Rangkuman
1. Keanekaragaman hayati merupakan pernyataan mengenai berbagai macam (variasi) bentuk, penampilan, jumlah, dan sifat yang terdapat pada berbagai tingkatan makhluk hidup.
2. Tingkatan makhluk hidup dalam keanekaragaman hayati, ini terdiri atas tingkatan ekosistem, tingkatan jenis, dan tingkatan gen.
3. Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki keanekaragaman hayati terbesar di dunia. Hal ini disebabkan oleh letak geografis Indonesia yang terletak di antara dua benua yang mengapitnya, yaitu benua Asia dan benua Australia.
4. Indonesia memiliki hutan hujan tropis dengan keanekaragaman hayati terbesar baik flora dan faunanya.
5. Indonesia juga memiliki flora dan fauna yang khas di setiap daerahnya.
6. Keanekaragaman hayati di Indonesia kini terancam keberadaannya akibat dari kegiatan perburuan, serta rusaknya ekosistem yang terdapat dalam habitatnya. 7. Oleh karena semakin meningkatnya ketidakseimbangan keanekaragaman hayati di Indonesia maka pemerintah melakukan upaya pelestariannya, yaitu dengan cara pelestarian in situ dan ex situ. Pemerintah melakukan hal tersebut karena keanekaragaman hayati ini memberikan manfaat di berbagai bidang bagi manusia.
8. Pelestarian in situ dan ex situ dalam rangka upaya pemerintah agar hasil pengolahan sumber daya hayati dapat dimanfaatkan di berbagai bidang dan tetap berkelanjutan.
Mudah dan Aktif Belajar Biologi untuk Kelas X 100 terdiri atas Keanekaragaman Hayati Keanekaragaman gen dengan cara Keanekaragaman
jenis Keanekaragamanekosistem Dilestarikan
Pelestarian
in situ Pelestarianex situ
perlu meliputi
Keanekaragaman
hewan Keanekaragamantumbuhan Fungi, Monera, ProtistaKeanekaragaman
dimanfaatkan untuk
• Bahan makanan • Bahan obat-obatan • Bahan sandang • Bahan papan
Bagaimana pendapat Anda setelah mempelajari materi Keanekaragaman Hayati ini? Menarik, bukan?
Banyak sekali hal yang didapatkan dari mempelajari bab ini. Misalnya, Anda dapat mengetahui persebaran hewan, tumbuhan serta organisme hidup lainnya di Indonesia. Selain itu, Anda dapat mengetahui hewan dan tumbuhan yang khas dan endemik di suatu daerah.
Tujuan Anda mempelajari bab ini adalah agar Anda mampu mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis, dan ekosistem, melalui kegiatan pengamatan serta dapat
Refleksi
mengomunikasikan keanekaragaman hayati Indonesia dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam. Apakah Anda dapat mencapai tujuan tersebut? Apakah Anda mengalami kesulitan dalam mempelajari materi tertentu pada bab ini? Diskusikanlah bersama teman-teman Anda, kemudian bertanyalah kepada guru Anda untuk memecahkan permasalah yang berkaitan dengan materi keanekaragaman hayati ini. Setelah itu, agar Anda dapat memahami lebih baik lagi mengenai bab ini, pastikanlah Anda belajar yang giat.
Keanekaragaman Hayati 101 A. Pilihan Ganda
1. Berikut ini yang bukan merupakan bagian dari keanekaragaman hayati, yaitu ....
a. variasi bentuk d. variasi jumlah b. variasi kromosom e. variasi sifat c. variasi penampilan
2. Adanya anjing buldog, anjing doberman, dan anjing collie menunjukkan ....
a. keanekaragaman jenis b. keanekaragaman ekosistem c. keanekaragaman kromosom d. keanekaragaman gen dan jenis e. keanekaragaman sifat
3. Berikut ini adalah pasangan spesies yang dapat menghasilkan keturunan fertil, yaitu ....
a. ayam dan itik b. kuda dan keledai c. kucing dan harimau
d. kucing anggora dan kucing persia e. keledai dan zebra
4. Berikut ini yang bukan komponen abiotik pada suatu ekosistem, yaitu ....
a. suhu d. cahaya
b. tanaman e. air
c. tanah
5. Organisme yang hanya memiliki persebaran di suatu daerah saja dinamakan ....
a. ex situ d. organisme khas b. in situ e. endemik c. peralihan
6. Keanekaragaman hayati di Indonesia memiliki ciri khas, yaitu ....
a. memiliki jumlah banyak b. memiliki jumlah spesies sedikit c. memiliki jumlah spesies banyak
d. spesies yang banyak, tetapi jumlahnya sedikit e. spesies yang sedikit, tetapi jumlahnya banyak 7. Berikut adalah contoh hewan endemik dari daerah
bagian timur, yaitu ....
a. macan kumbang d. badak jawa b. orangutan e. burung merak c. bekantan
8. Undang-undang mengenai pengelolaan lingkungan hidup dan konservasi sumber daya hayati diatur oleh undang-undang nomor ....
a. 21 tahun 1997 d. 24 tahun 1997 b. 22 tahun 1997 e. 25 tahun 1997 c. 23 tahun 1997
9. Pelestarian yang dilakukan di habitat aslinya disebut pelestarian ....
a. in situ d. khusus b. ex situ e. cagar alam c. alami
10. Salah satu contoh tempat pelestarian secara ex situ untuk hewan adalah ....
a. kebun botani d. perlindungan alam b. taman nasional e. kebun binatang c. cagar alam
11. Berikut adalah vegetasi khas yang terdapat pada ekosistem gurun, yaitu ....
a. tanaman semak d. lumut b. kaktus e. tanaman paku c. rumput
12. Hewan khas yang berasal dari hutan Kalimantan dan terancam punah adalah ....
a. sanca batik d. orangutan b. macan kumbang e. burung merak c. monyet hitam
13. Berikut ini adalah nama ilmiah beberapa organisme. 1. Felix tigris
2. Gallus gallus domestica
3. Felix domestica
4. Oryza sativa
Dari keempat organisme tersebut manakah yang memiliki kekerabatan paling dekat adalah .... a. 1 dan 2 d. 3 dan 4 b. 1 dan 4 e. 2 dan 4 c. 1 dan 3
14. Keanekaragaman hayati anggota jamur ada yang dapat membantu manusia dalam pembuatan makanan khas Indonesia, yaitu oncom. Jamur tersebut adalah .... a. Saccharomyces tuac
b. Rhizopus stolonifer
c. Neurospora crassa
d. Aspergillus niger
e. Saccharomyces cereviceae
15. Upaya pelestarian keanekaragaman hayati harus mulai dilakukan dari sekarang. Berikut ini yang bukan alasan mengapa upaya pelestarian harus dilakukan adalah .... a. semakin berkurangnya jumlah suatu spesies b. terganggunya habitat
c. rusaknya suatu ekosistem
d. rendahnya kesadaran manusia untuk menjaga kelestarian suatu organisme
e. keanekaragaman hayati memiliki nilai komersial tinggi
Mudah dan Aktif Belajar Biologi untuk Kelas X 102
termasuk pada faktor keanekaragaman ekosistem adalah ....
a. jenis produsennya b. komponen abiotiknya c. sumber energi primer d. produktivitasnya e. komponen abiotiknya
17. Adanya variasi dalam satu jenis atau spesies makhluk hidup menunjukkan bukti keanekaragaman hayati. Keanekaragaman ini berdasarkan pada ....
a. tingkat gen d. tingkat filogenik b. tingkat jenis e. tingkat ekologi c. tingkat eksositem
18. Berikut ini tidak termasuk manfaat dalam mempelajari keanekaragaman hayati adalah ....
a. mengetahui ciri dan sifat masing-masing jenis b. mengetahui kekerabatan antarmakhluk hidup c. mengetahui adanya saling ketergantungan di
antara makhluk hidup
d. mengetahui cara ekploitasi secara besar-besaran e. mengetahui manfaat masing-masing jenis bagi
manusia
19. Salah satu contoh hewan peralihan di Indonesia adalah .... a. anoa d. kadal berjumbai b. orangutan e. kangguru pohon c. macan kumbang
20. Baru-baru ini jenis keanekaragaman hayati yang didomestifikasi dan dimanfaatkan sebagai bahan pangan adalah ....
a. ayam ras d. domba priangan b. ikan bandeng e. ikan louhan c. ikan kerapu
sebutkan contoh keanekaragaman yang dipengaruhi oleh gen.
2. Jelaskan pengertian endemik, sebutkan contoh hewan endemik Indonesia.
3. Jelaskan perbedaan antara hewan yang berada di Indonesia bagian barat dan Indonesia bagian timur. Sebutkan contohnya.
4. Apa yang dimaksud dengan pelestarian in situ dan ex
situ berikut contohnya.
5. Manfaat apa saja yang bisa didapat oleh manusia dari keanekaragaman hayati di Indonesia.
C. Soal Tantangan
1. Perhatikan gambar berikut
a. Jika hal tersebut dilakukan secara tidak terkendali, apakah yang akan terjadi pada ekosistem? b. Menurut Anda, usaha apa saja yang dapat
dilakukan untuk mengurangi tindakan-tindakan seperti pada gambar?
2. Indonesia memiliki keanekaragaman yang sangat tinggi. Keadaan tersebut dapat dijadikan modal pembangunan bagi bangsa Indonesia. Usaha-usaha apakah yang dapat dilakukan untuk memanfaatkan keanekaragaman hayati yang melimpah ini?
103 Setiap hari Anda menjumpai berbagai macam jenis tumbuhan, dari
tumbuhan yang berukuran kecil hingga berukuran besar, baik yang hidup di daratan maupun yang hidup di perairan. Semua jenis tumbuhan yang terdapat di sekitar Anda tersebut merupakan anggota dari Regnum Plantae. Buah-buahan dan sayuran yang bisa dikonsumsi sehari-hari merupakan contoh dari regnum Plantae.
Penggunaan istilah regnum untuk dunia tumbuhan lebih umum digunakan dibandingkan istilah kingdom. Sama halnya dengan penggunaan istilah taksa divisio bagi tumbuhan dan bukannya istilah phylum meskipun pada tingkat takson yang sama.
Bagaimanakah pengelompokan Regnum Plantae? Apakah ciri-ciri dari setiap anggota Regnum Plantae ini? Apakah peranan Regnum Plantae bagi kehidupan?
Semua pertanyaan tersebut dapat Anda temukan jawabannya setelah Anda selesai mempelajari semua materi yang terdapat pada bab ini. Oleh karena itu, pelajarilah bab Regnum Plantae ini dengan baik.