingan V
2 Motivasi V
3 Koordinasi V
4 Dukungan dari yayasan dan instansi Pemerintah
v
Pengawasan (Controlling)
1 Supervisi perkunjungan pada V
setiap lembaga PAUD yang melaksanakan program 3K (Koperasi) untuk memastikan bahwa kegiatan-kegiatan diselesaikan seperti yang di rencanakan
2 Tindak lanjut untuk kendala yang di hadapi pada setiap program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi)
v
3 Bagaimana Pengenalan Program 3K (Koperasi) Pada Anak di TK Marsudirini Fioretti?
4 Faktor Penghambat Pelaksanaan Program 3K (Koperasi) Pada TK Marsudirini Fioretti?
Lampiran 4 Pedoman Wawancara
PEDOMAN WAWANCARA
Judul Penelitian: IMPLEMENTASI PROGRAM 3K (KEBUN, KANTIN, KOPERASI) PADA TK MARSUDIRINI FIORETTI KABUPATEN KUPANG-NTT
A. Identitas Responden Informan
1. Nama PAUD :
2. Nama Responden :
3. Jabatan : Mentor
No Indikator Sub Indikator Butir Pertanyaan
1. Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada TK Marsudirini Perencanaan
(Planning)
a. Tujuan Program 1. Apa yang melatar belakangi adanya program pendukung program 3k ini?
2. Apa Tujuan dari masing-masing Program 3K di setiap lembaga Paud ?
3. Apakah tujun program 3K yang dilakukan oleh pihak
b. Persiapan Program 1. Bagaiman persiapan pelaksanaan program 3K?
2. Apakah ada juknis dalam melaksanakan program 3K?
c. Sumber dana 1. Apakah ada sumber dana untuk melaksanakan program 3K?
Jika ada sumber dana bersal dari mana saja?
2. Bagaimana Pendanaan program 3K?
d. Menetapkan Standar 1. Apakah Penetapan standar untuk mengkoordinasikan kegiatan Program 3K?
2. Bagaimana menjalankan sub-rencana untuk mengkoordinasi kegiatan program 3K?
3. Apakah program 3K siswa PAUD?
Pengorganisasi a. Pembagian Tugas 1. Bagaimana Pembagian tugas
an (Organizing) untuk Program 3 K ini?
2. Apa tugas pokok dari petugas program 3K?
b. Penetapan Pelaksanaan setiap Program 3K
1. Bagaimana jadwal yang di tetapkan lembaga paud disini untuk setiap program 3k itu sendiri?
2. Apakah ada target/jangka waktu yang ditetapkan untuk
melakukan program 3K?
c. Sarana-prasarana pendukung program 3K
1. Apa saja sarana prsasarana pendukung Program 3 K?
2. Apakah sarana prasarana sudah memedai untuk menjalankan program 3K?
Pergerakan (Actuiting)
a. Pengarahan/Bimbingan 1. Apakah selalu ada ada pembinaan untuk setiap program 3K ini?
2. Siapa saja yang terlibat dalam pembinaan program 3K ini?
b. Motivasi 1. Hal apa yang dilakukan oleh Kepala pengelola lembaga PAUD agar saling memotivasi dalam pelaksanaan program 3k ini untuk mencapai tujuan dari masing-masing program?
2. Apakah ada motivasi dalam diri setiap pihak dalam hal ini guru yang terlibat dalam menjalankan program 3K?
c. Koordinasi 1. Bagaimana koordinasi antara pemerintah, Kepala PAUD, Guru dan Orang tua?
2. Apakah ada kesulitan ketika berkoordinasi antara pihak pemerintah, Kepala PAUD, Guru dan Orang tua?
3. Bagaimana cara pihak lembaga PAUD untuk memperkenal kan
1. Apakah ada perkunjungan dari dinas pendidikan untuk melihat perkembangan program 3k di lembaga PAUD?
3K untuk memastikan bahwa kegiatan-kegiatan diselesaikan seperti yang direncanakan
2. Apakah ada evaluasi untuk pelaksanaan program 3K ini?
Jika ada jadwal untuk mensupervisi program 3K dilakukan setiap semester atau setiap tahun?
3. Apakah pengelola PAUD juga mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Fioretti?
Apakah dari pihak orang tua siswa juga mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Foretti?
Tindak lanjut untuk kendala yang dihadapi pada setiap program 3K
1. Apakah ada tindak lanjut dari pengawasan yang dilakukan pemerintah?
2. Apakah ada tindak lanjut dari pengawasan yang dilakukan pemerintah?
4. Apakah pengelola PAUD juga telah mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Fioretti
2 Bagaimana Pengenalan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada Anak di TK Marsudirini Fioretti?
3 Faktor Penghambat Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada TK Marsudirini Fioretti?
PEDOMAN WAWANCARA
Judul Penelitian: IMPLEMENTASI PROGRAM 3K (KEBUN, KANTIN, KOPERASI) PADA TK MARSUDIRINI FIORETTI KABUPATEN KUPANG-NTT
A. Identitas Responden Informan
1. Nama PAUD :
2. Nama Responden :
3. Jabatan : Kepala PAUD
4. Tanggal :
5. Durasi waktu :
No Indikator Sub Indikator Butir Pertanyaan
1. Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada TK Marsudirini Perencanaan
(Planning)
e. Tujuan Program 5. Apa yang melatar belakangi adanya program pendukung program 3k ini?
6. Apa Tujuan dari masing-masing Program 3K di setiap lembaga Paud ?
7. Apakah tujun program 3K yang dilakukan oleh pihak
f. Persiapan Program 3. Bagaiman persiapan pelaksanaan program 3K?
4. Apakah ada juknis dalam melaksanakan program 3K?
g. Sumber dana 3. Apakah ada sumber dana untuk melaksanakan program 3K?
Jika ada sumber dana bersal dari mana saja?
4. Bagaimana Pendanaan program 3K?
h. Menetapkan Standar 4. Apakah Penetapan standar untuk mengkoordinasikan kegiatan Program 3K?
5. Bagaimana menjalankan sub-rencana untuk mengkoordinasi kegiatan program 3K?
6. Apakah program 3K siswa PAUD?
Pengorganisasi an (Organizing)
d. Pembagian Tugas 3. Bagaimana Pembagian tugas untuk Program 3 K ini?
4. Apa tugas pokok dari petugas program 3K?
e. Penetapan Pelaksanaan
setiap Program 3K 3. Bagaimana jadwal yang di tetapkan lembaga paud disini untuk setiap program 3k itu sendiri?
4. Apakah ada target/jangka waktu yang ditetapkan untuk
melakukan program 3K?
f. Sarana-prasarana pendukung program 3K
3. Apa saja sarana prsasarana pendukung Program 3 K?
4. Apakah sarana prasarana sudah memedai untuk menjalankan program 3K?
Pergerakan (Actuiting)
d. Pengarahan/Bimbingan 3. Apakah selalu ada ada pembinaan untuk setiap program 3K ini?
4. Siapa saja yang terlibat dalam pembinaan program 3K ini?
e. Motivasi 3. Hal apa yang dilakukan oleh Kepala pengelola lembaga PAUD agar saling memotivasi dalam pelaksanaan program 3k ini untuk mencapai tujuan dari masing-masing program?
4. Apakah ada motivasi dalam diri setiap pihak dalam hal ini guru yang terlibat dalam menjalankan program 3K?
f. Koordinasi 4. Bagaimana koordinasi antara pemerintah, Kepala PAUD, Guru dan Orang tua?
5. Apakah ada kesulitan ketika berkoordinasi antara pihak pemerintah, Kepala PAUD, Guru dan Orang tua?
6. Bagaimana cara pihak lembaga PAUD untuk memperkenal kan diselesaikan seperti yang
5. Apakah ada perkunjungan dari dinas pendidikan untuk melihat
direncanakan mensupervisi program 3K dilakukan setiap semester atau setiap tahun?
7. Apakah pengelola PAUD juga mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Fioretti?
Apakah dari pihak orang tua siswa juga mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Foretti?
Tindak lanjut untuk kendala yang dihadapi pada setiap program 3K
3. Apakah ada tindak lanjut dari pengawasan yang dilakukan pemerintah?
4. Apakah ada tindak lanjut dari pengawasan yang dilakukan pemerintah?
8. Apakah pengelola PAUD juga telah mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Fioretti
2 Bagaimana Pengenalan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada Anak di TK Marsudirini Fioretti?
3 Faktor Penghambat Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada TK Marsudirini Fioretti?
PEDOMAN WAWANCARA
Judul Penelitian: IMPLEMENTASI PROGRAM 3K (KEBUN, KANTIN, KOPERASI) PADA TK MARSUDIRINI FIORETTI KABUPATEN KUPANG-NTT
A. Identitas Responden Informan
1. Nama PAUD :
2. Nama Responden :
3. Jabatan : Guru
4. Tanggal :
5. Durasi Waktu :
No Indikator Sub Indikator Butir Pertanyaan 1. Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada TK Marsudirini
Perencanaan (Planning)
i. Tujuan Program 9. Apa yang melatar belakangi adanya program pendukung program 3k ini?
10. Apa Tujuan dari masing-masing Program 3K di setiap lembaga Paud ?
11. Apakah tujun program 3K yang dilakukan oleh pihak
j. Persiapan Program 5. Bagaiman persiapan pelaksanaan program 3K?
6. Apakah ada juknis dalam melaksanakan program 3K?
k. Sumber dana 5. Apakah ada sumber dana untuk melaksanakan program 3K?
Jika ada sumber dana bersal dari mana saja?
6. Bagaimana Pendanaan program 3K?
l. Menetapkan Standar 7. Apakah Penetapan standar untuk mengkoordinasikan kegiatan Program 3K?
8. Bagaimana menjalankan sub-rencana untuk mengkoordinasi kegiatan program 3K?
9. Apakah program 3K siswa PAUD?
Pengorganisasi an (Organizing)
g. Pembagian Tugas 5. Bagaimana Pembagian tugas untuk Program 3 K ini?
6. Apa tugas pokok dari petugas program 3K?
h. Penetapan Pelaksanaan
setiap Program 3K 5. Bagaimana jadwal yang di tetapkan lembaga paud disini untuk setiap program 3k itu sendiri?
6. Apakah ada target/jangka waktu yang ditetapkan untuk
melakukan program 3K?
i. Sarana-prasarana pendukung program 3K
5. Apa saja sarana prsasarana pendukung Program 3 K?
6. Apakah sarana prasarana sudah memedai untuk menjalankan program 3K?
Pergerakan (Actuiting)
g. Pengarahan/Bimbingan 5. Apakah selalu ada ada pembinaan untuk setiap program 3K ini?
6. Siapa saja yang terlibat dalam pembinaan program 3K ini?
h. Motivasi 5. Hal apa yang dilakukan oleh Kepala pengelola lembaga PAUD agar saling memotivasi dalam pelaksanaan program 3k ini untuk mencapai tujuan dari masing-masing program?
6. Apakah ada motivasi dalam diri setiap pihak dalam hal ini guru yang terlibat dalam menjalankan program 3K?
i. Koordinasi 7. Bagaimana koordinasi antara pemerintah, Kepala PAUD, Guru dan Orang tua?
8. Apakah ada kesulitan ketika berkoordinasi antara pihak pemerintah, Kepala PAUD, Guru dan Orang tua?
9. Bagaimana cara pihak lembaga PAUD untuk memperkenal kan diselesaikan seperti yang
9. Apakah ada perkunjungan dari dinas pendidikan untuk melihat
direncanakan mensupervisi program 3K dilakukan setiap semester atau setiap tahun?
11. Apakah pengelola PAUD juga mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Fioretti?
Apakah dari pihak orang tua siswa juga mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Foretti?
Tindak lanjut untuk kendala yang dihadapi pada setiap program 3K
5. Apakah ada tindak lanjut dari pengawasan yang dilakukan pemerintah?
6. Apakah ada tindak lanjut dari pengawasan yang dilakukan pemerintah?
12. Apakah pengelola PAUD juga telah mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Fioretti
2 Bagaimana Pengenalan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada Anak di TK Marsudirini Fioretti?
3 Faktor Penghambat Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada TK Marsudirini Fioretti?
PEDOMAN WAWANCARA
Judul Penelitian: IMPLEMENTASI PROGRAM 3K (KEBUN, KANTIN, KOPERASI) PADA TK MARSUDIRINI FIORETTI KABUPATEN KUPANG-NTT
A. Identitas Responden Informan
1. Nama PAUD :
2. Nama Responden :
3. Jabatan : Orang tua
4. Tanggal :
5. Durasi Waktu :
No Indikator Sub Indikator Butir Pertanyaan 1. Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada TK Marsudirini
Perencanaan (Planning)
m. Tujuan Program 13. Apa yang melatar belakangi adanya program pendukung program 3k ini?
14. Apa Tujuan dari masing-masing Program 3K di setiap lembaga Paud ?
15. Apakah tujun program 3K yang dilakukan oleh pihak
n. Persiapan Program 7. Bagaiman persiapan pelaksanaan program 3K?
8. Apakah ada juknis dalam melaksanakan program 3K?
o. Sumber dana 7. Apakah ada sumber dana untuk melaksanakan program 3K?
Jika ada sumber dana bersal dari mana saja?
8. Bagaimana Pendanaan program 3K?
p. Menetapkan Standar 10. Apakah Penetapan standar untuk mengkoordinasikan kegiatan Program 3K?
11. Bagaimana menjalankan sub-rencana untuk mengkoordinasi kegiatan program 3K?
12. Apakah program 3K siswa PAUD?
Pengorganisasi an (Organizing)
j. Pembagian Tugas 7. Bagaimana Pembagian tugas untuk Program 3 K ini?
8. Apa tugas pokok dari petugas program 3K?
k. Penetapan Pelaksanaan
setiap Program 3K 7. Bagaimana jadwal yang di tetapkan lembaga paud disini untuk setiap program 3k itu sendiri?
8. Apakah ada target/jangka waktu yang ditetapkan untuk
8. Apakah sarana prasarana sudah memedai untuk menjalankan program 3K?
Pergerakan (Actuiting)
j. Pengarahan/Bimbingan 7. Apakah selalu ada ada pembinaan untuk setiap program 3K ini?
8. Siapa saja yang terlibat dalam pembinaan program 3K ini?
k. Motivasi 7. Hal apa yang dilakukan oleh Kepala pengelola lembaga PAUD agar saling memotivasi dalam pelaksanaan program 3k ini untuk mencapai tujuan dari masing-masing program?
8. Apakah ada motivasi dalam diri setiap pihak dalam hal ini guru yang terlibat dalam menjalankan program 3K?
l. Koordinasi 10. Bagaimana koordinasi antara pemerintah, Kepala PAUD, Guru dan Orang tua?
11. Apakah ada kesulitan ketika berkoordinasi antara pihak pemerintah, Kepala PAUD, Guru dan Orang tua?
12. Bagaimana cara pihak lembaga PAUD untuk memperkenal kan diselesaikan seperti yang
13. Apakah ada perkunjungan dari dinas pendidikan untuk melihat
direncanakan mensupervisi program 3K dilakukan setiap semester atau setiap tahun?
15. Apakah pengelola PAUD juga mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Fioretti?
Apakah dari pihak orang tua siswa juga mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Foretti?
Tindak lanjut untuk kendala yang dihadapi pada setiap program 3K
7. Apakah ada tindak lanjut dari pengawasan yang dilakukan pemerintah?
8. Apakah ada tindak lanjut dari pengawasan yang dilakukan pemerintah?
16. Apakah pengelola PAUD juga telah mengawasi pelaksanaan program 3K di TK Marrsudirini Fioretti
2 Bagaimana Pengenalan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada Anak di TK Marsudirini Fioretti ?
3 Faktor Penghambat Pelaksanaan Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) Pada TK Marsudirini Fioretti?
Lampiran 5 Hasil observasi
Judul Penelitian: IMPLEMENTASI PROGRAM 3K (KEBUN, KANTIN, KOPERASI) PADA TK MARSUDIRINI FIORETTI KABUPATEN KUPANG-NTT
LEMBAR PENGAMATAN
Observasi Implementasi Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi) di TK Marsudirini Fioretti
No Aspek Yang diamati Keadaan Deskripsi Hasil
Pengamatan Ada Tidak ada
Perencanaan (Planning) Program 3 K (Kebun)
1 Tujuan Program v Tujuan sesuai
dengan visi misi dari TK Marsudirini
Fioretti
2 Persiapan Program v Persiapan program
dilakukan sesuai
3 Pendanaan Dana untuk
Program 3K di dapat dari Dinas Ketahanan Pangan
dan Pertanian 4 Mengembangkan sub-rencana
untuk mengkoordinasikan Pengorganisasian (Organizing) Program 3K (Kebun)
1 Pembagian Tugas v Untuk program
kebun PAUD HI
dibantu oleh orangtua.
2 Penetapan pelaksanaan setiap program 3K 3 Sarana-prasarana pendukung
program 3K Pelaksanaan (Actuating) Program 3K (Kebun)
1 Pengarahan/Bimbingan v Mentor atau kepala
selalu memberikan
2 Motivasi v Selalu ada motivasi
yang diberikan oleh
3 Koordinasi v Koordinasi yang
baik dijalin oleh
HI, Yayasan Alfa
1 Supervisi perkunjungan pada setiap lembaga PAUD yang melaksanakan program 3K (Kebun) untuk memastikan bahwa kegiatan-kegiatan diselesaikan seperti yang di rencanakan
v Selain mentor dan
kepala yang
yang membahas
No Aspek Yang diamati Keadaan Deskripsi Hasil
Pengamatan Ada Tidak ada
Perencanaan (Planning) Program 3 K (Kantin)
1 Tujuan Program v Tujuan sesuai
dengan visi misi dari TK Marsudirini
Fioretti
2 Persiapan Program v Persiapan program
dilakukan sesuai
3 Pendanaan v Dana untuk
Program 3K (Kantin) dari iuran
para orang tua dan Dana BOP 4 Mengembangkan sub-rencana
untuk mengkoordinasikan Pengorganisasian (Organizing) Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi)
1 Pembagian Tugas v Kegiatan Program
Kantin dari
v Pelaksanaan Kantin
setiap hari jumat 3 Sarana-prasarana pendukung
program 3K (Kantin)
v Sarana prasarana
pendukung dari
pihak sekolah
Pelaksanaan (Actuating) Program 3K (Kantin)
1 Pengarahan/Bimbingan v Mentor atau Kepala
selalu memberikan
2 Motivasi v Selalu ada motivasi
yang diberikan oleh
3 Koordinasi v Koordinasi yang
baik dijalin oleh 5 Faktor-Faktor pendukung dan
Penghambat
v Faktor pendukung
adalah dari pihak Yayasan membantu menyediakan dapur
dan alat makan,
1 Supervisi perkunjungan pada setiap lembaga PAUD yang melaksanakan program 3K (Kantin) untuk memastikan bahwa kegiatan-kegiatan diselesaikan seperti yang di rencanakan
v Selain mentor dan
kepala yang
No Aspek Yang diamati Keadaan Deskripsi Hasil Pengamatan Ada Tidak ada
Perencanaan (Planning) Program 3 K (Koperasi)
1 Tujuan Program v Tujuan sesuai
dengan visi misi dari TK Marsudirini Fioretti
2 Persiapan Program v Persiapan program
dilakukan sesuai
3 Pendanaan v Dana untuk
Program 3K 4 Mengembangkan sub-rencana
untuk mengkoordinasikan Pengorganisasian (Organizing) Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi)
1 Pembagian Tugas v Koperasi tidak ada
pembagian namun setiap bulan
anggota yang
2 Penetapan pelaksanaan setiap program 3K (Koperasi)
3 Sarana-prasarana pendukung program 3K (Koperasi)
Pelaksanaan (Actuating) Program 3K (Kebun, Kantin, Koperasi)
1 Pengarahan/Bimbingan v Mentor atau Kepala
selalu memberikan
2 Motivasi v Selalu ada motivasi
yang diberikan oleh mentor kepada perangkat sekolah
jika mendapat
kendala dalam melaksanakan progrm 3K
(Koperasi)
3 Koordinasi v Koordinasi yang
baik dijalin oleh 5 Faktor-Faktor pendukung dan
Penghambat
1 Supervisi perkunjungan pada setiap lembaga PAUD yang melaksanakan program 3K (Koperasi) untuk memastikan bahwa kegiatan-kegiatan diselesaikan seperti yang di rencanakan
v Selain mentor dan
kepala yang
yang terkait, UNICEF, Yayasan
Alfa Omega 2 Tindak lanjut untuk kendala
yang di hadapi pada setiap program 3K ( Koperasi)
v Tindak lanjut dari
hasil supervisi belum dilakukan oleh pemerintah yang terkait dari
pihak TK Marsudirini hanya
menjaga program koperasi itu tetap
ada.
TRANSKIP WAWANCARA
Judul Penelitian: IMPLEMENTASI PROGRAM 3K (KEBUN, KANTIN, KOPERASI) DI TK MARSUDIRINI FIORETTI KABUPATEN KUPANG-NTT
A. Identitas Responden Informan
1. Nama PAUD : TK Marsudirini Fioretti 2. Nama Responden : Ibu Regina Due, S.Pd
3. Jabatan : Mentor PAUD HI Kecamatan Kupang Tengah 4. Waktu : 17.15 Witeng
5. Durasi Wawancara : 30:56 Menit 6. Tanggal : 22 Juli 2019
No Indikator Pertanyaan
(J)
Jawaban (A) 1 Perencanaan
(Planning) Sub Indikator:
Tujuan Program, Persiapan
1. Apa yang
melatar belakangi
adanya program pendukung
1. Adanya program 3K ini karena ada aturan dari bupati Ayub Titu Eki sebelumnya to..beliau buat buan Cuma hanya untuk Paud saja tapi buat untuk semua jenjang sekolah harus ada 3K itu, karena terkhususnya kita di kabupaten kupang kan...istilahnya belum mandiri apalagi Paud, masih kekurangan, guru saja gajinya sangat
Program Pendanaan Mengembangkan sub-rencana untuk mengkoordinasika
n kegiatan
program 3K ini?
2. Apa Tujuan dari masing-masing Program 3K di setiap lembaga Paud?
kecil, kadang ada yang tidak ada gaji, anak-anak juga mau makan juga darimana gitu...kalau tidak uang yang mau dikelola, makanya program 3K itu dibuat suapaa mengatasi itu untuk bisa ada tempat atau kantin yang bisa anak2 mendapatkan makan terus ada koperasi untuk simpan uang dan bisa kelola uang dan kebun itu yang diolah untuk makanan tambahan supaya sekolah atau PAUD itu bisa tidak menunggu bantuan-bantuan begitu
2. Kantin untuk penambahan gizi anak atau perbaikan gizi yang untuk mengatasi stunting terus kalau koperasi untuk memandirikan sekolah bisa ada usah lain selain menunggu dana BOP, misalnya ada hasil dari hasil kebun itu uangnya dipakai untuk misalnya atasi kebutuhan-kebutuhan untuk sekolah, kebun itu sebagai sumber utama untuk kantin dan koperasi, harus ada kebun dulu baru bisa buat kantin dan koperasi
1. Bagaimana persiapan pelaksanaan
1. Kalau persiapan untuk yang ada 100 PAUD HI ini itu mereka harus punya lahan, persiapan kebun dulu, awalnya harus yang bapa bupati minta itu 1 hektar disesuaikan dengan kondisi teryata semua
masing –masing program 3K?
2. Apakah ada juknis atau buku panduan dalam melaksanakan program 3K?
PAUD mempunyai lahan seperti itu tapi siapa yang akan mau berkerja. Jadi persiapannya yang penting punya lahan besar atau kecil yang penting bisa ditanam, kalau kebun itu.
Untuk persiapan koperasi itu juga sampai dibuat koperasi Tabua Tafena PAUD, koperasi khusus untuk simpan smua uang dari guru-guru dan hasil kebun.
Kalau yang kantin ini persiapannya tergantung dari kebunnya juga ada kebun baru bisa kantin itu berjalan
2. Ada semua, itu ketiga program ada semua kalau untuk itu, program 3K di bahas dalam buku yang saya kasih, terus yang koperasi ada sampai Sknya dan ketua koperasi untuk Tabua Tafena dan saya sendiri juga termasuk sekertarisnya, selain itu juga semua ada di buku.
1. Apakah ada sumber dana untuk
melaksanakan
1. Sumber dana itu sebenarnya tidak ada maksudnya kalau khusus 3 K tapi kalau dipilah maksudnya dipilih dia tidak ada dana khusus tetapi ada bantuan dari pemerintah dari dinas ketahanan pangan yaitu menyumbang benih untuk ditanam terus kalau koperasi juga
program 3K?
Jika ada sumber dana berasal dari mana saja?
2. Bagaimana Pendanaan program 3K ini?
dana yang diberikan tidak ada dan dananya dari lembaga sendiri
2. Kalau untuk pendanaan Kebun dari Dinas Ketahanan Pangan dan Pertanian, Kantin dari Iuran orang tua dan hasil kebun dan juga ada dari Dana BOP setiap 3 bulan sekali per anak Rp500 .000, Koperasi dananya berasal dari hasil kebun yang dijual, ditambah dengan hasil dari les anak
1. Apakah ada Sub-rencana untuk
mengkoordinasi kan kegiatan Program 3K?
2. Bagaimana
1. Itu ada juga di buku panduan juga yang bisa ditanam sejenis bunga, boleh ditanam sejenis sayuran, boleh ditanam pohon-pohon, tapi ada tanaman yang jangka panjang yang pepaya, pohon dan jangka pendek, jangka pendek itu misalkan yang bisa dikonsumsi secara cepat misalnya sayur sawi, kankung yang cepat begitu
2. Ini kan ada 3 bagian kan jadi yang mengkkodinir kebun itu biasa
menjalankan disitu untuk bisa bantu kalau guru yang urus sendiri ka tidak bisa adi orangtua juga harus bantu untuk urus kebun kalau kantin juga minta bantuan dari orang tua dan sekolah kalau koperasi itu guru sendiri yang didalam koperasi itu, guru dan kepala sekolah/Pengelola mereka sendiri yang masuk dalam koperasi kan tujuannya untuk lembaga, dari lembaga utus 3 orag dan mereka ini yang mewakili untuk meyimpan uang, masing-masing berdiri sendiri tetapi ada kesatuan dalam satu pogram .
2 Pengorganisasian
1. Pembagian tugas kalau di Fiorreti itu setiap hari sabtu tergantung tanamanya harus dipanen tergantung dari sikon tapi biasanya gunakan hari sabtu karena waktunya pas orang tua tidak berkerja, sehingga digunakuntuk urus kebun mau dari bersihkan menyiram tapi juga setiap hari ada guru bisa bantu mengurus terus dengan anak-anak, anak-anak juga bisa belajar disitu tentang kebun
Kalau kantin yang memasak adalah orang tua dan kalau di fioretti suadah ada roster, setiap minggu kan ada kantin bersama di setiap hari jumat makan bersama itu ada bagi piket untuk orang tua
pendukung program 3K
2. Apa tugas pokok dari masing-masing petugas
pelaksanaan
program 3K?
(mis.Mentor
bertugas dalam hal apa dst....)
misalnya hari jumat ini yang masak berapa orang tua, pokoknya
misalnya hari jumat ini yang masak berapa orang tua, pokoknya