b.pinggir sungai d.hulu sungai
KOGNITIF NO SOAL
D. penyuluhan kepada masyarakat di daerah rawan bencana E. membangun sarana penampungan yatim piatu
43. 15. Pernyataan:
1) ikuti petunjuk petugas keamanan;
2) jauhi persimpangan;
3) hindari gedung bertingkat;
4) hentikan kendaraan di tempat lapang;
5) lindungi kepala dari benda-benda berbahaya
44. Mitigasi bencana gempa saat sedang mengendarai mobil terdapat pada angka … A. 1), 2) dan 3)
B. 1), 3) dan 4) C. 1), 3) dan 5) D. 2), 3) dan 4) E. 2), 4) dan 5) 45. 16. Ciri-ciri:
1) tidak ada perubahan aktivitas secara visual, seismik dan vulkanik 2) aktivitas dapat berlanjut ke letusan
3) ada peningkatan kegiatan seismik secara intensif 4) keluar abu letusan, uap dari mulut kawah
5) gunung api masih aman dan tidak meletus hingga waktu tertentu Ciri gunug api level siaga ada pada angka ….
A. 2) dan 3) B. 1) dan 4) C. 4) dan 5) D. 3) dan 5) E. 1) dan 5) 46. 17. Pernyataan:
(1) rumah sederhana bentuk panggung (2) bahan bangunan seringan mungkin;
(3) konstruksi dengan penahan beban yang memadai;
(4) struktur pondasi yang sangat dalam dari bata merah;
(5) menggunakan atap rumah dengan genting.
47. Prinsip pembuatan rumah dengan tahan gempa sebagai upaya mitigasi bencana gempa terdapat pada angka
…
A. (1), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5) D. (2), (4), dan (5) E. (3), (4), dan (5)
48. 18. Salah satu daerah rawan bencana kekeringan di Indonesia adalah ….
A. Banjarnegara B. Kuningan C. Gunungkidul D. Pagar Alam E. Denpasar
49. 19. Jika kita sedang berada di pantai dan terjadi gempa hebat maka upaya yang harus dilakukan untuk menghindari bahaya gempa adalah …
A. meninggalkan tempat gempa dan menjauh dengan naik mobil B. mencari tempat berlindung dan bernaung di daerah lapangan terbuka C. meninggalkan rumah dan memberi pertolongan pada keluarga D. meninggalkan tempat dan mencari daerah yang lebih tinggi E. mencari tempat aman dan menghindari daerah berbahaya
50. 20. Pada saat anda sedang berjalan-jalan di jalan raya terjadi gempa, tindakan yang dilakukan adalah … A. berlindung di bawah pohon
B. berlari ke dalam bangunan C. masuk ke dalam angkutan umum D. berlari ke arah tempat terbuka E. pegangan pada benda yang kokoh
Penghitngan nilai menggunakan rumus Total Skor perolehan
Nilai = X 100 Total Skor Maksimal
13
KISI- KISI SOAL DAN INSTRUMEN PENILAIAN SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 1 PAHAE JAE
KELAS/ SEMESTER : XI
MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI
No KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Indikator Ranah
Kognitif No soal 1 KI 3 :
Memahami , menerapkan , menganalisis pengetahuan faktual, konseptual ,prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan , teknologi, seni, budaya , dan humaniora, dengan wawasan kemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan prosedural, pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
3.3 Menganalisis masalah perbedaan,kes etaraandanhar moni social dalammasyar akat
3.4 Menganalisis hubungan timbal balik antar
harmonisosial Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu
medeskripsikan tentang Harmoni Sosial
C2 1
StukturSosial Disajikan sebuah pernyataan siswa mampu
mendeskripsikan stuktur social dimasyarakat,
C2 2 gsistruktur social
sebagaipengawassosial
C4 4
Stuktursosial Disajikansebuahrealitasosial, siswamampumenganalisisstu ktursocial secara horizontal danvertikal
Bentuk Klan Disajikansebuahrealitasosial, siswamampumenganalisisben menurut Max Weber
Disajikanbeberapapernyataan ,
siswamampumendeskripsika npengertianstratifikasi social menurut Max Weber
C3 8 n fakta Stratifikasi sosial dalam masyarakat
C3 10
Kekerasan Disajikansebuahrealitasosial, siswamampumenganalisistent
13
No KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Indikator Ranah
Kognitif No soal Gilindan John Philip
Disajikansebuahrealitasosial, siswamampuMendeskripsika nkekerasanmenurut John Lewis Gilindan John Philip Gilin.
C3 13
Fanatisme,pri modialisme
Disajikanbeberapacontohreali tasosial, tentangetnosentris
C3 14
Rasisme Siswamampumembedakanpe rbedaanberdasarkanras
C3 17
Politikaliran Disajikansebuahpernyataan, siswamampumendeskripsika
20 Konflikmenur
ut Lewis A.Coser
Disajikanpernyataan, Siswamampumembedakanko nflikmenurut Lewis A Coser.
C2 20 Ralf dahrendorh
C3 21 mpakpositifdan negative konflik
C3 22
Kekerasan Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenjelaskanasal
Kekerasan Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisis prilakuagresifitas
C3 25
Abritase Siswamampumenentukanjeni spenyelesaiankonflik
C3 26
Mediasi Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisisben
Konflik Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisiskon
C4 29
13
No KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Indikator Ranah
Kognitif No soal flikakibatperbedaanRas
KelompokSos ial
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisishak ikatkelompoksosial
C4 30
Pembauran Disajikanbeberaparealitassosi al,
siswamampumendeskripsika ntentangpembauran
C3 31
Factor – factorygmem pengaruiinteg rasi
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisis factor
ygmempengaruiintegrasi
C3 32
4.5
Menyajikanhasilan alisishubungantimb alebalikmanusiater kaitdengan proses integrasidanreinteg rasidalammasyarak at
MobilitasGeo grafi
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumendiskripsikan mobilitasgeografi
C3 33
Normatif Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenyimpulkanb entukintegrasenormatif
C4 34
Akulturasi Disajikanbeberaparealitasosia l,
siswamampumenganalisistent angakulturasi
C3 35
Akulturasi Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisistent angakulturasi
C3 36
Perkawinanca mpuran
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisistent angperkawinancampuran
C4 37
Kriminalitas Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisis tentangdampakkriminalitas
C4 38
Penghambatd isintegrasi
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisisbeb erapakejadian di
masyarakattentang factor penghambatdisitegrasi
C3 39
Reintegrasi Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisisper ubahan social
ygterjadiakibatkonfikdandiko ndisikansepertisebelumkonfli k
C4 40
Regres Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisisper ubahan social
ygmengalamikemundurandal am masyarakat
C4 41
IntegrasiKoer sif
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumendiskripsikan integrasekoesif
C4 42
Reintegrasiso sial
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumendeskripsika nreintegrasimenurut Pius A PartantodanM.Dahlan Al Barry
C4 43
13
No KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Indikator Ranah
Kognitif No soal HubunganVer
tikal
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisistent anghubunganvertikal
C4 44
Masyarakatde ngantingkatpe rbedaanygcuk uptinggih
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisiske majemukanmasyarakat
C4 45
Perubahan social budaya
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisisnila i ,polaprilakudanorganisasi social di masyarakat
C4 46
Disintegrasi Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisisterj adinyadisitegrasinasional
C4 47
Konsesnsus Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisisme ngenainormadannilai
C4 48
Factor ygmendorong integrasenasi onal
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenganalisis factor –
factorygmendorongterjadinya integrasenasional
C3 49
Factor ekternalygme mpengaruiint ergrasinasion al
Disajikansebuahilustrasi, siswamampumenyimpulkan factor
ygdapatmempengaruiintegras enasional
C4 50
1. Kelompok sosial adalah himpunan atau kesatuan manusia yang hidup bersama, saling berhubungan, saling mempengaruhi dan memiliki kesadaran untuk saling menolong. Pengertian Kelompok Sosial tersebut selaras dengan pendapat ... .
A. Roucek and Warren B. Soerjono Soekanto C. Robert K. Merton D. George Homans E. Paul B Horton Jawaban: B
2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ! 1) Memiliki pola interaksi
2) Adanya kesadaran sebagai bagian dari kelompok yang bersangkutan 3) Pihak yang berinteraksi mendefinisikan dirinya sebagai anggota kelompok 4) Ada faktor pengikat yang dimiliki bersama oleh anggota-anggota kelompok 5) Pihak yang berinteraksi didefinisikan oleh orang lain sebagai anggota kelompok
6) Ada hubungan timbal balik antara anggota yang satu dengan anggota yang lainnya dalam kelompok itu Dari pernyataan-pernyataan tersebut di atas, yang menjadi syarat suatu kelompok sosial adalah nomor... . A. 1), 2), dan 3)
B. 4), 5), dan 6) C. 1), 3), dan 5) D. 2), 4), dan 6) E. 3), 5), dan 6) Jawaban: D
3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ! 1) Adanya faktor tertentu pokok
2) Terdapat pola perilaku
13
3) Perilaku anggota memengaruhi anggota lain 4) Memiliki struktur
5) Keanggotaan yang formal
Berdasarkan pernyataan tersebut di atas, yang menjadi ciri suatu kelompok sosial adalah nomor... . A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3) C. 1) dan 4) D. 2) dan 5) E. 3) dan 4) Jawaban: E
4. Berikut ini adalah pernyataan yang mendukung bahwa manusia adalah makluk sosial yaitu ... . A. seorang anak yang bermain dengan seekor kucing.
B. seorang bayi yang diberi ASI oleh ibunya.
C. Roni mencari rumput untuk sapi peliharaannya.
D. Amir sedang bermain layang-layang.
E. seorang yang sedang tidur di atas ranjang.
Jawaban: B
5. Yang merupakan definisi kelompok sosial yang dikemukan oleh Robert K. Merton adalah ... . A. sejumlah orang yang saling berhubungan dalam sebuah struktur.
B. sebagai himpunan atau kesatuan-kesatuan manusia yang hidup bersama
C. sebagai kumpulan manusia yang memiliki kesadaran akan anggotanya dan saling berinteraksi D. sekelompok orang yang saling berinteraksi sesuai dengan pola-pola yang telah matang.
E. sebagai kumpulan nyata, teratur, dan tetap.
Jawaban: D
6. Berikut ini contoh kelompok sosial yang dasar pembentukannya melalui faktor geografis yaitu ... . A. kelompok pedagang kain
B. kelompok pecinta alam
C. kelompok petani Desa Sukamaju D. kelompok penghobi ikan hias E. kelompok perantau Minang Jawaban: C
7. Apa yang dimaksud dengan faktor daerah asal dalam pembentukan kelompok sosial ?
A. suatu kelompok yang terbentuk karena mempunyai daerah asal yang sama di daerah tertentu B. suatu kelompok yang terbentuk karena mempunyai kesamaan tujuan di daerah tertentu C. suatu kelompok yang terbentuk karena ketidak sengajaan
D. suatu kelompok yang terbentuk berdasarkan kesamaan kegemaran
E. suatu kelompok yang terbentuk berdasarkan kepentingan bisnis yang sama dalam suatu wilayah.
Jawaban: A
8. Kelompok sosial dikatakan berkembang dan dinamis di masyarakat karena ... . A. terbentuk secara terencana oleh beberapa orang
B. akan berkembang sesuai dengan aktivitas anggotanya yang saling berinteraksi dan berbagi pengalaman masing masing.
C. masing masing anggota mempunyai kecenderungan untuk mengatur kelompoknya D. setiap anggota kelompok harus bertanggujawab dalam mengembangkan kelompoknya.
E. mempunyai struktur dan aturan masing-masing yang harus ditaati oleh setiap anggotanya.
Jawaban: B
9. Yang dimaksud dengan bersistem dan berproses dalam syarat terbentuknya kelompok sosial adalah ... . A. terbentuknya norma-norma atau peraturan yang tegas yang harus ditaati oleh anggota kelompok sosial B. terselenggaranya program yang direncanakan kelompok sosial
C. mempunyai arah perubahan dalam kelompok sosial D. membagi kedalam beberapa bagian dalam kelompok sosial
E. tercapainya tujuan dan cita-cita kelompok sosial yang telah direncanakan dalam sebuah program kerja.
Jawaban: A
10. Agar dapat disebut sebagai kelompok sosial, himpunan manusia harus memiliki syarat antara lain...
A. ada seorang pemimpin yang menaunginya B. ada aturan yang harus ditegakkan
C. ada pembagian kerja yang jelas D. norma yang ada bersifat mengikat E. bersistem dan berproses
Jawaban: E
11. Yang dimaksud dengan segmental menurut Emile Durkheim adalah ... . A. masyarakat pedesaan yang sangat sederhana
B. masyarakat pedesaan dengan pola pertanian yang sederhana C. masyarakat yang masih sederhana
D. masyarakat kota dengan kemjemukan E. masyarakat kota metropolitan Jawaban: C
12. Contoh kelompok yang terikat oleh solidaritas organis yaitu ... . A. kelompok pemain musik
B. kelompok grup tari daerah C. kelompok belajar siswa D. organisasi profesi
E. kelompok pedagang asongan Jawaban: D
14
13. Kekerabatan pada masyarakat Batak yang tetap menjaga nama marga sebagai wujud dari satu keturunan yang sama, dalam pandangan Tonnies termasuk kelompok ... .
A. gemeinschaft B. geselschaft
C. gemeinschaft of mind D. gemeinschaft of place E. gemeinschaft by blood Jawaban: E
14. Menurut Ferdinand Tonnies ciri-ciri paguyuban adalah ... . A. intim, publik, inklusif
B. intim, prifat , eksklusif C. minim prifat, delutif D. intim, prifat, inklusif E. intim, prifat, delutif Jawaban: B
15. Kelompok patembayan adalah kelompok sosial yang bersifat ... . A. abadi
B. sementara C. kedaerahan D. nasionalis E. musiman Jawaban: B
16. Berikut ini adalah pernyataan yang benar tentang kerumunan yaitu ... . A. kerumunan mempunyai wadah resmi
B. kerumunan tidak terorganisasi dan bersifat temporer C. kerumunan mempunyai induk organisasi
D. kerumunan merupakan kelompok sosial yang teratur dan dinamis E. kerumunan mempunyai anggota yang bersifat tetap
Jawaban: B
17. Di bawah ini yang merupakan pernyataan yang benar tentang kelompok besar dan kecil adalah ... . A. besar kecilnya suatu kelompok ditentukan oleh pemimpin yang mengatur kelompok tersebut B. besar kecilnya kelompok ditentukan oleh sarana-prasarana yang dimiliki oleh suatu kelompok C. besar kecilnya kelompok ditentukan oleh loyalitas anggota kelompok
D. besar kecilnya kelompok ditentukan oleh kemampuan setiap anggota dalam merekrut anggota baru.
E. besar kecilnya suatu kelompok ditentukan oleh kriteria tugas-tugas sosial dan jumlah anggotanya.
Jawaban: E
18. Suatu kelompok bersifat teritorial artinya ... . A. kelompok sosial yang menguasai daerah tertentu
B. pengakuan dari kelompok lain tentang batas kekuasaan suatu kelompok sosial C. ciri khas suatu kelompok sosial sebagai komunitas adalah daerah tempatnya berada.
D. suatu kelompok sosial yang menempati daerah tertentu dalam kurun waktu tertentu E. kelompok sosial yang mempunyai batas wilayah/kekuasaan
Jawaban: C
19. Perbedaan keanggotaan antara kelompok primer dan kelompok sekunder adalah ... . A. jumlah anggotanya warna-warni
B. kelompok primer anggotanya banyak C. kelompok sekunder anggotanya sedikit D. kelompok primer anggotanya lebih sedikit E. kelompok sekunder anggotanya bervariasi Jawaban: D
20. Berikut ini contoh kelompok sosial yang sifatnya sementara, yaitu ... . A. orang-orang dalam satu lingkungan RT yang sedang kerja bakti B. orang-orang berdemonstrasi menuntut upah dinaikkan
C. orang-orang berkerumun melihat kecelakaan lalu lintas D. OSIS melakukan rapat internal untuk kegiatan lomba sekolah E. kelompok ibu-ibu arisan di RW
Jawaban: C
21. Kekerasan didefinisikan sebagai perbuatan seseorang atau kelompok yang menyebabkan cedera dan kerusakan fisik maupun barang orang lain. Namun, pandangan menurut kaum humanis berbeda. Kekerasan menurut kaum humanis adalah ....
a. Suatu bentuk mencederai orang lain dengan sengaja dan tanpa belas kasih.
b. Tindakan membiarkan atau menjerumuskan seseorang dalam sebuah kekerasan juga merupakan suatu bentuk kekerasan.
c. Tindakan membiarkan suatu kelompok mencederai kelompok lain dengan tujuan yang jelas.
d. Suatu tindakan yang merugikan orang lain baik dari sisi materi maupun fisik.
e. Aktivitas mencederai orang laindengan alasan yang jelas.
22. Suatu pandangan atau paham yang menunjukkan sikap berpegang teguh pada hal-hal yang sejak semula melekat pada diri individu, seperti ras, suku, dan agama merupakan hakikat dari ....
a. Etnosentrisme
14
b. Politik aliran c. Primordialisme d. Konsolidasi e. Keberagaman
23. Toni tiap harinya tidak belajar dengan sungguh-sungguh sehingga ketika ujian ia tidak dapat mengerjakan dengan benar. Akibatnya, ia tidak lulus ujian. Uraian tersebut menggambarkan konflik ....
a. Dengan keluarga b. Di sekolah c. Peran sosial d. Antar kelas e. Antar teman
24. Fanatisme suku bangsa atau primordialisme yang terlalu berlebihan akan menghasilkan sebuah pandangan subjektif pada pihak lain. Hal tersebut merupakan hakikat dari ....
a. Diferensiasi b. Stratifikasi c. Etnosentrisme d. Primordialisme e. Sektarian
25. Etnosentrisme merupakan pandangan yang lebih bersifat subjektif karena hanya didasarkan pada a. Perasaan dan logika bersama
b. Pemikiran rasional dan pertimbangan c. Diskriminasi dan ketidakadilan
d. Perasaan dan bukan berdasarkan pemikiran yang rasional e. Rasa cinta yang berlebihan terhadap sesuatu
26. Dalam sejarah, tentu kita mengenal adanya politik Apertheid, yaitu masyarakat menganggap kulit putih lebih tinggi derajatnya daripada masyarakat kulit hitam. Berdasarkan kasus tersebut, fenomena sosial yang terjadi adalah ....
a. Primordialisme b. Etnosentrisme c. Rasisme d. Fasisme e. Sektarian
27. Keadaan kita sebuah kelompok atau organisasi tentu dikelilingi oleh sejumlah organisasi massa, baik formal maupun informal dengan tali pengikat antara kelompok dan organisasi ini adalah ideologi atau aliran disebut....
a. Fasisme b. Politik aliran c. Primordialisme d. Rasisme e. Etnosntrisme
28. Berdasarkan bentuknya, Lewis A. Coser membedakan konflik atas dua bentuk, yakni ....
a. Realistis dan konflik non realistik b. Suku dan konflik agama
c. Pribadi dan konflik rasial d. Kelas dan konflik rasial e. Internasional dan nasional
29. Berikut ini yang bukan konflik menurut Ralf Dahrendorf adalah ....
a. Antara peran-peran sosial b. Antara satuan nasional c. Antara kelas-kelas sosial
d. Antara kelompok-kelompok sosial
14
e. Antara kelompok terorganisir dan tidak terorganisir
30. Ketika adanya perselisihan, maka munculnya luapan perasaan benci, amarah, dan keinginan untuk menghancurkan lawan atau pihak lain. Tindakan tersebut apabila diwujudkan akan menghasilkan ....
a. Ketidakadilan b. Kebencian c. Kekerasan d. Dendam e. Konflik
31. Sebuah konflik yang berasal dari kekecewaan individu atau kelompok terhadap sistem dan tuntutan yang terdapat dalam hubungan sosial, merupakan bentuk konflik....
a. Kelas b. Politik c. Realistik d. Golongan e. Non realistik
32. Suatu bentuk penyelesaian konflik yang dilakukan apabila kedua belah pihak yang berkonflik sepakat untuk menerima atau terpaksa menerima hadirnya pihak ketigayang akan memberikan keputusan tertentu untuk menyelesaikan konflik disebut ....
a. Mediasi b. Konsiliasi c. Arbitrase d. Adjudikasi e. Konsolidasi
33. Salah satu bentuk pengendalian konflik yang dilakukan dengan menunjuk pihak ketiga sebagai mediator dan pihak ketiga ini akan memberikan nasihat atau pikiran guna menyelesaikan konflik diantara kedua belah pihak disebut ....
a. Arbitrase b. Mediasi c. Konsiliasi d. Konsolidasi e. Adjudikasi
34. Suatu konflik yang terjadi akibat adanya perbedaan ciri badan, kepentingan, dan kebudayaan merupakan jenis konflik....
a. Pribadi b. Rasial c. Antar kelas d. Suku e. Politik
35. Dua belah pihak yang berkonflik dapat memutuskan untuk tidak melanjutkan konflik karena menyadari bahwa konflik tidak akan pernah berakhir. Berdasarkan hal tersebut, dampak positif dari adanya konflik adalah....
a. Konflik memunculkan kompromi baru b. Adanya penyesuaian kembali norma-norma
c. Jalan dalam mengurangi ketergantungan antarindividu dan kelompok d. Sebagai sarana untuk mencapai keseimbangan
e. Meningkatkan solidaritas
36. Agar tidak terjadi konflik dalam suatu negara dibutukan adanya integrasi. Integrasi adalah ....
a. Masuknya budaya asing dan bersatu padu dengan kebudayaan lokal b. Pembauran sesuatu yang tertentu hingga terjadi konflik
c. Pembauran sesuatu yang berbeda hingga menjadi kesatuan yang utuh dan bulat d. Kondisi masyarakat yang menjunjung toleransi dan kesetaraan
14
e. Adanya harmonisasi dalam masyarakat guna terciptanya masyarakat yang teratur 37. Perubahan sosial yang mengarah pada penurunan atau kemunduran disebut....
a. Integrasi b. Reintegrasi c. Disintegrasi d. progres e. regres
38. Kembali kepada kondisi sebelum terjadinya konflik atau perpecahan disebut....
a. Integrasi b. Disintegrasi c. Reintegrasi d. Kesatuan e. Harmoni sosial
39. Salah satu bentuk disintegrasi sebagai akibat perubahan sosial adalah ....
a. Kemiskinan b. Kesenjangan c. Kriminalitas d. Ketidakadilan e. Kebebasan
40. Perkawinan campuran yang berlatar belakang perbedaan kebudayaan disebut ....
a. Akulturasi b. Amalgamasi c. Interaksi d. Asimilasi e. Kebebasan
41. Bangsa Indonesia dipersatukan oleh prinsip Bhinneka Tunggal Ika. Oleh karena itu, bentuk integrasi yang tercipta adalah....
a. Fungsional b. Koersif c. Normatif d. Bangsa e. Nasional
42. Suatu kondisi ketika masyarakatnya dihadapkan pada kebudayaan baru dan adanya pembauran dalam waktu yang relatif lama, tetapi tidak meninggalkan kebudayaan lama termasuk proses integrasi melalui...
a. Asimilasi b. Imitasi c. Akulturasi d. Identifikasi e. Sugesti
43. Berikut yang tidak termasuk faktor yang memengaruhi suatu integrasi dapat berlangsung cepat atau lambat adalah....
a. Homogenitas kelompok b. Besarkecilnya kelompok c. Mobilitas geografis d. Efektivitas komunikasi e. Perbedaan budaya
14
44. Seseorang atau kelompok yang baru datang tentu harus menyesuaikan diri dengan identitas masyarakat yang di tuju. Pernyataan tersebut sesuai dengan faktor yang menunjang terjadinya proses integrasi...
a. Homogenitas kelompok b. Efektivitas komunikasi c. Prbedaan budaya dan toleransi d. Besar kecilnya kelompok e. Mobilitas geografis
45. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
1) Tidak adanya hambatan geografis 2) Kebudayaan bersifat kebendaan
3) Adanya kesiapan pengetahuan dan keterampilan tertentu 4) Adanya pemaksaan budaya dari pihak asing
5) Pemahaman multikulturalisme yang rendah
Bedasarkan pernyataan tersebut, agar kebudayaan asing dapat diterima lebih mudah terdapat pada nomor....
a. 1), 2), dan 3) b. 1), 3), dan 4) c. 1), 4), dan 5) d. 2), 3), dan 4) e. 3), 4), dan 5)
Penghitngan nilai menggunakan rumus Total Skor perolehan
Nilai = X 100 Total Skor Maksimal
KISI- KISI SOAL DAN INSTRUMEN PENILAIAN SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 1 PAHAE JAE
KELAS/ SEMESTER : XI
MATA PELAJARAN : SOSIOLOGI
No.K D
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Indikator Soal Bentu k pengertian dan manfaat Pendapatan Nasional sep pendapatan nasional pendapatan
Memahami
Menganalisis komponen-komponen/kons ep pendapatan nasional
Menganalisis metode pendapatan per kapita
Memahami konsep distribusi pendapatan Membuat pola hubungan informasi/data yang diperoleh untuk
menyimpulkan tentang konsep dan metode penghitungan
4.1 Menyajikan hasil penghitungan pendapatan nasional
Menyajikan hasil analisis
penghitungan pendapatan nasional melalui media lisan dan tulisan Siswa dapat Menghitung Pendapatan Nasional dengan metode yang sudah ditetapkan
PG 10,11 C2
3.2 Menganalisis konsep pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta permasalahan dan cara mengatasinya.
Pertumbuhan
Faktor-faktor yang ekonomi di negara berkembang
Memahamipeng ertian
pertumbuhan ekonomi
Menjelaskan cara mengukur pertumbuhan
Mengidentifika si masalah pembangunan ekonomi di
PG
Kebijakan dan kebijakan dan strategipemban gunanekonomi
PG 21 C.2
4.2 Menyajikan hasil temuan
permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara mengatasinya. serta cara mengatas
Menyajikan hasil temuan
permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara mengatasinya melalui media lisan dan tulisan
PG 20 C2
3.3 Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi.
Pengertia n tenaga tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja
Menyebutkan jenis-jenis tenaga kerja
Mengidentifika si masalah ketenagakerjaan
Menjelaskanup ahmeningkatka n kualitas tenaga kerja
Menjelaskan sistem upah dan pengangguran
kan sumber belajar
4 3.4
Menganalisis indeks harga dan inflasi
Menjelas
penyebab inflasi
Menjelaskan jenis-jenis inflasi dampak inflasi
Menjelaskan cara mengatasi inflasi (secara garis besar)
PG
3.5 kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
-Menjelaskan pengertian kebijakan moneter
-Menjelaskan tujuan kebijakan moneter -Menjelaskan instrumen
kebijakan moneter
-Menjelaskan tujuan kebijakan fiscal kebijakan fiskal
Tujuan
instrumen kebijakan fiskal -Menganalisis secara kritis informasi dan data-data yang diperoleh serta membuat pola hubungan dan kesimpulan tentang kebijakan moneter dan kebijakan fiskal -Menyajikan hasil analisis tentang peran kebijakan moneter dan kebijakan fiskal melalui media lisan dan tulisan
Instrumen kebijakan fiskal
Menjelaskan tujuan
kebijakan fiskal
Menjelaskan instrumen kebijakan fiskal Menganalisis secara kritis informasi dan data-data yang diperoleh serta membuat pola hubungan dan kesimpulan tentang kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
4.5
Menyajikan hasil analisis kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
Menyajikan hasil analisis tentang peran kebijakan moneter dan kebijakan fiskal melalui media lisan dan tulisan
1.Berikut ini yang bukan azas penyusunan APBN adalah ...
a.kemandirian b.penghematan c.peningkatan efisiensi
d.penajaman prioritas pembangunan e. perundangan –undangan dan perencanaan 2. Berikut ini sumber peneriman negara ...
a.retribusi
b.laba badan usaha milik daerah c.pajak penghasilan
d.retirbusi parkir
e.pajak pemotongan hewan
3. Berikut ini yang bukan pengeluaran rutin pemerintah pusat adalah ...
a. gaji pegawai dan ABRI b.belanja barang
c.Subsidi daerah otonom d.subsidi migas
e. belanja pembamgunan
4. Anggaran penerimaan yang paling besar bersumber dari ...
a.Hasil sitaan peradilan b.laba badan usaha milik negara c.pajak perdagangan internasional d.penerimaan pajak
e.pinjaman luar negeri
5. Berikut ini adalah penerimaan pemerintahan pusat dan penerimaan pemerintah daerah 1.pajak penghasilan
2.retribusi 3.pajak tontonan
4.pajak pertambahan nilai 5.pajak pemotongan hewan
Di antarapenrimaan di atas yang merupakan penerimaan pemerintahan daerah ditunjukkan nomor ...
a.1,2,dan 3 b.1,2 dan 4 c.1,2,dan 5 d.2,3 dan 5
e.3,4,dan 5
6. Berikut ini pengeluaran negara ...
1.pembayaran utang dan cicilan bunga 2.belanja pegawai negeri dan ABRI 3.bantuan untuk bencana alam 4.bantuan untuk daerah otonom
5.pembangunan untuk perbaikan rumah penduduk
Dari pengeluaran diatas yang dikategorikan pengeluaran negara rutin adalah ...
a.1,2,dan 3 b.1,2 dan 4 c.1,2,dan 5 d.2,3 dan 5 e.2,3,dan 5
7.Pendapatan nasional Indonesia dewasa ini ada dikisaran US $ 3555 berarti menurut pengelompokan bank dunia atas dasar tingkat pendapatan Indonesia termaksud kelompok negara yang berpendapatan ..
a.tinggi
b.menengah tinggi c.menengah bawah d. rendah
e.super
8. Tujuan Penyusunan APBN adalah ...
a.agar mudah mendapatkan pinjaman dari Bank Dunia
b. agar dapat di gunakan sebagai bahan untuk pembangunan daerah tertinggal c.agar penggunaan APBN harus tiap tahun
d.sebagai pedoman pendapatan dan pembelanjaan negara e. alat pemerataan pendapatan
9. Berikut ini adalah sumber –sumber pendapatan negara kecuali ...
a.penerimaan pajak penghasilan b dana alokasi khusus
c.penerimaan hasil sitaan pengadilan d.transfer payment
e.laba BUMN
10. Dana penyesuaian daerah dana ...
a. yang di peruntukkan daerah tingkat desa yang masih miskin
b.yang dialokasikan untuk membantu daerah dalam rangka melaksanakn kebijakan tertentu c.yang bersumber dari APBN yang digulirkan sesuai keputusan gubernur kepala daerah d. yang bertumbuh dari APBN dalam rangka membangunan lingkungan hidup
e.yang bersumber dari APBN yang di bagikan kedaerah dalam penanggulangan bencana alam 11. Perhatikan perdagangan berikut ini adalah ...
1.pedangan kerajinan Bali menjual produk nya ke Irian Jaya 2.Penjualan Kopi Sidikalang ke Singapura
3.Pembelian ikan tuna Indonesia Ke Jepang 4.Penjualan Batik Solo ke pasar Tanah Abang
Dari kegiatan dagang yang dilakukan pada pernyataan diatas yang di kategorikan perdagangn Internasional adalah ...
Dari kegiatan dagang yang dilakukan pada pernyataan diatas yang di kategorikan perdagangn Internasional adalah ...
