Memiliki jiwa kepemimpinan, Prudent, Berpikir kreatif dan menghasilkan karya inovatif

Metode

Monte Carlo

Monte Carlo

Methods

1. Kode matakuliah dan SKS:

TKN 5207

(2 SKS) 2. Prasyarat:

-3. Kompetensi matakuliah:

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu:

a. Memahami dasar-dasar perhitungan transport radiasi

menggunakan metode Monte Carlo

b. Memahami penggunaan MCNP untuk mensimulasikan

transport radiasi pada berbagai bidang ketekniknukliran.

c. Menyiapkan input MCNP untuk problem yang kompleks dan

memahami output MCNP.

d. Menerapkan MCNP untuk perhitungan atau simulasi transport

radiasi pada beberapa bidang ketekniknukliran (kritikalitas,

proteksi radiasi, fisika medis, dll).

4. Kompetensi sesuai dengan matriks kompetensi yang disasar:

U2, U3, U4, U5, P1, P2, L2, L5, L6

5. Topik:

Review interaksi radiasi dengan materi; Dasar perhitungan

metode Monte Carlo; Penggunaan metode Monte Carlo di bidang

ketekniknukliran; Penggunaan program MCNP untuk

menyelesaikan masalah di bidang ketekniknukliran.

6. Topik yang mendapat penekanan : semua

7. Komponen metode pembelajaran yang disarankan:

Ceramah/lecturing, diskusi kelompok, tugas kelompok, projek, presentasi. 8. Softskills yg disasar:

Memiliki jiwa kepemimpinan, Prudent, Berpikir kreatif dan

menghasilkan karya inovatif.

9. Komponen penilaian: ujian, tugas, projek, presentasi 10. Umpan balik : Komunikasi lisan dan kuesioner.

205

11. Pustaka:

Textbook (acuan utama)

1.

Bielajew, A. F., 2000, Fundamental of the Monte CarloMethods for

Neutral and Charged Particle Transport, Ann Arbor, University of

Michigan.

2.

Brown, F.B., 2003, Fundamental of Monte Carlo Particle Transport, Manual LA-UR-05-4983, Los Alamos National Laboratory.

Referensi (acuan tambahan)

1.

Harmon, C.D., Busch, R.D., Briesmeister, J.F., Forster, R.A., 2004, Criticality Calculations

with MCNP5: A Primer, Manual LA-UR-03-0294, Los

Alamos National Laboratory.

2.

Lazarine, A.D., 2006, Medical Physics

Calculations with MCNP: A Primer, M.Sc. thesis,

Texas A&M University.

3.

Sobol, I. M, 1994, A Primer for the Monte

Carlo Methods, CRC Press, Boca Raton, Florida.

4.

X-5 Monte Carlo Team, 2003, MCNP – A

General Monte Carlo N-Particle Transport Code, Version 5, Volume I dan II, Manual LA-UR-1987, Los

206

Matakuliah: Teknologi Akselerator Accelerator Technology

1.

Kode matakuliah dan SKS: TKN 5208 (2 sks) 2. Prasyarat: Elektronika Nuklir

3. Kompetensi Matakuliah:

a.

Memahami Cara Kerja bagian-bagian Akselerator

b.

Memahami Kegunaan dan penerapan akselerator untuk penelitian

c.

Mempelajari dan memahami penerapan akselerator untuk kemanusiaan/kesehatan

4. Kompetensi sesuai dengan matriks kompetensi yg disasar: U1,U3,U5,P2,L1,L4,L5,L6,L7,L8

5. Topik:

a. Pemahaman cara kerja bagian-bagian akselerator b. Jenis-jenis akselerator

c. Aplikasi akselerator untuk penelitian dasar

d. Aplikasi akselerator untuk kemanusiaan/kesehatan e. Aplikasi Akselerator pada Rekayasa Bahan

f. Teknik penghitungan dengan simulasi komputer 6. Bagian yang mendapat penekanan

semuanya

7. Komponen metode pembelajaran yang disarankan:



Ceramah, Presentasi kelompok



Perhitungan dengan simulasi komputer



Perancangan akselerator 8. Softskills yg disasar:



Mahasiswa terbiasa mengakses informasi terbaru tentang akselerator



Mahasiswa mampu merancang dalam bentuk Detailed Engineering Design (DED).



Mahasiswa mampu menggunakan simulator komputer untuk memperkirakan efek radiasi partikel bermuatan yang dihasilkan oleh akselerator.

9. Komponen Penilaian:



Penilaian Presentasi dan diskusi



Penilaian hasil perancangan



Penilaian hasil perhitungan simulasi



Penilaian ujian tertulis atau tugas 10. Umpan Balik



Hasil perancangan



Hasil diskusi

207

11. Pustaka:

Texbooks (acuan utama)

1.

Ma, T.P. dan Dressendorfer,P.V., Ionizing Radiation Effects in

MOS Devices and Circuits, John Wiley & Sons, Inc. Canada.

2.

Ziegler, J.F., The Stopping and Range of Ions in Solid, Pergamon

Press

Referensi (acuan tambahan) Skripsi yang relevan

Matakuliah: Regulasi Nuklir dan SSAC Nuclear Regulations and SSAC.

5.

Kode matakuliah dan SKS: TKN 5209 , 2 sks 2. Prasyarat:

Proteksi Radiasi (pernah atau sedang mengambil) 3. Kompetensi Matakuliah:

memahami Peraturan-peraturan hukum yang berkaitan dengan bahan nuklir di Indonesia dan IAEA, dan penerapannya di Indonesia, sistem pertanggungjawaban dan pengendalian bahan nuklir, inventarisasi bahan nuklir, dan penyimpanan bahan nuklir.

4. Kompetensi sesuai dengan matriks kompetensi yg disasar: U1, U2, U3, U4, L3, L4, L5.

5. Topik:

1.

UU Ketenaganukliran dan Peraturan Pemerintah

2.

Pengawasan, Perijinan, dan Inspeksi Tenaga Nuklir di Indonesia

3.

Peraturan-peraturan Bapeten (dan IAEA /ICRP yang setara), serta penerapannya di Indonesia: Keselamatan Kerja terhadap Radiasi, Baku Tingkat Radioaktivitas Lingkungan, Pengelolaan Limbah Radioaktif, Pengangkutan ZRA, Keselamatan Kerja di Bidang Industri, Keselamatan radiasi di Bidang Kesehatan, AMDAL Rencana Pembangunan dan Pengoperasian Reaktor Nuklir, Keselamatan Pembangunan dan Operasi Reaktor Buklir.

4.

Sistem pertanggungjawaban dan pengendalian bahan nuklir, Proteksi Fisik bahan Nuklir, inventarisasi bahan nuklir, dan penyimpanan bahan nuklir.

6. Bagian yang mendapat penekanan Semua

7. Komponen metode pembelajaran yang disarankan: Ceramah, presentasi, diskusi, ekskursi.

8. Softskills yg disasar:

Mandiri, komunikasi teknis, etika profesional. 9. Komponen Penilaian:

1.

Evaluasi Tertulis

2.

Pembuatan Makalah

208

10. Umpan Balik

Tanya jawab langsung, kuesioner, nilai evaluasi. 11. Pustaka:

UU dan Peraturan Pemerintah tentang Ketenaganukliran terbaru Keputusan-keputusan Kepala BapetenTerbaru

Peraturan IAEA/ICRP terbaru

Matakuliah: Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Environmenta l Impact Analysis

1. Kode matakuliah dan SKS: TNF 5301 (2 SKS) 2. Prasyarat:

-3. Kompetensi matakuliah:

a.

memahami berbagai fenomena dampak lingkungan

b.

memprediksi, mengukur, mengevaluasi dan menganalisis dampak

4. Kompetensi sesuai dengan matriks kompetensi yang disasar: U3, U4, U5, L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7 dan L8.

5. Topik:

a.

Pengertian dampak penting dan tak penting.

b.

Peraturan perundang-undangan lingkungan.

c.

Tata laksana AMDAL.

d.

Metode penyusunan TOR-ANDAL, ANDAL, RKL, RPL.

e.

Pengertian baku mutu.

6. Topik yang mendapat penekanan: a, c, dan d. 7. Komponen metode pembelajaran yang disarankan:

Ceramah, tugas kelompok, penyusunan laporan dan simulasi/presentasi dan diskusi sebagai Pemrakarsa Proyek, sebagai B d l d b g i LSM

8. Softskills yg disasar:

a.

Mampu belajar mandiri dan mengembangkan diri (self-learn)

b.

Mampu memberikan rekomendasi metode mitigasi secara tepat berdasarkan hasil analisis dampak.

c.

Memiliki kemampuan untuk bekerja secara tim, berdiskusi, dan berkreativitas tinggi

209

9. Komponen penilaian:

A.

Penilaian individual, meliputi:

i.

mid

ii.

ujian akhir

iii.

tugas paper studi kasus

B.

Penilaian kelompok, meliputi:

i.

diskusi

ii.

pelaporan tugas kelompok

iii.

presentasi dalam seminar 10. Umpan balik:

Komunikasi lisan pada saat simulasi/presentasi dan diskusi serta kuesioner.

11. Pustaka:

Fandeli C., 1995, AMDAL, Prinsip Dasar dan Pemapanannya dalam

Pembangunan, Penerbit Liberty, Yogyakarta

Silalahi D., 1995, AMDAL dalam Sistem Hukum Lingkungan di Indonesia Penerbit CV. Mandar Maju, Bandung.

Soemarwoto O, 2003, Analisis mengenai Dampak Lingkungan, Gadjah Mada University Press, Cetakan ke 10.

Suratmo F.G., 1999, Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

Matakuliah: Teknologi Uji Tak Merusak/NDT

NDT

1. Kode matakuliah dan SKS: TNF 5302 (2 SKS) 2. Prasyarat:

Ilmu Bahan Teknik, Deteksi dan Pengukuran Radiasi (pernah mengambil)

3. Kompetensi Matakuliah:

1. Memahami dasar-dasar cara ui tak merusak

2. Mampu menerapkan teknik uji tak merusak pada kasus-kasus sederhana

4. Kompetensi sesuai dengan matriks kompetensi yg disasar: U1, U2, U3, U4, U5, L3, L4, L5, L7

5. Topik:

Penerapan uji tak merusak dengan radiasi non nuklir dan