• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA AKUNTANSI KELAS XI SMK PERGURUAN RAKYAT JAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA AKUNTANSI KELAS XI SMK PERGURUAN RAKYAT JAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009"

Copied!
103
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 103 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Waktu Penelitian
Tabel 3. Skor Item Pernyataan Positif dan Negatif untuk Angket II
Tabel tersebut menggambarkan bahwa konsep diri siswa berada dalam tingkatan sedang
Tabel tersebut menggambarkan distribusi perolehan skor kecerdasan emosi siswa, baik untuk masing-masing aspek maupun sebagai satu kesatuan kecerdasan emosi yang dinyatakan dalam banyaknya skor dari kemungkinan skor yang dapat dicapai o
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 103 Halaman - 418.56 KB )

Garis besar

Konsep Diri Teknik Pengumpulan Data Pengujian Hipotesis HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA AKUNTANSI KELAS XI SMK PERGURUAN RAKYAT JAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009

Dokumen terkait

PENGARUH EFIKASI DIRI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 PANYABUNGAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Efikasi Diri dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI Akuntansi

PENGARUH KEMAMPUAN PRAKTEK PERBANKAN DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI MENGELOLA ADMINISTRASI KAS BANK PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

DAN FREKUENSI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI MENGELOLA ADMINISTRASI KAS BANK PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH WONOSARI TAHUN AJARAN 2016/2017.

Berdasarkan observasi dan wawancara awal penelitian telah dilakukan di SMK Muhammadiyah Wonosari pada tanggal 20 Maret 2016 bahwa prestasi siswa kelas XI akuntansi

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008/2009.

Berdasarkan latar belakang tersebut maka diadakan penelitian dengan judul: PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS

Pengaruh motivasi belajar, kemandirian belajar, dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Akuntansi SMK Kristen 2 Klaten.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh positif: 1) motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi kelas XI; 2) kemandirian belajar

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI BIAYA SISWA KELAS XI KEJURUAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Biaya Siswa Kelas XI Kejuruan Akuntansi SMK Negeri 1

PENGARUH TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL DAN MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO - UNS Institutional Repository

Hasil penelitian ini adalah: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI Kompetensi

Pengaruh Konsep Diri terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 4 Makassar

Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana konsep diri terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 4 Makassar, diperoleh konstanta (a)