Slavin, R.E 1997 Educational Psychology, Theory and Practice (4 th ed.) Boston: Allyn and Bacon
NASKAH LOG BOOK PROGRAM HASIL OBSERVASI MANDIRI DALAM MATA KULIAH STRUKTUR DAN PERKEMBANGAN TANAMAN
Agus Muji Santoso, Sulistiono, Mumun Nurmilawati
Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Nusantara PGRI Kediri, Jl. K.H. Achmad Dahlan 76, Mojoroto, Kota Kediri, 64112
email: agusmujisantoso@gmail.com
Abstract. In order to enhance student literacy about plant morphology has been implemented log book program to the students. Based on that implementation, there were interested inventions. This paper was aimed to describe the kinds of invention which need improving and hopefully this research can support the improvement of the next program. This research was conducted September 2011–February 2012 and data were collected by using 85 the student’s log book. Data (the kinds of invention which need improving) were recorded, grouped, then percentage. Furthermore, that data was compared to each topic in order to look for the progress. That step was done to: habitus (I), root morphology (II), steam (III), leave (IV), flowers (V), fruit and seed (VI) topic. This study shown that: (1) the kinds of invention which need improving are (a) the observation objects were same with practice program and discussion of lecturing; (b) the students were compiled their log books by internet picture which combining with their observation picture; (c) the picture information’s were not suitable with the picture; (d) the quality of pictures were not optimal; (e) the picture were not given the mark; (f) there were uncorrected scientific name to the plant; (g) the students were not write the sources of picture which used; (h) log book was compiled by separated to the note book; (i) log book pictures were handmade; (j) the student always using the young plant organ as their material observation, (2) the invention of a, b, f, and j were tended decrease but c, d, e, g, h, and i were tended fluctuation from topic I up to IV, (3) up to 69% the students clarify that they lazy to discuss to the other because time consuming and full of emotion.
Key words: log book, the invention which need improving, SPT 1.
PENDAHULUAN
Mata kuliah (MK) Struktur dan Perkembangan Tumbuhan I (SPT I) merupakan salah satu mata kuliah wajib program studi, berbobot 4 sks yang diselenggarakan oleh program studi Pendidikan Biologi, Universitas Nusantara PGRI Kediri pada semester gasal. Salah satu karakteristik MK tersebut adalah jumlah materi yang dibebankan relatif banyak serta termasuk kategori komplek. Lebih dari 70% indikator ketercapaian pembelajaran menuntut untuk dicapai melalui pendekatan secara kontekstual dan inkuiri.
Selama ini, upaya untuk meningkatkan kemampuan observasi tentang struktur morfologi tanaman dilakukan melalui praktikum. Program praktikum dapat mengakomodasi proses inkuiri dan pembelajaran secara kontekstual. Pada kegiatan praktikum, mahasiswa diberi beberapa objek kaji yang representatif dalam jumlah terbatas. Selain itu, untuk meningkatkan kesiapan mahasiswa pada pelaksanaan praktikum SPT 1, juga telah dilakukan pre dan pos tes. Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan, beberapa upaya untuk meningkatkan kemampuan observasi dan literasi mahasiswa tentang struktur morfologi tanaman belum
63
SEMINAR NASIONAL MIPA DAN PMIPA I 31 Maret 2013 FKIP UNIVERSITAS JEMBERmenunjukkan hasil yang optimal. Hal tersebut dapat diketahui dari masih rendahnya hasil ketuntasan belajar yang diperoleh mahasiswa. Selain itu, juga dapat diketahui dari kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan soal – soal bersifat analisis dan sistensis. Nilai akhir mahasiswa pada tahun angkatan sebelumnya menunjukkan bahwa yang memperoleh nilai A hanya sejumlah 4%, B+, B, dan B- sejumlah 51%, sisanya memperoleh C+, C, dan C-. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan belum optimalnya hasil belajar karena keterbatasan waktu praktikum maupun perkuliahan dan kompleksitas materi.
Log book (buku catatan penelitian harian) selama ini sangat lazim dikenal sebagai buku yang digunakan oleh mahasiswa atau peneliti untuk mencatat setiap aktivitas penelitian dan hasil penelitian yang sedang dilakukan. Buku tersebut juga dapat diartikan sebagai naskah yang merekam aktivitas perkembangan penelitian dari waktu ke waktu. Sampai saat ini, log book digunakan oleh mahasiswa yang sedang melaksanakan penelitian pada tugas akhir saja atau mahasiswa maupun dosen yang sedang melaksanakan penelitian reguler. Log book dapat digunakan sebagai alat ukur untuk mengetahui konsistensi perkembangan penelitian yang dilakukan. Selian itu, juga dapat dianggap sebagai naskah portofolio untuk menentukan perkembanagn ide/ gagasan, perkembangan pemikiran seseorang dalam melaksanakan penelitian.
Berdasarkan deskripsi tentang kelebihan - kelebihan log book tersebut, maka log book telah diujicobakan untuk diterapkan pada MK SPT 1 pada semester gasal 2011/2013 dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi mahasiswa baik kemampuan mengobservasi maupun hasil. Hal ini didasarkan bahwa pada desain inkuri, peserta didik akan berupaya memahami bagaimana mengaplikasikan perangkat kognitif yang sudah diperoleh untuk dapat diterapkan pada kondisi fakta [1]. Hal ini disejalan temuan [3] bahwa materi pembelajaran yang kontekstual lebih menuntut pada pendekatan inkuri.
Melihat daya dukung kegiatan, maka program log book diterapkan melalui sistem anjuran (tidak wajib). Adapun ketentuannya antara lain: log book berisi hasil observasi mandiri mahasiswa, objek kaji yang dapat digunakan adalah objek kaji yang berbeda dan belum pernah didiskusikan pada praktikum maupun saat perkuliahan, dokumentasi gambar secara eletronik (kamera) kemudian dicetak dan diberi keterangan penjelas, dilaksanakan secara individu, perencanaan dan hasil observasi dapat didiskusikan dengan teman sejawat maupun kepada dosen sebidang, nilai program tersebut tidak masuk dan tidak digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan nilai akhir MK.
Selama pelaksanaannya jumlah mahasiswa yang melaksanakan progran tersebut peningkatan, akan tetapi selama pelaksanaan program tersebut juga ditemukan banyak hal yang
64
SEMINAR NASIONAL MIPA DAN PMIPA I 31 Maret 2013 FKIP UNIVERSITAS JEMBERmemerlukan perbaikan pada naskah log book mahasiswa. Temuan – temuan yang memerlukan perbaikan tersebut selama perkuliahan MK SPT 1 telah ditindaklanjuti dan diantisipasi. Sampai saat ini, penelitian maupun telaah tentang pemanfaatan naskah log book untuk meningkatkan literasi belajar mahasiswa pada bidang struktur morfologi tumbuhan belum pernah dilaporkan. Oleh karena itu, temuan – temuan tersebut dipandang perlu untuk diketahui sebagai kajian awal dan dikomunikasikan secara komprehensif agar diperoleh saran/ rekomendasi untuk menyempurnakan program selanjutnya, sehingga peningkatan literasi mahasiswa pada angkatan selanjutnya tentang struktur dan morfologi tumbuhan dapat semakin meningkat.
