27
DaftarRiwayatHidup
I Data Pribadi
Nama :SidikHidayat
TTL : Bandung, 20 Juni 1990
Alamat : Jl. Sukamulya no:67RT 05/09 Bandung
No Telp : 085624172153
Email : [email protected]
II RiwayatPendidikan
1996-2002 : SDN GentraMasekdas 2
2002-2005 : SMPN 24 Bandung
2005-2008 : SMA Pasundan 3 Bandung
Laporan Kerja Praktek
PERANCANGAN BUKU DIGITAL
PROFIL SMPN 24 BANDUNG
DK36502 KERJA PRAKTEK
Oleh:
Sidik Hidayat
51909105
Desain Komunikasi Visual
Dosen Pembimbing: M. Syahril Iskandar, S. Sn
FAKULTAS DESAIN
UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA
BANDUNG
vi
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN………i
KATA PENGANTAR ...ii
ABSTRAK ...iv
ABSTRACT……….……….v
DAFTAR ISI ...vi
DAFTAR GAMBAR... viii
DAFTAR TABEL ...ix
LAMPIRAN...x
BAB I PENDAHULUAN………..1
1.1 latar Belakang Kerja Praktek………1
1.2 Tujuan Kerja Praktek………...2
1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kerja Prakte...…….2
1.3.1 Waktu Pelaksanaan Kerja Praktek………...2
1.3.2 Tempat pelaksanaan Kerja Praktek .……..…….2
BAB II Tinjauan SMPN 24 Bandung……...……….…3
2.1 Sejarah SMP 24 Bandung……….…………3
2.2 Profil SMPN 24 Bandung………...4
2.2.1 Visi Misi dan Indikator.. ………....…4
2.2.1.1 Visi ………4
2.2.1.2 Misi ………..……….4
2.2.1.3 Indikator………5
2.2.2 Logo SMPN 24 Bandung………..5
2.2.3 Sarana dan Prasarana………..6
2.2.4 Struktur Organisasi SMA Angkasa ……….7
2.2.5Kegiatan Pembelajaran SMP 24 Bandung…….8
2.2.6 Prestasi Tahun 2010-2012………8
BAB III Laporan Kerja Praktek………..9
3.1 Peranan Praktikan SMPN 24 Bandung………..8
vii
3.3 Metode Kerja Praktikan ………...9
3.4 Perancangan Buku Digital Profil SMPN 24 Bandung….11 3.4.1 Perancangan Konsep ……….….11
3.4.2 Teknis Perancangan ………12
3.4.3 Final output aplikasi media ……….18
BAB IV Kesimpulan……….…...19
4.1 Kesimpulan ………..19
DAFTAR PUSTAKA………..20
LAMPIRAN………...21
20
DAFTAR PUSTAKA
Buku Panduan SMPN 24 Bandung Tahun 2011
Lewis, Kemper (2010), Kekuatan Warna. PhotoYou ,musim gugur, hal 36-46
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Kerja Praktek
Desain komunikasi visual adalah suatu bentuk visual yang
menggunakan media gambar untuk menyampaikan informasi dan pesan
seefektif mungkin. Unsur desain komunikasi visual seperti teks dianggap
sebagai gambar dikarenakan teks sendiri sering disebut simbol-simbol untuk
menerangkan makna sebuah hasil karya yang kita buat. Desain merujuk
kepada proses pembuatan, metoda perancangan baik metoda perancangan
melalui konsep atau metoda perancangan melalui metoda teknis
perancangan dan produk yang dihasilkan ( rancangan ).
Desain komunikasi visual pun mencakup kepada kemampuan seorang
desainer dan keterampilan visual termasuk di dalamnya pemilihan tipografi,
ilustrasi, fotografi, pengolahan gambar dan tata letak layout.
Desain komunikasi visual sangat berkaitan erat dengan perancangan
karena perancangan itu sendiri adalah proses yang berlaku pada pembuatan
sebuah karya dengan menggunakan disiplin yang digunakan ( disiplin ilmu
Desain Grafis). Unsur-unsur yang digunakan dalam ilmu perancangan ialah
unsure-unsur bentuk, tekstur, galis, ruang dan warna. Peralatan yang
digunakan oleh desainer untuk perancangan suatu karya adalah ide, akal,
mata, tangan, alat gambar tangan, dan computer. Sebuah konsep atau ide
biasanya tidak dianggap sebagai sebuah desain sebelum direalisasikan atau
dinyatakan dalam bentuk visual.
Perancangan desain dengan bentuk visual kita ambil contoh
perancangan dengan menggunakan media komputer. Media komputer
memungkinkan perancang untuk melihat hasil dari tata letak atau perubahan
tipografi dengan seketika tanpa menggunakan tinta dan pena. Dan lebih
2
Buku profil sekolah merupakan kumpulan data-data yang bersangkutan
dengan sekolah dan terkumpul, tertata dengan baik sehingga menjadi suatu
buku. Buku profil sekolah sangat penting dimiliki oleh setiap sekolah
manapun, selain untuk sarana histori, buku inipun berguna untuk media
promosi. Pembuatan buku tersebut tidak lepas dari campur tangan seorang
desainer.
Pemberian inovasi terhadap pembuatan buku profil sekolah dengan
penambahan digitalisasi adalah suatu hal yang baru yang dilakukan oleh
desainer. Inovasi tersebut akan dilakukan pada buku sekolah SMPN 24
Bandung sehingga dapat menambah citra terhadap sekolah tersebut.
1.2 Tujuan Kerja Praktek
Agar mahasiswa memiliki kemampuan memahami, menganalisis
dan memberikan solusi yang optimal dalam menghadapi permasalahan di
dunia kerja, maka program kerja praktek ini sangat diperlukan dan
semoga berguna sebagai pengalaman dan diharapkan banyak
memberikan manfaat bagi mahasiswa dan perusahaan tempat kerja
praktek dilaksanakan.
Tujuan khusus dari kerja praktek ini yaitu :
1.2.1 Membuat inovasi baru terhadap pembuatan buku profil
sekolah
1.2.2 Keinginan untuk mendapatkan pengalaman baru di luar
kegiatan kuliah
1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kerja Praktek
Adapun waktu dab pelaksanaan Kerja Praktek ini adalah :
1.3.1 Waktu dan Pelaksanaan :
Tanggal 7 Mei – 7 Juni 2012
Pukul 08.00 WIB – selesai
1.3.2 Tempat Pelaksanaan :
17 April 2012 sampai dengan 25 Mei 2012 di SMPN 24 Bandung
3
BAB II
TINJAUAN SMPN 24 Bandung
2.1 Sejarah SMPN 24 Bandung
Sejarah Sekolah Menengah Pertama Negeri 24 Bandung tidak
terlepas dari sejarah SKPPN III yang beralamat di Jl. Cibadak No. 202
Bandung dan didirikan pada tanggal 27 Februari 1979. Lima tahun
kemudian, Februari 1984 SMP Negeri Bandung pindah lokasi ke Jl.
Sukamulya No. 33 Bbk. Ciparay.
Pada tanggal 27 Februari 2011 Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Negeri 24 Bandung berusia 32 tahun. Jika diikuti jalan hidup Sekolah
penengah Pertama Negeri 24 Bandung ini terutama sejak terdaftar di
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, maka sudah sepantasnya kini
segenap civitas Sekolah Menegah Pertama Negeri 24 Bandung
pengucapkan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan kesempatan bagi Sekolah Menengah Pertama Negeri 24
Bandung ini hingga mencapai tahap perkembangan, pengembangan dan
kemajuan yang menggembirakan seperti sekarang ini. Terutama setelah
SMP Negeri 24 Bandung memperoleh nilai akreditasi A, maka SMP
Negeri 24 semakin menyadari eksistensi dan tanggungjawabnya untuk
mendidik para warga Negara/generasi penerus pembangunan bangsa
Indonesia. Walaupun sarana/prasarana terutama ruang-ruang kelas,
perpustakaan, laboratorium komputer, ruang guru, ruang tata usaha,
ruang mushola dan lain-lain selalu diusahakan penambahan dan
peningkatan terus menerus, namun tidak semua peminat yang
mendaftarkan diri bisa diterima. Seleksi ujian masuk bagi calon-calon
siswa baru tetap dilaksanakan.
Sampai dengan Tahun Pelajaran 2009/2011 jumlah alumni yang telah
menyelesaikan studi di SMP Negeri 24 Bandung berjumlah + 71.000
orang, jumlah yang cukup fantastik untuk sekolah yang baru berkembang.
4
Bandung selalu meningkat dari tahun ke tahun. Hal ini menunjukkan kalau
SMP Negeri 24 Bandung telah dipercaya oleh masyarakat sebagai
lembaga yang layak untuk mendidik generasi penerus yang terampil
dalam penguasaan ilmu-ilmu pendidikan.
2.2 Profil SMPN 24 Bandung
Nama Sekolah : SMPN 24 Bandung
Alamat : Jl.Sukamulya no:33 Bbk Ciparay
Kecamatan : Bojongloa Kaler
Kode Pos : 40233
Telpon : (022) 6015090
Profinsi : Jawa Barat
Status Sekolah : Negeri
Kelompok Sekolah : Sekolah Menengah Atas
Nomor : 800/189-SMP.24/2012
2.2.1 Visi, Misi dan Indikator Visi
• Menjadikan sekolah pilihan utama masyarakat yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik selaras dengan
kemajuan IPTEK berlandaskan IMTAQ.
Misi
• Mewujudkan :
1. Peningkatan kwalitas sumber daya manusia pendidik dan
5
2. Peningkatan etos kerja warga sekolah ( Kepala Sekolah,
Guru, TU, Siswa) yang bertanggung jawab atau tugas pokok
dan fungsinya
3. Peningkatan prestasi akademis dan non akademis yang
signifikan sesuai dengan kurikulum yang berlaku
4. Peningkatan sarana dan prasarana yang diperlukan dalam
proses KBM
5. Peserta didik yang berprestasi dan berakhlak mulia
6. Pelayanan pendidikan yang prima pada masyarakat
Indikator
• Terwujudnya :
1. Warga sekolah yang mempunyai semangat berprestasi serta
didukung oleh MBS yang handal
2. Proses Pembelajaran yang efektif dan efisien
3. Perolehan nilai akademis dan prestasi non akademis siswa
yang meningkat dari tahun ke tahun
4. Lulusan yang bersaing untuk dapat melanjutkan ke jenjang
yang lebih tinggi
5. Lingkungan sekolah yang nyaman, asri dan kondusif
6. Warga sekolah berperilaku sesuai dengan nilai-nilai religius
7. Kepercayaan dan kepedulian masyarakat semakin meningkat
8. Warga sekolah yang selalu inovatif
2.2.2 Logo SMPN 24 Bandung
Secara keseluruhan lambang dari SMP Negeri 24 Bandung
6
tengah-tengah lambing tersebut. Logo SMP Negeri 24 Bandung dapat
dilihat pada gambar 2.1. Adapun arti dari lambang tersebut adalah
sebagai berikut :
1. Simbol dari obor api melambangkan semangat yang tiada akhir
untuk menuntut ilmu
2. Simbol buku yang terbuka merupakan lambing dari sumber ilmu
dalam menunjang pendidikan dan menuntut ilmu tiada batas di
SMPN 24 Bandung
3. Simbol kedua sayap melambangkan kebebasan menuntut ilmu
yang dicari kemanapun ilmu pengetahuan berada meskipun
terbang jauh.
Gambar 2.1 Logo SMPN 24 Bandung
2.2.3 Sarana dan Prasarana
SMPN 24 Bandung memiliki sarana dan prasarana yang sangat
7
lantai sehingga ruang-ruang kelasnya banyak dan tertata dengan
baik, untuk ruang lab komputernya memiliki dua ruangan. Sekolah
ini juga memiliki bangunan masjid yang cukup besar sehingga bisa
menampung orang-orang yang akan beribadah. Prasarana yang
ada disekolah ini cukup komplit untuk menunjang kegiatan belajar
mengajar. Di luar ruangan ada halaman yang luas di tengah-tengah
sekolah dan ada pula lapangan basket dan futsal.
2.2.4 Struktur Organisasi
8
2.2.5 Kegiatan Pembelajaran SMPN 24 Bandung
Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan setiap hari senin sampai
jumat, dimulai dari jam 07.00 sampai 14.00. Pada hari sabtu, siswa
dan siswi mengikuti ekstrakulikuler wajib dan minat bakat. Adapun
ekskul yang wajib yakni, Pajapara, PKS, PMR dan Pramuka, ekskul
minat dan bakat yakni, Futsal, Basket, Paduan Suara, Karate, Seni
Tari dll.
Pada akhir tahun ajaran, SMPN 24 Bandung selalu mengadakan
acara perpisahan untuk kelasVIIII yang biasanya dimeriahkan oleh
semua kelas dan angkatan. Di dalam acara tersebut siswa-siswi
menampilkan kreasi-kreasi mereka dan bekerjasama dengan
ekskul.
2.2.6 Prestasi Tahun 2010-2012
• Juara 3 Pengibar Bendera se-Bandung Raya di SMA Pasundan 1 2010
• Juara 2 Nasyid se-Bandung Raya di SMAN 3 Bandung 2010
• Juara 3 MTQ se-Bandung Raya di SMAN 3Bandung 2010
• Juara 3 Pasbara se-Bandung Raya di SMA Pasundan 1 2010
• Juara Favorit Pasbara se-Bandung Raya di SMA Pasundan 1 2010
• Juara 2 Futsal tingkat SMP se-Bandung Raya di Soccer Jatayu Center 2011
• Juara 2 Futsal tingkat SMP se-Bandung Raya di Mizzon Jatayu Center 2011
• Juara 2 Pasanggiri Pencak Silat tingkat Jabar di DPD PPSI Kab.Bandung 2011
9 BAB III
Laporan Kerja Praktek
3.1 Peranan Praktikan Dalam SMPN 24 Bandung
Selama melaksanakan Kerja Praktek di SMPN 24 Bandung, penulis menempatkan diri sebagai desainer dan fotografer dimana
penulis ditugaskan mendesain dan memotret projek-projek yang
sudah diberikan oleh pembimbing SMPN 24 Bandung.
3.2 Pekerjaan Praktikan Selama Menjalani Kerja Praktek di Perusahaan
Pekerjaan penulis ketika melaksanakan Kerja Praktek adalah merancang buku digital profil sekolah yang isinya merupakan
data-data yang berhubungan dengan sekolah sebagai media
promosi dan presentasi, penulis juga mendokumentasikan acara
perpisahan sekolah sebagai salah satu bahan untuk
menyempurnakan buku digital tersebut.
3.3 Metode Kerja Praktikan
Metode kerja penulis selama melaksanakan Kerja Praktek di SMPN 24 Bandung dilakukan layaknya seorang desainer terhadap
klien. Pertama desainer melakukan briefing bersama klien untuk
menentukan apa saja yang harus dikerjakan, kemudian
mengumpulkan data-data yang diperlukan, kemudian penulis
membuat beberapa sketsa untuk diasistensi, setelah ada
persetujuan, barulah masuk ke dalam tahap editing terutama pada
cover , setelah itu editing pada layout halaman buku, penulis
menggunakan software Adobe Indesign untuk menata layout buku,
10
mendapatkan persetujuan dari pihak klien, setelah mendapat
persetujuan, masuk ke tahap penyelesaian karya.
11
3.4 Perancangan Buku Digital Profil SMPN 24 Bandung
Dalam melakukan perancangan buku digital ini, penulis
sebelumnya harus mengumpulkan data-data sekolah terlebih dahulu
terutama foto-foto untuk melengkapi di setiap halamannya. Kemudian
penulis menentukan tema yang cocok untuk buku tersebut. Setelah
itu, penulis mulai membuat beberapa sketsa untuk perbandingan dan
varian ketika diperlihatkan kepada klien pada proses asistensi.
Setelah salah satu sketsa terpilih, kemudian dilakukan proses editing
menggunakan software Adobe Photoshop. Proses selanjutnya,
penulis menentukan tata letak atau layout menggunakan software
Adobe Indesign. Setelah itu penulis memadukan gambar dengan
layout.
Gambar 3.2 Sketsa cover buku
3.4.1 Konsep Perancangan
Buku profil ini berbeda dengan buku profil lainnya, buku ini
berbasis menggunakan sistem flipbook digital agar terlihat lebih
eksklusif. Untuk menambahkan kesan digital dan inovatif,
penulis menambahkan square berwarna biru dan menumpuk
12
Square tersebut diberikan warna biru bergradasi dan setiap
tumpukannya bergeser sehingga menampilkan efek dinamis
atau pergerakan. Artinya pergerakan terhadan sekolah
tersebut, dan warna biru merupakan warna corporate dan
warna kesegaran. Kemudian di tengah cover tersimpan logo
SMPN 24 bandung sebagai identitas buku.penulis memberi
tema pada buku ini “Dynamic Square”.
Gambar 3.3 Cover buku
3.4.2 Teknis Perancangan
Tahap ini merupakan tahap Digitasi, pengolahan gambar
menggunakan program Adobe Photoshop dan Adobe Indesign.
Berikut langkah langkah yang penulis ambil dalam proses
13
1. Pembuatan Square yang bertumpuk berbasis nirmana
menggunakan Adobe Photoshop
Gambar 3.4 Dynamic Square
2. Memasukan logo sekolah sebagai identitas dengan mendrag
langsung pada layer
14
3. Menata layout setiap halaman buku dengan memberikan blok-blok untuk diisi teks dan dynamic square dijadikan
background dengan mengurangi opacity
Gambar 3.6 pembuatan layout
4. Mengisi konten pada blok-blok yang disediakan
15
5. Pengisian Foto-foto Guru-guru sekolah dengan mendrag
langsung pada halaman dan disusun menurut urutannya
Gambar 3.8 Pengisian Foto
6. Setelah semua halaman terisi, buku langsung di export ke
pdf terlebih dahulu untuk ke tahap selanjutnya
16
7. Hasil dari tampilan pdf pada Adobe Reader setelah di export
dan disetting
Gambar 3.10 pdf dari buku profil
8. Pembuatan ke flipbook dengan menggunakan software
Ncesoft dengan memasukan pdf
17
9. Pemberian backsound agar buku lebih menarik. Pada
langkah ini penulis memasukan lagu Owl City - Fireflies agar
buku terasa lebih digital
Gambar 3.12 Pemberian backsound
10. Tahap selanjutnya dengan memberi background untuk buku
profil, pada tahap ini penulis memberikan background
pemandangan dengan nuansa warna biru.
18
11. Finishing buku, dalam tahap ini ekstensi buku dirubah
menjadi bentuk exe atau swf,
Gambar 3.14 Hasil jadi buku profil sekolah
3.4.3 Final Output Buku
19
BAB IV
Kesimpulan
4.1 Kesimpulan
Dalam melakukan Kerja Praktek yang dilaksanakan di SMPN 24
Bandung, penulis menghasilkan karya berupa buku digital profil sekolah
SMPN 24 Bandung, penulis mendapatkan pengalaman-pengalaman dan
wawasan baru di luar kegiatan kuliah terutama di dunia desain. Penulis
juga menyadari bahwa desainer sangat diperlukan dalam perusahaan
apapun sebagai kunci penyelesaian masalah terhadap apa-apa yang
berhubungan dengan desain.
Sebenarnya perusahaan apapun sangat membutuhkan buku profil
terutama yang sangat inovatif dan interaktif sebagai pedoman atau
panduan bagi masyarakat awam. Penggunaan buku digital sangat
berguna, selain menarik, buku tersebut lebih mempermudah cara
ii
KATA PENGANTAR
Dengan rahmat Allah SWT yang senantiasa kita panjatkan puji dan
syukur atas segala nikmat dan karunia-Nya. Sehingga membuat
kelancaran dalam setiap penugasan dalam bidang kerja praktek, serta
dalam menyelesaikan laporan kerja praktek ini.
Kerja praktek adalah mata kuliah yang paling berharga dan
membuat suatu pembaharuan dalam pola pikir dan pola kerja mahasiswa.
Kerja praktek sendiri memberikan banyak manfaat untuk mahasiswa
sebagai bentuk untuk mengapresiasikan hasil belajar mahasiswa dari
semester awal, sehingga membuat para mahasiswa mandiri dan dapat
mengembangkan kemampuannya.
Dalam laporan ini penulis melaksanakan kerja praktek di Dinas
Komunikasi dan Informatika. Laporan kerja praktek ini berjudul
Perancangan Fotografi Mengenai Jalan Berlubang Di Kota Bandung.
Proses dari pengerjaan fotografi jalan berlubang ini memerlukan waktu
sepekan untuk mencari letak tempat yang strategis dan sesuai dengan
tema serta dalam kondisi cuaca yang kurang bersahabat.
Penulis sangat berterima kasih kepada orang-orang yang terkait
atas pembuatan laporan ini, khususnya kepada dosen pembimbing dan
pembimbing kerja praktek di Dinas Komunikasi dan Informatika atas
bimbingan moril dan motivasi untuk dapat menyelesaikan kerja praktek
dan laporan kerja praktek.
Dalam penyusunan dan penulisan laporan ini terdapat kelebihan
dan kelemahan. Kelebihan dari laporan ini adalah suatu kebanggaan dan
kelemahan dari laporan ini merupakan kesalahan dari penulis yang akan
terus belajar dari kekkurangannya. Semoga laporan ini bias bermanfaat
bagi para pembacanya.
Bandung, Juli 2012
