ERANAN PANTI ASUHAN ANAK YATIM AR RAHMAH DALAM UPAYA PEMBINAAN ANAK MELALUI KETRAMPILAN LIFE SKILL DI KELURAHAN TEGALGEDE KECAMATAN SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2012

(1)

PERANAN PANTI ASUHAN ANAK YATIM AR RAHMAH DALAM

UPAYA PEMBINAAN ANAK MELALUI KETRAMPILAN LIFE

SKILL DI KELURAHAN TEGALGEDE KECAMATAN

SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER

TAHUN 2012

SKRIPSI

Oleh

HAMZAH TRISTINANTO

NIM 070210201067

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

(2)

i

PERANAN PANTI ASUHAN ANAK YATIM AR RAHMAH DALAM

UPAYA PEMBINAAN ANAK MELALUI KETRAMPILAN LIFE

SKILL DI KELURAHAN TEGALGEDE KECAMATAN

SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER

TAHUN 2012

SKRIPSI

diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat

untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah (S1)

dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan

oleh

HAMZAH TRISTINANTO

NIM 070210201067

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

(3)

ii

Alhamdulillah, puji syukur dan sembah sujud kehadirat Allah Swt, atas segala

rahmat dan hidayah-Nya. Semoga untaian kata dalam karya tulis ini menjadi sebuah

persembahan sebagai ungkapan rasa sayang dan rasa terimakasihku kepada.

1. Ayahanda Sutrisno,M.Pd dan Ibunda Suyatin tercinta, yang telah mendo akan,

memberikan semangat dan kasih sayang serta pengorbanan selama ini.

2. Guru-guruku sejak Taman Kanak-kanak hingga Perguruan Tinggi terhormat,

yang telah memberikan ilmu dan membimbing dengan penuh keihklasan dan

kesabaran.

(4)

Bahwa manusia tidak akan memperoleh apapun sesuai dengan usahanya, dan usaha

ini kelak akan diperlihatkan, kemudian akan diakhiri balasan kepadanya dengan

balasan yang paling sempurna.

(Terjemahan Surat An-Najm:39-40)*

Allah tidak memberi apa yang kita harapkan, tetapi Allah

memberi apa yang kita butuhkan

(Harun Yahya))**

*)

Departemen Agama Republik Indonesia. 1998.Al Quran dan Terjemahan.

Semarang; CV Asy-Syifa.

(5)

iv

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : HAMZAH TRISTINANTO

Nim

: 070210201067

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul Peranan Panti

Asuhan dalam Upaya Pembinaan Anak Melalui Ketrampilan

Life Skill

Di Kelurahan

Tegalgede Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun 2012 adalah

benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika dalam pengutipan substansi disebutkan

sumbernya, dan belum pernah diajukan pada instuisi mana pun, serta bukan karya

jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan

sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan

dan paksaan dari pihak mana pun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika

ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.

Jember, 2 Juli 2012

Yang menyatakan,

(6)

v

! " ! !# $

" $ $ $ $ %

$ $#$ ! $ # &

'

! ()* (

+, -.

/0 120 /3456 35707 3 + 751898:; 8:8; 8<9

=->?@>?@ AB

CDE-A=->?@ >?@ A BFG H > H ICJEK1@EA D0

L

HG @-LM1K=N

(7)

[ \]Q ^_ Q `a]bcdce f a]gh gh f ghiQ j_ ck gh j hg\ l gi Q m j] n gk mgk o ge gm p ^g

y

g f am`Q hgghj hg\

qaegec Qrai] gm^Qegh

Life Skill Di Kelurahan Tegalgede Kecamatan

Sumbersari Kabupaten Jember Tahun 2012

telah diuji dan disahkan oleh Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember pada

Hari

: Senin

Tanggal : 30 Juli 2012

Tempat : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan

Tim Penguji

Ketua

Sekretaris

Drs. H. Anwar Rozak, MS

Deditiani Tri Indrianti, S.Pd. M.Sc

NIP 194711131979031001

NIP 197905172008122003

Anggota I,

Anggota II,

Drs. Misno A. Lathif, M,Pd

Drs. H. AT Hendrawijaya, SH. M. Kes

NIP 1955 0813 1981 0310 03

NIP. 195812121986021002

Mengesahkan

Dekan,

Drs.H.Imam Muchtar, SH.M.Hum

(8)

stt

RINGKASAN

Peranan Panti Asuhan Anak Yatim Ar Rahmah Dalam Upaya Pembinaan Anak

Melalui Ketrampilan Life Skill Di Kelurahan Tegalgede Kecamatan Sumbersari

Kabupaten Jember Tahun 2012

u

H

vwx vy z{t| }t~v~} u yvvwv~u

J

{| v~

I

w ~tt v~{ { vw }t~tt v~

L

v{ v y

F

v }v|

K

{v~v~

I

w~t tv~ ~ts{|t}v|

J

w{

vvt |vvy |v} |vyv ~} w~t~v}v~ v t} v| wv~|tv v v} t}wy wv t |vvy | v} v}tyv~ }{ vwtv~ wv t w{tv~ }{ vwtv~ vv v~ v }{v~}v{ w vv v{v v~ v v|y tyv{vv~ w vw w v~t{t ~} v w{vt wv| vv~v} v ~~v~vv~vw{tv~ }{ vwtv~w{vv v} v v{~}{ t{ v|v yvv~}t

A

|yv~

A

{ vywvyw{ vv~wvvvv~ v~ | vy}{vv~ vt v~ vv~v }{v~}v{

D

t vvy

D

t~v|

K

| vy}{vv~ |tv

,

v~}t

A

|yv~ t~t {v v ~}t

A

|yv~ t~t }{ }v t

JL

zvv~

M

v~

N

K

{ vyv~ zv

K

vwv}v~ w{| v{t

K

v v}~

J

w{ {v~t|v|t ||tv wv|v{vv} v~t~t |v~v} t v~ w~v{y {yv}tv~ v ~ |v~v}| v{ }{ y vv ~v|t v~vv~ v }{v~}v{

,

v~vv~v {v~ w vw v~ { vv~ vt t t vv y

K

vwv} v~ w{| v{t

J

w{ { wv|vvyv~ vvw ~t}tv~ t~t vvvy vvtwv~v { v~v~ v~}t v|yv~ v~ v v}tw

A

{ vywvy vvw vv wt~vv~ v~v wv t } {vwt v ~

life

skill

t

K

{ vyv~ zv

K

vwv} v~ w{|v{t

K

v v}~

J

w{ z vy~

A

v~ }v~ v~ y~v t v vt vvvy ~} w~}vyt { v~v~ v~ }t v|yv~ v~v v}tw

A

{ vyw vy vvw vv wt~vv~ v~v wv t } {vwt v ~

life skill

t

K

{ vyv~ zv

K

vwv} v~ w{|v{t

K

v v}~w{z vy~

J

~t| ~t}tv~ t~t vvy |{t}t v t}v}t

,

v~t ~t}tv ~ v~ w~y v|t v~ v} v |{t}t { v v}vv}v }{}} w v~ t|v~ v{t {| ~~ v ~ tvwv}t zw v} v~ v} ~t}tv~ t v| v~vv~ t v~}t

A

|yv~

A

~v v}tw

A

{ vywvy

t

K

(9)

¡ ¡¡

¢ £¤ ¥£¦

.

§£¨©ª¨ « ª¬

u

y

ª¨©®¡ ¥¯ ¯°¬ ª¨ ± ¥¯²ª¨ ª¨ ª¦¥¯² ª¨

M

ª¦£ ³ ª¤ ´ª ¡

J

¯² ¡µ¶·µ ¸

M

£¹®£ ºª¨ ©

®¡ ©¯¨ª¬ ª¨ ®ª²ª¤ ¤ £¤ ´£ ¦¹² £° ®ªª ´ª®ª ´£¨£²¡ ¡ ª¨ ¡¨ ¡ ºª¡¯ ®£¨© ª¨ ¤£¨©©¯¨ª¬ ª¨ ¤ £¹®£ ¹¥³£¦ ª³ ¡

,

«ª«ª¨»ª¦ª

,

®ª¨

®¹¬¯¤£¨ ª³ ¡¸

I

¨¼¹¦ ¤ ª³ ¡ ºª¨ © ®¡´£¦¹² £° ¤ £²ª² ¯ ¡ «ª« ª¨» ª¦ª ®£¨©ª¨ ¡¨¼¹¦¤ª¨ ¬¯¨»¡ ®ª¨ ®¡´£¦¬¯ª ®£ ¨©ª¨ ° ª³¡² ¹¥³£¦ ª³ ¡¤ ª¯ ´¯¨ ® £¨ ©ª¨° ª³¡² «ª«ª¨»ª¦ ª®£¨ ©ª¨ ¡¨¼¹¦¤ ª¨´£¨®¯¬¯¨ © ³ £¦ ª£¬¨ ¡¬ ´£¨©¹²ª° ª¨ ®ª¨ ª¨ ª²¡³ ¡³ ®ª ª

,

° ª² £¦ ³£ ¥¯ ®¡²ª¬¯¬ ª¨ ¯¨ ¯¬ ¤ £¨®ª´ª¬ ª¨ ®ª ª ºª¨© ª² ¡®¸

.

A

®ª´¯¨ ° ª³ ¡² ´£¨£² ¡ ¡ª¨ ®ª¦¡ ´£¦ ª¨ ª¨ ½ ª¨ ¡

A

³¯°ª¨ ®ª² ª¤ ¾ ´ªºª ½£¤ ¥¡¨ ªª¨

A

¨ ª¬¿£²ª² ¯ ¡

K

£ ¦ª¤´¡² ª¨

L

¡¼£À¬ ¡²²

D

¡

K

£²¯¦ª° ª¨Á£ ©ª² ©£ ®£

K

£ »ª¤ªª¨À¯¤ ¥£¦³ ª¦¡

K

ª¥¯ ´ª£¨

J

£¤ ¥£¦ Áª°¯¨ µ ¶·µ ª®ª² ª° ¤£ ¨Â ª®¡ «ª®ª° ªª¯ ¤£®¡ª ¯¨¯¬ ¤£¨©£¤ ¥ª¨ ©¬ ª¨ ®¡¦ ¡ ´ª¦ ª

ª¨ ª¬Ãª¨ª¬ ºª¡¤

,

´¡ ª ¯

,

®ª¨ ®°¯ ª¼ ª ®¡¤ ª¨ª ½ ª¨ ¡

A

³¯° ª¨ Ä

A

¦ÃÅ ª°¤ª°

Raudlatul Hujjaj memberikan fasilitas, pendidikan dan pembinaan

serta kebebasan untuk mengembangkan diri pada keterampilan atau kecakapan hidup

yang mereka minati tetapi mereka lebih diarahkan untuk ke SMK dengan harapan

mereka dalam pendidikan dan keahlian mereka dapat disekolah. Sehingga para anak

mempunyai kesempatan untuk berkembang dan mempunyai keahlian misalnya dalam

keterampilan otomotif, menjahit dan lain-lainDapat disimpulkan bahwa peranan Panti

Asuhan dalam Upaya Pembinaan Anak Melalui Ketrampilan

Life Skill

Di Kelurahan

Tegalgede Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun 2012 begitu besar dan

bermanfaat dalam upaya pengembangan Life Skills anak-anak panti Panti Asuhan

Ar-Rahmah Raudlatul Hujjaj meskipun dengan segala keterbatasan sarana dan

prasarana yang ada.

Maka saran yang dapat diberikan adalah Panti Asuhan

Ar-Rahmah

Raudlatul Hujjaj, khususnya bagian program

life skills

supaya tetap dijaga terus

kelangsungan program-program yang ada sehingga anak panti mendapatkan

keterampilan yang memadai sehingga dapat dijadikan bekal kelak terjun kedalam

dunia bermasyarakat dan untuk pemerintah supaya lebih meningkatkan perhatian dan

(10)

Æ Ç

ÍÎÏÐÏÑ

A

Ò ÓÔÕ ÖÏÒÆ ÒÒÔÓ ×ØÙÏÒÆ Ú × ÔÙÛ ÔÜÐ ÔÙ ÐØ ÓÔ ÖÆÑ ÔÜ

A

Ò Ò ÔÓ Í Ý Ü ÔÜÔÚ Ú ØÞÔÒ Ô Ñ ÔÓÕÔÜÖÔÙ Ð ÔÑÏ ÙÆÔßàÎÔá Ú ØÓÆÙÞÞÔ×ØÙÏÒÆ ÚÖÔ× ÔÜÕ ØÙ ÎØÒ ØÚÔÆ Ð ÔÙÚ ÐÑÆ×Ú ÆÎÔ ÙÞ âØ Ñ ÛÏ ÖÏÒ Èãäåæ åæ Èåæ çè Êé ê ëåæ Êæ åì í åçè î Êä Éåë îåë ï åð åî ñ ò åóå Èã îô è æ ååæ Êæåì õãð åðêè Ëã çä åî òèð åæ öè÷ã øìèðð ïè Ëãð êä åëåæ Ìãùåðùãúã Ëãûåî åçåæ øêîô ãäéåäèËåôê ò åçã æüã îô ãäÌåëê æýþÿý

.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan

pendidikan strata satu (S1) pada Jurusan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan

Luar Sekolah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember. Selain

itu penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu

penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tiada terhingga kepada.

1. Rektor Universitas Jember Bapak Drs. Moh. Hasan. M.Sc, PhD

2. Bapak Drs. H Imam Muhtar, SH. M.Hum, Selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.

3. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Bapak Drs.H.AT.Hendrawijaya SH.M.Kes

yang dengan penuh kesabaran memberikan pengarahan dan saran serta tidak

henti-hentinya membangkikan semangat pada diri saya.

4.

Bapak Drs. Misno A. Latief, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing satu,

Ibu

Deditiani Tri Indrianti, S.Pd, M.Sc, selaku Dosen Pembimbing dua, Bapak

Drs.H.AT.Hendrawijaya SH.M.Kes, selaku Dosen Penguji dan Dosen

Pembimbing Akademik, dan Bapak Drs.Anwar Rozak, M.S, selaku Dosen

Pembahas yang telah meluangkan waktu, pikiran dan perhatian dalam

penulisan skripsi ini.

5. Bapak dan Ibu Dosen khususnya Dosen Pendidikan Luar Sekolah serta

seluruh staff karyawan dan karyawati di lingkungan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan.

6. Keluarga Besar Panti Asuhan Ar Rahmah yang telah membantu selama proses

(11)

7

A

!

(12)

'

i

()*+) ,

-.-/) 0) 1) 234( 40

...

i

HALAMAN PERSEMBAHAN ...

ii

HALAMAN MOTTO ...

iii

HALAMAN PERNYATAAN ...

iv

HALAMAN PEMBIMBINGAN ...

v

HALAMAN PENGESAHAN ...

vi

RINGKASAN ...

vii

PRAKATA ...

ix

DAFTAR ISI...

xi

DAFTAR TABEL ...

xiv

DAFTAR GAMBAR ...

xv

DAFTAR LAMPIRAN ...

xvi

BAB 1. PENDAHULUAN

565

Latar

7

elakang

666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 5 568 9

umusan Masalah

666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

5

56: ;<=

uan

>

enelitian

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

5

56?

Manfaat

>

enelitian

666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6

BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA

865>

eranan

>

anti

@

suhan

@

nak Yatim

66666666666666666666666666666666666666666666666666666 A 86565>

engasuhan anak

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

8

86568

>

embinaan anak

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

9

8656:>

embinaan Keagamaan

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666 5B 8656?>

en

C

ediaan Fasilitas

D

arana dan

>

ra

D

arana

666666666666666666666666666666 55 868

(13)

J

ii

KLM

Hubungan

N

eranan

N

anti

O

suhan

O

nak Yatim

P

alam

Q

pa

R

a

N

embinaan anak Melalui Life

S

kill

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL TU VW V

3. METODE PENELITIAN

MLT

Jenis

N

enelitian

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL TX MLKYZ

mpat dan

[

aktu

N

enelitian

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL TX MLM

Informan

N

enelitian

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ L

T] ML^P

efinisi Operasional

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL K_ MLMLTN

eranan

N

anti

O

suhan

O

nak Yatim

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL K_ MLMLKN

embinaan Keterampilan Life

S

kill

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL K_ ML`P

ata dan

S

umber

P

ata

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL K_ MLU

Metode

N

engumpulan

P

ata

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL KT MLULTaZ

tode Observasi

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL KT MLULKaZ

tode

[

awancara

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL KK MLULMaZ

tode

P

okumentasi

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL KM MLbYZ

knik

N

engolahan dan

O

nalisis

P

ata

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL KM

MLXc

eabsahan

P

ata

N

enelitian

\\\\\\\\\\\\\\\\L K`

BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN

^LTP

ata

N

elengkap

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL KX ^LTLTN

rofil

N

anti

O

suhan

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL KX ^LTLTS

ejarah

d

erdirin

R

a

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL K] ^LTLMYef

uan

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL K] ^LTL^S

arana dan

N

rasarana

LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL MT ^LTL`

d

ia

R

a dan

S

umber

d

ia

(14)

g

iii

hi h

5. PENUTUP

5

jk

Kesimpulan

llllllllllllllllllllll

5

m

5

jno

aran

jjjjjjjjjjjjjjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj jj

5

m

5

jkjkp

agi

q

eneliti Lain

j jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj

5

m

5

jkjnp

agi

q

anti

r

suhan

j jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjs

5

jkjtp

agi

q

emerintah

jjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj

s

5

jkjmp

agi

r

nak

r

suh

jjjjj jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjss

DAFTAR PUSTAKA ...

56

(15)

u v w

D

vv

D

(16)

¦ §

(17)

Å ÆÇ ÒÓ

M

ÔÕÖÇ×Ø ÙÚÙ ÛÇÕÇÔÚÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜ

5

Ý ÞÓ ßÚÕÖàáÙ ÚØ Ù ÚÙ ÛÇÕÇÔ ÚÜÜ ÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜ

5

â

ã Ó Ø ÙäåáÔ ÚæÔçÔ ÚèÔ ÖÔÜ ÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜ

56

(18)

ù ú ùûüýþ ÿ ú úÿ

!

ûü û"#"$ù%

l

"&"' (

) * + , - .

. / 0

+ , . .

. / 110 2 3

/ . , .

1 1 4, 5 26

,, , . , , .

7 , . .

. ,

, ,

. .

,,.

8 . . . .

, , / !

. ,

.

0 . , 9

Drop Out

: