Yayasan Harapan Ibu Pondok Pinang
LAMPIRAN FOTO REDUKSI DATA PENELITIAN
D. Penilaian Proses
1. Guru memberikan tugas/latihan kepada siswa
√ Guru selalu memberikan
tugas/latihan kepada siswa setelah selesai menjelaskan materi
2. Siswa mengerjakan tugas/latihan yang diberikan guru
√ Siswa tidak mengerjakan
tugas/latihan yang guru berikan di sekolah karena jam
pelajaran telah selesai
3.Siswa menjawab pertanyaan guru saat guru memberikan pertanyaan
√ Siswa menjawab pertanyaan
dengan benar saat guru
memberikan pertanyaan tetapi hanya 5 siswa saja yang menjawab, yang lainnya tidak berani untuk menjawab pertanyaan
4.Guru melakukan penilaian pada saat tanya jawab di dalam kelas
√ Saat siswa menjawab
pertanyaan dengan benar guru memberikan nilai berupa poin dan di masukan ke dalam daftar nilai siswa
IV PENUTUP
1. Guru melakukan konfirmasi memberikan kesimpulan terhadap materi yang sudah di pelajari
√ Guru melakukan konfirmasi
kepada siswa dengan
memberikan kesimpulan dan tanya jawab terhadap materi pelajaran yang sudah di bahas 2. Keterlibatkan siswa dalam memberi
kesimpulan terhadap materi yang sudah dipelajari
√ Hanya beberapa siswa saja
yang dapat memberikan kesimpulan dan menjawab pertanyaan guru
4. Mata Pelajaran : IPS
Observasi pada saat menggunakan permainan monopoli
NO ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK DESKRIPSI
I Pra Pembelajaran
1. Pengaturan tempat duduk masing-masing siswa
√ Siswa sudah mulai mengatur
tempat duduknya masing-masing sebelum guru memasuki kelas 2. Guru mengkondisikan kesiapan menerima
pembelajaran
√ Guru selalu mengkondisikan
siswa agar siap menerima pembelajaran
3. Kesiapan siswa menerima pelajaran √ Siswa terlihat sudah siap untuk
menerima pelajaran
II Kegiatan Membuka Pelajaran
1.Guru memberikan penjelasan tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Di awal pertemuan guru selalu
menjelaskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada bab yang akan dijelaskan
2. Siswa mendengarkan penjelasan tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Siswa mendengarkan
penjelasan guru dengan baik
III Kegiatan Inti Pembelajaran A. Penjelasan Materi Pelajaran
1. Guru memberikan penjelasan materi pelajaran
√ Guru menjelaskan materi
pelajaran dengan memberikan media permainan monopoli
2. Siswa memperhatikan penjelasan materi pelajaran
√ Siswa memperhatikan
penjelasan materi pelajaran sambil memain permainan monopoli yang diberikan oleh guru
3. Guru mengajukan pertanyaan saat proses pelajaran berlangsung dengan permainan monopoli
√ Guru bertanya saat proses
belajar mengajar dengan menggunakan media permainan monopoli berlangsung
4. Siswa bertanya saat proses permainan monopoli berlangsung
√ Siswa berebutan untuk
bertanya yang tidak dimengerti saat proses permainan
berlangsung kepada 5. Guru memfasilitasi adanya interaksi antar
siswa
√ Guru memfasilitasi adanya
interaksi antar siswa dengan membuat kelompok dalam permainan monopoli
6. Adanya interaksi antar siswa √ Interaksi antar siswa berjalan
dengan baik pada kelompok yang sudah di bentuk
B. Pendekatan/Strategi Belajar
1. Guru melaksanakan pembelajaran aktif √ Guru melaksanakan
pembelajaran aktif dengan cara memberikan media
pembelajaran permainan monopoli
2. keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar √ Semua siswa terlibat dalam kegiatan belajar saat
menggunakan permainan monopoli sebagai media pembelajaran
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
√ Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya saat siswa tidak mengerti dalam proses belajar menggunakan media permainan monopoli
4. Guru memotivasi siswa untuk bertanya √ Motivasi siswa bagus saat
bertanya mengenai materi yang tidak bisa dapat dipahami
D.Pemanfaatan Media
Pembelajaran/Sumber Belajar
1. Kemampuan siswa memanfaatkan media pembelajaran yang akan digunakan guru
√ Siswa mampu memanfaatkan
media pembelajaran yang diberikan oleh guru dengan baik
2. Ada interaksi antar siswa dan media pembelajaran yang digunakan guru
√ Siswa saling berinteraksi untuk
memanfaatkan media
pembelajaran yang digunakan oleh guru
3. Kesesuaian media dengan materi pelajaran √ Media yang di gunakan sudah sesuai dengan materi pelajaran yaitu tentang perekonomian 4. Siswa tertarik pada materi yang disajikan
dengan media pembelajaran
√ Siswa terlihat sangat tertarik
pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran karena yang ditampilkan oleh media tersebut menarik
D. Penilaian Proses
1. Guru memberikan tugas/latihan kepada siswa
√ Guru selalu memberikan
tugas/latihan kepada siswa setelah selesai menjelaskan materi
2. Siswa mengerjakan tugas/latihan yang diberikan guru
√ Siswa mengerjakan tugas yan
diberikan guru dengan cukup baik
3.Siswa menjawab pertanyaan guru saat guru memberikan pertanyaan
√ Siswa menjawab pertanyaan
dengan cepat dan benar saat guru memberikan pertanyaan 4.Guru melakukan penilaian pada saat tanya
jawab di kelas
√ Saat siswa menjawab
pertanyaan dengan benar guru memberikan nilai berupa poin dan di masukan ke dalam daftar nilai siswa
IV PENUTUP
1. Guru melakukan konfirmasi memberikan kesimpulan terhadap materi yang sudah di pelajari
√ Guru melakukan konfirmasi
kepada siswa dengan
memberikan kesimpulan dan tindak lanjut mata pelajaran 2. Keterlibatkan siswa dalam memberi
kesimpulan terhadap materi yang sudah dipelajari
√ Siswa terlibat dalam
memberikan kesimpulan di akhir proses belajar mengajar dengan baik
3. Kelas : IX (Sembilan) B 4. Mata Pelajaran : IPS
Observasi sebelum menggunakan permainan monopoli
NO ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK DESKRIPSI
I Pra Pembelajaran
1. Pengaturan tempat duduk masing-masing siswa
√ Saat guru masuk ke kelas
tempat duduk masih berantakan dan sebelum memulai pelajaran guru menyuruh siswa untuk
merapihkan tempat duduknya masing-masing
2. Pengkondisian kesiapan menerima pembelajaran
√ Guru selalu mengkondisikan
siswa agar siap menerima pembelajaran
3. Kesiapan siswa menerima Pelajaran √ Masih ada empat siswa yang
belum siap menerima pelajaran terlihat dari tempat duduk yang masih berantakan
II Kegiatan Membuka Pelajaran
1.Guru memberikan penjelasan tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Di awal pertemuan guru selalu
menjelaskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada bab yang akan dijelaskan
2. Siswa mendengarkan penjelasan tentang kompetensidan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Dari 20 siswa ada 10 siswa
yang tidak mendengarkan guru pada saat menjelaskan
kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
III Kegiatan Inti Pembelajaran A. Penjelasan Materi Pelajaran
1. Guru memberikan penjelasan materi pelajaran
√ Guru menjelaskan materi
dengan menampilkan power point
2. Siswa memperhatikan penjelasan materi pelajaran
√ Tidak semua siswa
memperhatikan materi pelajaran, siswa yang
mendengarkan pun hanya 30 menit pertama yang dapat fokus memperhatikan selebihnya siswa terlihat mengantuk
3. Guru mengajukan pertanyaan saat proses penjelasan materi
√ Saat proses penjelasan
berlangsung guru selalu
mengajukan pertanyaan kepada siswa
4. Siswa bertanya saat proses penjelasan materi
√ Hanya 8 siswa yang bertanya
pada saat guru menjelaskan 5. Guru memfasilitasi adanya interaksi antar
siswa
√ Guru memfasilitasi adanya
interaksi antar siswa dengan memberikan pertanyaan untuk di jawab secara berkelompok
6. Adanya interaksi antar siswa √ Siswa kurang aktif berinteraksi
di dalam kelas
B. Pendekatan/Strategi Belajar
1. Guru melaksanakan pembelajaran aktif √ Guru kurang melaksanakan
pembelajaran aktif karena guru terfokus pada penjelasan yang ada di power point
2. keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar √ Tidak semua siswa terlibat dalam kegiatan belajar bahkan ada siswa yang memainkan handphone di dalam kelas tanpa sepengetahuan guru 3. Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya
√ Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya pada saat guru memberikan penjelasan maupun di akhir jam pelajaran
4. Guru memotivasi siswa untuk bertanya √ Guru terlihat selalu memotivasi
Pembelajaran/Sumber Belajar
1. Kemampuan menggunakan media pembelajaran yang digunakan guru
√ Guru kurang memberikan
media pembelajaran saat jam pelajaran berlangsung guru hanya menggunakan metode ceramah dan laptop untuk menampilkan power point 2. Ada interaksi antar siswa dan media
pembelajaran yang akan digunakan guru
√ Tidak ada interaksi karena
media pembelajaran yang digunakan guru hanya power point
3. Kesesuaian media dengan materi pelajaran √ Media yang di gunakan adalah power point sudah cukup sesuai tetapi kurang variatis dan menarik untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa
4. Siswa tertarik pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran
√ Siswa terlihat kurang tertarik pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran karena yang ditampilakn media tersebut terlalu banyak
materinya.
D. Penilaian Proses
1. Guru memberikan tugas/latihan kepada siswa
√ Guru selalu memberikan
tugas/latihan kepada siswa setelah selesai menjelaskan materi
2. Siswa mengerjakan tugas/latihan yang diberikan guru
√ Siswa tidak mengerjakan
tugas/latihan yang guru berikan di sekolah karena jam
3.Siswa menjawab pertanyaan guru saat guru memberikan pertanyaan
√ Siswa menjawab pertanyaan
dengan benar saat guru
memberikan pertanyaan tetapi hanya 5 siswa saja yang menjawab, yang lainnya tidak berani untuk menjawab pertanyaan
4.Guru melakukan penilaian pada saat tanya jawab di kelas
√ Saat siswa menjawab
pertanyaan dengan benar guru memberikan nilai berupa poin dan di masukan ke dalam daftar nilai siswa
IV PENUTUP
1. Guru melakukan konfirmasi memberikan kesimpulan terhadap materi yang sudah di pelajari
√ Guru melakukan konfirmasi
kepada siswa dengan
memberikan kesimpulan dan tanya jawab terhadap materi pelajaran yang sudah di bahas 2. Keterlibatkan siswa dalam memberi
kesimpulan terhadap materi yang sudah dipelajari
√ Hanya beberapa siswa saja
yang dapat memberikan kesimpulan dan menjawab pertanyaan guru
4. Mata Pelajaran : IPS
Observasi pada saat menggunakan permainan monopoli
NO ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK DESKRIPSI
I Pra Pembelajaran
1. Pengaturan tempat duduk masing-masing siswa
√ Siswa sudah mulai mengatur
tempat duduknya masing-masing sebelum guru memasuki kelas 2. Guru mengkondisikan kesiapan menerima
pembelajaran
√ Guru selalu mengkondisikan
siswa agar siap menerima pembelajaran
3. Kesiapan siswa menerima pelajaran √ Siswa terlihat sudah siap untuk
menerima pelajaran
II Kegiatan Membuka Pelajaran
1.Guru memberikan penjelasan tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Di awal pertemuan guru selalu
menjelaskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada bab yang akan dijelaskan
2. Siswa mendengarkan penjelasan tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Siswa mendengarkan
penjelasan guru dengan baik
III Kegiatan Inti Pembelajaran A. Penjelasan Materi Pelajaran
1. Guru memberikan penjelasan materi pelajaran
√ Guru menjelaskan materi
pelajaran dengan memberikan media permainan monopoli
2. Siswa memperhatikan penjelasan materi pelajaran
√ Siswa memperhatikan
penjelasan materi pelajaran sambil memain permainan monopoli yang diberikan oleh guru
3. Guru mengajukan pertanyaan saat proses pelajaran berlangsung dengan permainan monopoli
√ Guru bertanya saat proses
belajar mengajar dengan menggunakan media permainan monopoli berlangsung
4. Siswa bertanya saat proses permainan monopoli berlangsung
√ Siswa berebutan untuk
bertanya yang tidak dimengerti saat proses permainan
berlangsung kepada 5. Guru memfasilitasi adanya interaksi antar
siswa
√ Guru memfasilitasi adanya
interaksi antar siswa dengan membuat kelompok dalam permainan monopoli
6. Adanya interaksi antar siswa √ Interaksi antar siswa berjalan
dengan baik pada kelompok yang sudah di bentuk
B. Pendekatan/Strategi Belajar
1. Guru melaksanakan pembelajaran aktif √ Guru melaksanakan
pembelajaran aktif dengan cara memberikan media
pembelajaran permainan monopoli
2. keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar √ Semua siswa terlibat dalam kegiatan belajar saat
menggunakan permainan monopoli sebagai media pembelajaran
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
√ Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya saat siswa tidak mengerti dalam proses belajar menggunakan media permainan monopoli
4. Guru memotivasi siswa untuk bertanya √ Motivasi siswa bagus saat
bertanya mengenai materi yang tidak bisa dapat dipahami
F.Pemanfaatan Media
Pembelajaran/Sumber Belajar
1. Kemampuan siswa memanfaatkan media pembelajaran yang digunakan guru
√ Siswa mampu memanfaatkan
media pembelajaran yang diberikan oleh guru dengan baik
2. Ada interaksi antar siswa dan media pembelajaran yang digunakan guru
√ Siswa saling berinteraksi untuk
memanfaatkan media
pembelajaran yang digunakan oleh guru
3. Kesesuaian media dengan materi pelajaran √ Media yang di gunakan sudah sesuai dengan materi pelajaran yaitu tentang perekonomian 4. Siswa tertarik pada materi yang disajikan
dengan media pembelajaran
√ Siswa terlihat sangat tertarik
pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran karena yang ditampilkan oleh media tersebut menarik. Namun terlihat dua orang siswa yang kurang tertarik pada media pembelajaran tersebut
D. Penilaian Proses
1. Guru memberikan tugas/latihan kepada siswa
√ Guru selalu memberikan
tugas/latihan kepada siswa setelah selesai menjelaskan materi
2. Siswa mengerjakan tugas/latihan yang diberikan guru
√ Siswa mengerjakan tugas yan
diberikan guru dengan cukup baik
3.Siswa menjawab pertanyaan guru saat guru memberikan pertanyaan
√ Siswa menjawab pertanyaan
dengan cepat dan benar saat guru memberikan pertanyaan 4.Guru melakukan penilaian pada saat tanya
jawab di kelas
√ Saat siswa menjawab
pertanyaan dengan benar guru memberikan nilai berupa poin dan di masukan ke dalam
daftar nilai siswa
IV PENUTUP
1. Guru melakukan konfirmasi memberikan kesimpulan terhadap materi yang sudah di pelajari
√ Guru melakukan konfirmasi
kepada siswa dengan
memberikan kesimpulan dan tindak lanjut mata pelajaran 2. Keterlibatkan siswa dalam memberi
kesimpulan terhadap materi yang sudah dipelajari
√ Siswa terlibat dalam
memberikan kesimpulan di akhir proses belajar mengajar dengan baik
1. Nama Mahasiswa : Ajeng Trinovitasari 2. Tempat observasi : SMP Islam Harapan Ibu
3. Kelas : IX (Sembilan) C
4. Mata Pelajaran : IPS
Observasi sebelum menggunakan permainan monopoli
NO ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK DESKRIPSI
I Pra Pembelajaran
1. Pengaturan tempat duduk masing-masing siswa
√ Masih ada yang berantakan
dan saat guru masuk guru masih memberitahu siswa untuk merapihkan tempat duduk
2. Pengkondisian kesiapan menerima pembelajaran
√ Guru selalu mengkondisikan
siswa agar siap menerima pembelajaran
3. Kesiapan siswa menerima Pelajaran √ Masih ada beberapa siswa
yang belum siap menerima pelajaran terlihat dari tempat duduk yang masih berantakan
II Kegiatan Membuka Pelajaran
1.Guru memberikan penjelasan tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Di awal pertemuan guru selalu
menjelaskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada bab yang akan dijelaskan
2. Siswa mendengarkan penjelasan tentang kompetensidan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Dari 20 siswa ada 10 siswa
yang tidak mendengarkan guru pada saat menjelaskan
kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
III Kegiatan Inti Pembelajaran A. Penjelasan Materi Pelajaran
1. Guru memberikan penjelasan materi pelajaran
√ Guru menjelaskan materi
dengan metode ceramah 2. Siswa memperhatikan penjelasan materi
pelajaran
√ Tidak semua siswa
memperhatikan materi pelajaran, siswa yang
mendengarkan pun hanya 30 menit pertama yang dapat fokus memperhatikan selebihnya siswa terlihat mengantuk
3. Guru mengajukan pertanyaan saat proses penjelasan materi
√ Saat proses penjelasan
berlangsung guru selalu
mengajukan pertanyaan kepada siswa
4. Siswa bertanya saat proses penjelasan materi
√ Hanya 5 siswa yang bertanya
pada saat guru menjelaskan 5. Guru memfasilitasi adanya interaksi antar
siswa
√ Guru memfasilitasi adanya
interaksi antar siswa dengan memberikan pertanyaan untuk di jawab secara berkelompok
6. Adanya interaksi antar siswa √ Siswa yang berinteraksi di
dalam kelas tidak membahas pelajaran namun membahas masalah lain (sibuk sendiri)
B. Pendekatan/Strategi Belajar
1. Guru melaksanakan pembelajaran aktif √ Guru melaksanakan
pembelajaran yang aktif dengan cara tanya jawab 2. keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar √ Tidak semua siswa terlibat
dalam kegiatan belajar bahkan ada siswa yang memainkan handphone di dalam kelas tanpa sepengetahuan guru 3. Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya
√ Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya pada saat guru memberikan penjelasan maupun di akhir
5. Siswa termotivasi untuk bertanya √ Siswa terlihat tidak termotivasi untuk bertanya bahkan terlihat malas untuk bertanya
C. Pemanfaatan Media
Pembelajaran/Sumber Belajar
1. Kemampuan menggunakan media pembelajaran yang digunakan guru
√ Guru kurang memberikan
media pembelajaran saat jam pelajaran berlangsung guru hanya menggunakan metode ceramah dan laptop untuk menampilkan power point 2. Ada interaksi antar siswa dan media
pembelajaran yang akan digunakan guru
√ Tidak ada interaksi karena
media pembelajaran yang digunakan guru hanya power point
3. Kesesuaian media dengan materi pelajaran √ Media yang di gunakan adalah power point sudah cukup sesuai tetapi kurang variatis dan menarik untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa
4. Siswa tertarik pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran
√ Siswa terlihat kurang tertarik pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran karena yang ditampilakn media tersebut terlalu banyak
materinya.
D. Penilaian Proses
1. Guru memberikan tugas/latihan kepada siswa
√ Guru selalu memberikan
tugas/latihan kepada siswa setelah selesai menjelaskan materi
2. Siswa mengerjakan tugas/latihan yang diberikan guru
√ Siswa tidak mengerjakan
tugas/latihan yang guru berikan di sekolah karena jam
3.Siswa menjawab pertanyaan guru saat guru memberikan pertanyaan
√ Siswa menjawab pertanyaan
dengan benar saat guru
memberikan pertanyaan tetapi hanya 5 siswa saja yang menjawab, yang lainnya tidak berani untuk menjawab pertanyaan
4.Guru melakukan penilaian pada saat tanya jawab di kelas
√ Saat siswa menjawab
pertanyaan dengan benar guru memberikan nilai berupa poin dan di masukan ke dalam daftar nilai siswa
IV PENUTUP
1. Guru melakukan konfirmasi memberikan kesimpulan terhadap materi yang sudah di pelajari
√ Guru melakukan konfirmasi
kepada siswa dengan
memberikan kesimpulan dan tanya jawab terhadap materi pelajaran yang sudah di bahas 2. Keterlibatkan siswa dalam memberi
kesimpulan terhadap materi yang sudah dipelajari
√ Hanya beberapa siswa saja
yang dapat memberikan kesimpulan dan menjawab pertanyaan guru
4. Mata Pelajaran : IPS
Observasi pada saat menggunakan permainan monopoli
NO ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK DESKRIPSI
I Pra Pembelajaran
1. Pengaturan tempat duduk masing-masing siswa
√ Siswa sudah mulai mengatur
tempat duduknya masing-masing sebelum guru memasuki kelas 2. Guru mengkondisikan kesiapan menerima
pembelajaran
√ Guru selalu mengkondisikan
siswa agar siap menerima pembelajaran
3. Kesiapan siswa menerima pelajaran √ Siswa terlihat sudah siap untuk
menerima pelajaran
II Kegiatan Membuka Pelajaran
1.Guru memberikan penjelasan tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Di awal pertemuan guru selalu
menjelaskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada bab yang akan dijelaskan
2. Siswa mendengarkan penjelasan tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
√ Siswa mendengarkan
penjelasan guru dengan baik Namun masih ada 2 siswa yang tidak mendengarkan
III Kegiatan Inti Pembelajaran A. Penjelasan Materi Pelajaran
1. Guru memberikan penjelasan materi pelajaran
√ Guru menjelaskan materi
pelajaran dengan memberikan media permainan monopoli
2. Siswa memperhatikan penjelasan materi pelajaran
√ Siswa memperhatikan
penjelasan materi pelajaran sambil memain permainan monopoli yang diberikan oleh guru
3. Guru mengajukan pertanyaan saat proses pelajaran berlangsung dengan permainan monopoli
√ Guru bertanya saat proses
belajar mengajar dengan menggunakan media permainan monopoli berlangsung
4. Siswa bertanya saat proses permainan monopoli berlangsung
√ Siswa berebutan untuk
bertanya yang tidak dimengerti saat proses permainan
berlangsung kepada 5. Guru memfasilitasi adanya interaksi antar
siswa
√ Guru memfasilitasi adanya
interaksi antar siswa dengan membuat kelompok dalam permainan monopoli
6. Adanya interaksi antar siswa √ Interaksi antar siswa berjalan
dengan baik pada kelompok yang sudah di bentuk
B. Pendekatan/Strategi Belajar
1. Guru melaksanakan pembelajaran aktif √ Guru melaksanakan
pembelajaran aktif dengan cara memberikan media
pembelajaran permainan monopoli
2. keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar √ Semua siswa terlibat dalam kegiatan belajar saat
menggunakan permainan monopoli sebagai media pembelajaran
3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
√ Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya saat siswa tidak mengerti dalam proses belajar menggunakan media permainan monopoli
termotivasi untuk bertanya pada saat proses belajar berlangsung
C. Pemanfaatan Media
Pembelajaran/Sumber Belajar
1. Kemampuan siswa memanfaatkan media pembelajaran yang digunakan guru
√ Siswa mampu memanfaatkan
media pembelajaran yang diberikan oleh guru dengan baik
2. Ada interaksi antar siswa dan media pembelajaran yang digunakan guru
√ Siswa saling berinteraksi untuk
memanfaatkan media
pembelajaran yang digunakan oleh guru
3. Kesesuaian media dengan materi pelajaran √ Media yang di gunakan sudah sesuai dengan materi pelajaran yaitu tentang perekonomian 4. Siswa tertarik pada materi yang disajikan
dengan media pembelajaran
√ Siswa terlihat sangat tertarik
pada materi yang disajikan dengan media pembelajaran karena yang ditampilkan oleh media tersebut menarik
D. Penilaian Proses
1. Guru memberikan tugas/latihan kepada siswa
√ Guru selalu memberikan
tugas/latihan kepada siswa setelah selesai menjelaskan materi
2. Siswa mengerjakan tugas/latihan yang diberikan guru
√ Siswa mengerjakan tugas yan
diberikan guru dengan cukup baik
3.Siswa menjawab pertanyaan guru saat guru memberikan pertanyaan
√ Siswa menjawab pertanyaan
dengan cepat dan benar saat guru memberikan pertanyaan 4.Guru melakukan penilaian pada saat tanya
jawab di kelas
√ Saat siswa menjawab
pertanyaan dengan benar guru memberikan nilai berupa poin dan di masukan ke dalam
daftar nilai siswa
IV PENUTUP
1. Guru melakukan konfirmasi memberikan kesimpulan dan tindak lanjut
√ Guru melakukan konfirmasi
kepada siswa dengan
memberikan kesimpulan dan tindak lanjut mata pelajaran 2. Keterlibatkan siswa dalam memberi
kesimpulan
√ Siswa terlibat dalam
memberikan kesimpulan di akhir proses belajar mengajar dengan baik
Inisial Partisipan : M.N (Guru)
Tanggal wawancara : 13 November 2014
Jenis kelamin : Laki-laki
Jam wawancara : 10.00
Keterangan
P : Peneliti
M.N : Partisipan
P : Assalamualaikum. wr. wb pak saya ajeng mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mau minta ijin mewawancarai bapak untuk penelitian skripsi saya.
M.N : Waalaikumsalam. wr. wb iya silahkan, wah judul skirpsinya apatuh?
P : kebetulan judul skirpsi saya “Penggunaan Permainan Monopoli Sebagai
Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa”. Apakah bapak bersedia untuk saya wawancarai?
M.N : Oh monopoli yang saya pakai pas ibu sedang PPKT yah? saya sih mau saja asal ga mengganggu jam mengajar saya, surat ijin buat penelitian disini mana yah? Saya mau liat.
P : iya pak... ini pak saya sudah bawa surat pengantar ijin penelitian di sekolah