olahraga, dan mahasiswa bisa mengikuti
perlombaan-perlombaan seni
ataupunmengisi acara. Memfasilitasi
aktivitas pengkaderan Muhammadiyah di tingkat
mahasiswa.
3 Pembinaan soft1. Bentuk kegiatan
skills Masa Ta’aruf Mahasiswa
Pelaksanaan:
Masa Ta’aruf dikhususkan untuk mahasiswa baru IKIP Muhammadiyah Maumere yang beragama Islam. Masa Ta’aruf dilaksanakan tepat setelah OKK yaitu 1 kali setiap 1 tahun akademik.
Hasil:
Mahasiswa lebih mengenal Al Islam dan
Kemuhmmadiyahan. 2. Bentuk kegiatan :
Darul Arqam Dasar (DAD)Kegiatan Pengkaderan Ikatan MahasiswaMuhammadiyah Tingkat Institut
Pelaksanaan :
DAD dikhususkan untuk mahasiswa baru IKIP Muhammadiyah Maumere yang beragama Islam. DAD dilaksanakan setiap awal tahun akademik
Hasil:
Membentuk karakter dan kepribadian serta mutu mahasiswa dengan internalisasi dasar-dasar Islam dan meletakkan dasar pemahaman intelektualitas.
Selain itu kegiatan ini juga bertujuan untuk mengantar mahasiswa mengenal dan megetahui fungsi dan tanggung jawabnya sebagai seorang mahasiswa baik secara akademik maupun secara sosial khususnya sebagai mahasiswa di IKIP Muhammadiyah Maumere.
Adanya pengkaderan Ikatan Mahasiswa
Muhammadiyah (IMM) 3. Bentuk kegiatan :
Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) tingkat Institut Pelaksanaan:
Setiap awal tahun akademik Hasil:
Mahasiswa bisa melatih diri untuk menjadi pemimpin. Minimal, menjadi pemimpin dirinya sendiri, dengan pola pengaturan waktu belajar.Tak kalah penting selain berjiwa pemimpin, mahasiswa baru juga ditekankan untuk mampu bersaing dan mengembangkan ilmu dan kreativitasnya.
4. Bentuk kegiatan :
Pekan Ekonomi IKIP Muhammadiyah Maumere Pelaksanaan:
Agenda rutin tahunan yang diselenggarakan oleh Ikatan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi IKIP Muhammadiyah Maumere. Agenda acara meliputi Lomba cepat tepat (LCT) tingkat SMP dan SMA, Kontes Foto Ekonomi, dan Lomba Pidato Ilmiah.
Hasil:
5. Bentuk kegiatan :
Kegiatan Safari Ramadhan Pelaksanaan:
Tanggal 10 Juni 2016 tempat Masjid Al-Hidayah Masumere.
Tanggal 17 Juni 2016 tempat Masjid Al- Muhajirin Perumnas Maumere.
Tanggal 24 Juni 2016 tempat Masjid At-Taqwa Beru Maumere.
Tanggal 01 Juli 2016 tempat Masjid Baitul Darussalam Waoti Maumere.
Hasil:
•Tradisi silaturrahim ini sangat dianjurkan karena memiliki efek yang sangat konstruktif baik bagi kehidupan individu maupun sosial.
•Pelaksanaan ibadah-ibadah di bulan Ramadhan banyak yang bersifat kolektif merupakan salah satu cara yang bisa dilakukan untuk berkomunikasi
secara lebih intensif
Memperkuat persatuan dan kebersamaan baik di antara kalangan masyarakat sendiri maupun antara masyarakat dengan pemerintah sehingga terjalin ikatan emosianal tanpa disadari yang berefek positif dalam penyampaian aspirasi rakyat pada masa akan datang
4 Beasiswa Bentuk kegiatan:
Pemberian beasiswa secara selektif. Jenis beasiswa yang diterima Beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik (PPA) Pelaksanaan:
Pemberian beasiswa diberikan kepada mahasiswa yang memenuhi syarat
Hasil:
Pada tahun 2016 sebanyak 1 (satu) mahasiswa memperoleh beasiswa
5 Kesehatan Bentuk kegiatan:
1. Penyuluhan : Pergaulan bebas dan Aborsi, Bahaya Narkoba dan HIV/AIDS, serta penyakit kaki gajah 2. Layanan kesehatan insidental
Pelaksanaan:
Penyuluhan dilaksanakan sesuai jadwal, sedangkan layanan insidental diberikan antara lain pada saat acara-acara resmi institusi.
Hasil:
Mahasiswa menambah wawasan dalam bidang kesehatan, dan mahasiswa memperoleh layanan kesehatan secara gratis.
3.3 Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan
Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
Tidak ada.
Ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.
3.3.1.a. Upaya pelacakan dan perekaman data lulusan
Upaya insentif yang dilakukan oleh Program Studi Pendidikan Ekonomi dalam pelacakan dan perekaman data lulusan mengenai profil masa tunggu kerja pertama, keseuaian bidang kerja dengan bidang Program Studi, dan posisi kerja pertama. Untuk mencapatkan informasi-informasi tersebut, maka Program Studi Pendidikan Ekonomi melakukan:
Metode yang digunakan Program Studi Pendidikan Ekonomi dalam pelacakan lulusan yaitu: Penyebaran kuesioner, wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.
2) Proses dan Mekanisme
Proses dan mekanisme yang dilakukan oleh Program Studi Pendidikan Ekonomi untuk mendapatkan informasi mengenai kinerja alumni Program Studi Pendidikan Ekonomi, yaitu:
a)
Program Studi Pendidikan Ekonomi mengidentifikasi instansi-instansi tempat alumni Program Studi Pedidikan Ekonomi bekerja melalui website IKIP Muhammadiyah Maumere, Facebook, WhatsApp Group.b)
Program Studi Pendidikan Ekonomi membuat instrument kuesioner kinerja alumni oleh pengguna lulusan.c)
Kuesioner yang telah diisi oleh pengguna lulusan dikirim kembali ke Program Studi Pendidikan Ekonomi a atau bisa juga diambil langsung oleh Program Studi Pendidikan Ekonomi yang disertakan dengan SK atau Surat Tugas alumni.d)
Kuesioner dikirim ke instansi-instansi pengguna lulusan seacara langsung atau melalui email/whatsapp.e)
Program Studi Pendidikan Ekonomi membuat tabulasi dari kuesioner-kuesioner yang telah terisi untuk selanjutnya dianalisis.Program Studi Pendidikan Ekonomi juga membuat rekam jejak alumni pasca lulus, dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a)
Program Studi Pendidikan Ekonomi membagikan lembar data diri alumni dan diisi pada saat pendaftaran wisuda agar data terekam oleh pihak kampus.b)
Program Studi Pendidikan Ekonomi menghubungi alumni melalui sambungan telepon atau whatsapp group atau facebook group untuk menginformasikan adanya kegiatan temu alumni yang diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Ekonomi atau Fakultas PISHUM agar tetap terjalinnya silahturahmi.c)
Dengan whatssapp group dan facebook group, para alumni dan Program Studi Pendidikan Ekonomi bisa aling mengetahui kondisi ataupun kegiatan terkini masing-masing, selain itu juga bisa shareinfo lowonga kerja, beasiswa S2 dan S3 dan kegiatan ilmiah yang terkait dengan Ekonomi ataup PendidikanEkonomi
3.3.1.b. Penggunaan hasil pelacakan untuk perbaikan (1) Proses Pembelajaran;
pembelajaran, seperti perbaikan materi ajar, metode mengajar dosen serta media dan praktek lapangan.
(2) Penggalangan dana
Program Studi Pendidikan Ekonomi dapat menghimpun dana alumni yang telah berhasil berkarir untuk mendukung kelengkapan sarana kegiatan akademik di Program Studi Pendidikan Ekonomi ataupun kampus.
(3) Informasi pekerjaan
Informasi pekerjaan yang diberikan alumni melalui media sosial group alumni bisa untuk referensi alumni lain yang belum mendapat pekerjaan.
(4) Membangun jejaring
Dengan membangun jejaring sebagai sarana informasi antar alumni mengenai kegiatan-kegiatan ilmiah sebagai upaya pengembangan keterampilan
pedagogik alumni
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.
Tanggapan Pihak Pengguna RencanaTindak
No. Jenis Kemampuan Sangat Baik Cukup Kurang Lanjutoleh
Baik Program
Studi
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1
Integritas (etika dan moral) 2 Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme) 3 Bahasa Inggris4
Penggunaan Teknologi Informasi 5 Komunikasi 6 Kerjasama tim 7 Pengembangan diri Total (a) (b) (c) (d)Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan
(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100