Lampiran 7
Kisi-kisi Lembar Validasi Buku Suplemen
No Aspek Indikator No
Pernyataan 1 MATERI Materi mendukung pencapaian tujuan
pendidikan nasional.
1
2 Materi tidak bertentangan dengan
peraturan dan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.
2
3 Materi merupakan karya orisinal
(bukan hasil plagiat), tidak
menimbulkan masalah SARA dan tidak diskriminasi gender.
3
4 Materi memiliki kebenaran keilmuan,
sesuai dengan perkembangan ilmu yang mutakhir, sahih, dan akurat.
4
5 Materi memaksimalkan penggunaan
sumber-sumber yang sesuai dengan kondisi Indonesia dan erat dengan konteks ke-Indonesia-an.
5
6 Materi mengembangkan kecakapan
akademik, sosial, dan kejuruan (vokasional) untuk memecahkan masalah dan mengembangkan jiwa kewirausahaan.
6
7 PENYAJIAN Penyajian materi runtut, bersistem, lugas, mudah dipahami.
7
8 Penyajian materi mengembangkan
sikap spiritual dan sosial.
8
9 Penyajian materi mengembangkan
pengetahuan dan menumbuhkan
motivasi untuk berpikir lebih jauh
10 Penyajian materi mengembangkan
keterampilan, dan memotivasi untuk berkreasi dan berinovasi
10
11 Penyajian materi mengembangkan
aktivitas fisik, memotivasi untuk berkreasi, berinovasi, dan menerapkan berdasarkan bahan, alat, tahapan kerja.
11
12 BAHASA Bahasa yang digunakan etis, estetis, dan komunikatif (sesuai dengan tingkat pemahaman pembaca sasaran), fungsional, kontekstual, efektif, dan efisien.
12
13 Bahasa (ejaan, tanda baca, kosakata,
kalimat, dan paragraf) sesuai dengan kaidah dan istilah yang digunakan baku
13
14 KEGRAFISAN Kulit buku: ilustrasi mewakili isi, jenis huruf memiliki keterbacaan tinggi, menarik, komposisi seimbang dan harmonis antara kulit depan, punggung dan belakang
14
15 Tata letak konsisten dan sesuai antara
kulit buku (cover) dengan isi buku.
15
16 Jenis, ukuran huruf, dan penomoran
pada seluruh isi buku konsisten
16
17 Ilustrasi sesuai dengan pembaca
sasaran dan memperjelas isi
17
Lampiran 8
LEMBAR VALIDASI
BUKU SUPLEMEN KIMIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL KOTA TANGERANG
UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS UNTUK AHLI MATERI DAN MEDIA
No Aspek Indikator Ya Tidak Catatan
1 Materi Materi mendukung
pencapaian tujuan pendidikan nasional.
2 Materi tidak bertentangan
dengan peraturan dan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.
3 Materi merupakan karya
orisinal (bukan hasil plagiat), tidak menimbulkan masalah SARA dan tidak diskriminasi gender.
4 Materi memiliki kebenaran
keilmuan, sesuai dengan perkembangan ilmu yang mutakhir, sahih, dan akurat.
5 Materi memaksimalkan
penggunaan sumber-sumber yang sesuai dengan kondisi Indonesia dan erat dengan konteks ke-Indonesia-an.
6 Materi mengembangkan
kecakapan akademik, sosial, dan kejuruan (vokasional) untuk memecahkan masalah dan mengembangkan jiwa kewirausahaan.
7 Penyajian Penyajian materi runtut, bersistem, lugas, mudah dipahami.
8 Penyajian materi
mengembangkan sikap spiritual dan sosial.
9 Penyajian materi
mengembangkan pengetahuan dan menumbuhkan motivasi untuk berpikir lebih jauh
10 Penyajian materi
mengembangkan
keterampilan, dan memotivasi untuk berkreasi dan
berinovasi
11 Penyajian materi
mengembangkan aktivitas fisik, memotivasi untuk berkreasi, berinovasi, dan menerapkan berdasarkan bahan, alat, tahapan kerja. 12 Bahasa Bahasa yang digunakan etis,
estetis, dan komunikatif (sesuai dengan tingkat pemahaman pembaca sasaran), fungsional, kontekstual, efektif, dan efisien.
13 Bahasa (ejaan, tanda baca, kosakata, kalimat, dan paragraf) sesuai dengan kaidah dan istilah yang digunakan baku
14 Kegrafisan Kulit buku: ilustrasi mewakili isi, jenis huruf memiliki keterbacaan tinggi, menarik, komposisi seimbang dan harmonis antara kulit depan,
punggung dan belakang
15 Tata letak konsisten dan
sesuai antara kulit buku (cover) dengan isi buku.
16 Jenis, ukuran huruf, dan
penomoran pada seluruh isi buku konsisten
17 Ilustrasi sesuai dengan pembaca sasaran dan memperjelas isi Jumlah Butir Komentar/saran ……… ………..……… ………..……… ……… ……… ………
Tangerang Selatan, Oktober 2014 Validator
Lampiran 10
Kisi-kisi Angket Respon Guru Kimia SMA
Kota Tangerang dalam kimia II
Aspek Indikator No pernyataan Materi Materi mendukung pencapaian
tujuan pendidikan nasional.
1
Materi tidak bertentangan dengan peraturan dan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.
2
Materi merupakan karya orisinal (bukan hasil plagiat), tidak menimbulkan masalah SARA dan tidak diskriminasi gender.
3
Materi memiliki kebenaran keilmuan, sesuai dengan perkembangan ilmu yang mutakhir, sahih, dan akurat.
4
Materi memaksimalkan
penggunaan sumber-sumber yang sesuai dengan kondisi Indonesia dan erat dengan konteks ke-Indonesia-an.
5
Penyajian Penyajian materi runtut, bersistem, lugas, mudah dipahami.
6
Penyajian materi
mengembangkan sikap
spiritual dan sosial.
7
Penyajian materi
mengembangkan pengetahuan dan menumbuhkan motivasi untuk berpikir lebih jauh.
8
Penyajian materi
mengembangkan keterampilan, dan memotivasi untuk berkreasi dan berinovasi.
9
Bahasa Bahasa yang digunakan etis, estetis, komunikatif dan
fungsional, sesuai dengan sasaran pembaca.
Bahasa (ejaan, tanda baca, kosakata, kalimat, dan paragraf) sesuai dengan kaidah dan istilah yang digunakan baku.
11
Grafika Kulit buku: ilustrasi mewakili isi, jenis huruf memiliki keterbacaan tinggi, menarik, komposisi seimbang dan harmonis antara kulit depan, punggung dan belakang
12
Jenis, ukuran huruf, dan penomoran pada seluruh isi buku konsisten
13
Tata letak konsisten dan sesuai antara kulit buku (cover) dengan isi buku.
14
Ilustrasi sesuai dengan
pembaca sasaran dan
memperjelas isi
Lampiran 11
Data Responden Buku Suplemen Kimia Berbasis Kearifan Lokal Kota Tangerang
No Nama Responde Guru Kimia di Kecamatan Sekolah
1 Robi’atul Adawiyah, S.Pd
SMA Budi Mulia Kec. Ciledug
2 Efi Herianti, S.Pd SMA PGRI 117 Karang Tengah
Kec. Karang Tengah 3 Euis Azizah, S.Pd SMA Muhammadiyah 1 Kec. Ciledug
4 Siti Fadla, S.Pd SMA An-Nurmaniyah Kec. Tangerang
5 Indah Sumarwi, M.Pd SMA Budi Mulia Kec. Ciledug
6 Bahri, M.Pd SMAN 3 Kota Tangerang Kec. Karang Tengah
7 Dra. Hj. Ninin Nirawaty SMAN 12 Kota Tangerang
Kec. Larangan
8 Rury Wiranda SMA Manggala Kec. Kelapa Dua
9 Dra. Aas Yistasni SMAN 13 Kota
Tangerang Kec. Ciledug 10 Leorensus Lumbanraja, M.Pd SMAN 13 Kota Tangerang Kec. Ciledug
Lampiran 12
Lampiran 13
ANGKET RESPON GURU KIMIA
BUKU SUPLEMEN KIMIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL KOTA TANGERANG
UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
Jenis Bahan Ajar : Buku Suplemen Judul Bahan Ajar :
Buku Suplemen Kimia Berbasis Kearifan Lokal Kota Tangerang
Untuk Siswa SMA Kelas Penulis : Annisah Aynun Najid
Nama Responden :………..
Jenis Kelamin : L/P
Sekolah : ………
Petunjuk Pengisian
Angket ini terdapat 15 pernyataan. Pertimbangkanlah baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan buku suplemen yang baru saja anda pelajari. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihan anda.
Isilah kolom kualitatif menggunakan penilaian deskriptif sesuai dengan pemikiran anda setelah membaca buku tersebut
Isilah kolom skor “S” dengan angka yang sesuai dengan kriteria penilaian anda
Skor penilaian
1-2 : Sangat tidak sesuai 3-5 : Sebagian kecil Sesuai 6-8 : Sebagian besar sesuai 9-10 : Sangat Sesuai
Khusus untuk komponen dan butir bertanda * maka skor penilaian: 1 : tidak sesuai
10 : sesuai
No Komponen dan Butir Penilaian Kualitatif S
A. Materi
1 Materi mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional.
peraturan dan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.
3* Materi merupakan karya orisinal (bukan hasil plagiat), tidak menimbulkan masalah SARA dan tidak diskriminasi gender.
4 Materi memiliki kebenaran keilmuan, sesuai dengan perkembangan ilmu yang mutakhir, sahih, dan akurat. 5 Materi memaksimalkan penggunaan
sumber-sumber yang sesuai dengan kondisi Indonesia dan erat dengan konteks ke-Indonesia-an.
B Penyajian
6 Penyajian materi runtut, bersistem, lugas, mudah dipahami.
7 Penyajian materi mengembangkan sikap spiritual dan sosial.
8 Penyajian materi mengembangkan pengetahuan dan menumbuhkan motivasi untuk berpikir lebih jauh. 9 Penyajian materi mengembangkan
keterampilan, dan memotivasi untuk berkreasi dan berinovasi.
C Bahasa
10 Bahasa yang digunakan etis, estetis, komunikatif dan fungsional, sesuai dengan sasaran pembaca.
11 Bahasa (ejaan, tanda baca, kosakata, kalimat, dan paragraf) sesuai dengan kaidah dan istilah yang digunakan baku.
D Grafika
12 Kulit buku: ilustrasi mewakili isi, jenis huruf memiliki keterbacaan tinggi, menarik, komposisi seimbang dan harmonis antara kulit depan, punggung dan belakang
13 Jenis, ukuran huruf, dan penomoran pada seluruh isi buku konsisten 14 Tata letak konsisten dan sesuai antara
kulit buku (cover) dengan isi buku. 15 Ilustrasi sesuai dengan pembaca
sasaran dan memperjelas isi
Kesimpulan ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________ Tangerang, Desember 2014 Responden __ ___________