METODE PENELITIAN
F. Instrumen Penelitian
2. Pedoman Wawancara Mendalam ( In-depth Interview)
Pedoman wawancara digunakan sebagai panduan peneliti dalam
melaksanakan wawancara dengan narasumber di SD Negeri Kotagede 3. Kisi-kisi
lembar observasi disusun berdasarkan standar komponen Program Adiwiyata
yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Wawancara
dilakukan kepada Kepala Sekolah, Guru, dan Siswa. Kisi-kisi pedoman
wawancara dikembangkan menjadi butir-butir pertanyaan yang dapat berkembang
seiring dengan perkembangan data penelitian yang ditemukan. Berikut ini adalah
63
masing komponen Program Adiwiyata, dan Siswa SD Negeri Kotagede 3 yang
terlibat dalam pelaksanaan Program Adiwiyata.
Tabel 2. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Kepada Kepala Sekolah
No Variabel Indikator
1 Kebijakan Sekolah Berwawasan
Lingkungan
Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah Kebijakan Sekolah
Faktor Pendukung dan Penghambat 2 Kurikulum Sekolah
Berbasis Lingkungan
Perencanaan Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran
Faktor Pendukung dan Penghambat 3 Kegiatan Lingkungan
Berbasis Partisipatif
Kegiatan perlindungan dan pengelolaan lingkungan
Kemitraan sekolah
Faktor Pendukung dan Penghambat 4 Pengelolaan Sarana
Pendukung Ramah Lingkungan
Kelengkapan Sarana dan Prasarana
Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana
Pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan Faktor Pendukung dan Penghambat
Wawancara juga dilakukan kepada guru SD Negeri Kotagede 3 sejumlah 4
orang yang tergabung dalam Tim Adiwiyata SD Negeri Kotagede 3. Keempat
narasumber tersebut merupakan guru koordinator bidang kebijakan berwawasan
lingkungan, guru koordinator bidang kurikulum berbasis lingkungan, guru
koordinator bidang kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, dan guru
koordinator bidang sarana dan prasarana ramah lingkungan. Kisi-Kisi
berkembang menjadi butir-butir pertanyaan yang digunakan sebagai pedoman
64
Adiwiyata SD Negeri Kotagede 3. Berikut ini adalah kisi-kisi pedoman
wawancara kepada guru koordinator kebijakan berwawasan lingkungan.
Tabel 3. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Kepada Guru Koordinator Kebijakan Berwawasan Lingkungan
No Variabel Indikator
1 Kebijakan Sekolah Berwawasan
Lingkungan
Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah Kebijakan Sekolah
Faktor Pendukung dan Penghambat
Pertanyaan-pertanyaan selama wawancara dapat berkembang sesuai dengan
data yang diperoleh selama kegiatan wawancara. Pertanyaan yang diajukan
meliputi kegiatan perencaaan, pelaksanaan, dan evaluasi serta faktor-faktor
pendukung dan penghambat dalam kebijakan sekolah berwawasan lingkungan.
Tabel 4. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Kepada Guru Koordinator Kurikulum Berbasis Lingkungan
No Variabel Indikator 1 Kurikulum Sekolah Berbasis Lingkungan Perencanaan Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran
Faktor Pendukung dan Penghambat
Kisi-Kisi berkembang menjadi butir-butir pertanyaan yang digunakan
sebagai pedoman wawancara kepada koordinator bidang kurikulum berbasis
lingkungan Tim Adiwiyata SD Negeri Kotagede 3. Pertanyaan meliputi kegiatan
guru maupun siswa dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran
serta kendala yang dihadapinya. Pertanyaan-pertanyaan selama wawancara dapat
65
Tabel 5. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Kepada Guru Koordinator Kegiatan Berbasis Partisipatif
No Variabel Indikator
1 Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif
Kegiatan perlindungan dan pengelolaan lingkungan
Kemitraan sekolah
Faktor Pendukung dan Penghambat
Kisi-Kisi tersebut berkembang menjadi butir-butir pertanyaan yang
digunakan sebagai pedoman wawancara kepada koordinator bidang kegiatan
lingkungan berbasis partisipatif Tim Adiwiyata SD Negeri Kotagede 3.
Pertanyaan-pertanyaan selama wawancara dapat berkembang agar memungkinkan
peneliti untuk menggali data-data yang diperlukan dalam penelitian. Pertanyaan
meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan faktor pendukung dan
penghambat kegiatan lingkungan berbasis partisipatif.
Tabel 6. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Kepada Guru Koordinator Sarana dan Prasarana Ramah Lingkungan
No Variabel Indikator
1 Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah Lingkungan
Kelengkapan Sarana dan Prasarana
Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana
Pelayanan Kantin Sehat dan Ramah Lingkungan Faktor Pendukung dan Penghambat
Kisi-Kisi tersebut berkembang menjadi butir-butir pertanyaan yang
digunakan sebagai pedoman wawancara kepada koordinator bidang sarana dan
prasana ramah lingkungan Tim Adiwiyata SD Negeri Kotagede 3. Pertanyaan-
pertanyaan selama wawancara dapat berkembang agar memungkinkan peneliti
66
kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sarana dan prasana ramah
lingkungan di SD Negeri Kotagede 3 serta kendala yang dihadapi.
Setelah Kepala Sekolah dan Guru, wawancara juga dilakukan kepada siswa
SD Negeri Kotagede 3 mulai dari kelas 1 hingga kelas 6. Berikut ini adalah kisi-
kisi pedoman wawancara kepada siswa SD Negeri Kotagede 3.
Tabel 7. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Kepada Siswa
No Variabel Indikator
1 Kebijakan Sekolah Berwawasan
Lingkungan
Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
Peraturan Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup di Sekolah
2 Kurikulum Sekolah Berbasis Lingkungan
Pelaksanaan Pembelajaran
Faktor Pendukung dan Penghambat 3 Kegiatan Lingkungan
Berbasis Partisipatif
Kegiatan perlindungan dan pengelolaan lingkungan
Kemitraan sekolah
Faktor Pendukung dan Penghambat 4 Pengelolaan Sarana
Pendukung Ramah Lingkungan
Kelengkapan Sarana dan Prasarana
Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana
Pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan Faktor Pendukung dan Penghambat
Kisi-kisi pedoman wawancara kepada siswa dikembangkan menjadi butir-
butir pertanyaan yang akan diajukan kepada siswa narasumber mulai dari kelas 1
hingga kelas 6. Pertanyaan dalam kegiatan wawancara dapat berkembang sesuai
dengan keadaan yang ditemukan di lapangan.
3. Dokumentasi
Instrumen dokumentasi dalam penelitian ini menggunakan bentuk check list,
yaitu daftar variabel yang akan dikumpulkan datanya (Arikunto, 2010: 202).
67
setiap pemunculan gejala yang dimaksud. Berikut ini adalah kisi-kisi check list
dokumentasi dalam penelitian ini.
Tabel 8. Kisi-Kisi Check-list Dokumentasi
No Variabel Indikator
1 Kebijakan Sekolah Berwawasan
Lingkungan
Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah Surat Keputusan RKAS Peraturan Sekolah 2 Kurikulum Sekolah Berbasis Lingkungan Kurikulum Silabus RPP Foto Pembelajaran
Media Sosialisasi Hasil Belajar 3 Kegiatan Lingkungan
Berbasis Partisipatif
Daftar Kegiatan Siswa Kemitraan
Foto Kegiatan Siswa 4 Pengelolaan Sarana
Pendukung Ramah Lingkungan
Jadwal Piket Inventaris Sekolah
Foto Sarana dan Prasarana Sekolah Kantin Sekolah
Kisi-kisi tersebut merupakan pedoman dokumentasi yang dapat berkembang
sesuai dengan keadaan alami yang ada di lapangan. Dokumen-dokumen
pendukung Program Adiwiyata dapat bertambah seiring dengan perkembangan
penelitian yang dilakukan.