SILABUS MATA KULIAH
2. TUJUAN
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman yang mendalam tentang hambatan interaksi dan komunikasi yang terjadi pada anak.
3. DESKRIPSI ISI
Materi Kuliah ini membahas konsep interaksi dan komunikasi, peran interaksi dan komunikasi dalam perolehan keterampilan bahasa pada anak, kesadaran linguistik dalam perolehan bahasa. Hambatan perkembangan interaksi dan komunikasi berkenaan dengan disfunsi sensoris, hamabatan interaksi dan komunikasi berkenaan dengan developmental disabilities.
2. PENDEKATAN PEMBELAJARAN Ekspositori dan inquiri , melalui:
- Metode : Ceramah, Tanya jawab dan diskusi - Tugas : Laporan buku
- Media : OHP, LCD/Power point
5. EVALUASI
Ujian Tengah Semester (UTS) : 35 % Ujian Akhir Semester (UAS) : 35 % Tugas : 20 %
Lain-lain : 10 % (keaktifan dan kehadiran)
6. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN
PERTEMUAN TOPIK
1 Orientasi perkuliahan 1. IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata kuliah : Hambatan Interaksi dan Komunikasi ABK
Nomor Kode : LB322
Jumlah SKS : 3
Semester Genap/ Ganjil (3)
Kelompok Mata Kuliah : MKPS Status Mata Kuliah : Wajib
Prasyarat : -
Dosen : 1. Dra. Permanarian Somad,M.Pd
: 2. Dra. Tati Hernawati, M.Pd
2 Konsep tentang interaski dan komunikasi dalam perkembangan anak
3 Perkembangan anak dalam interaksi dan komunikasi anak
4 Proses interaksi dan komunikasi 5 Komponen interaksi dan komunikasi
6 Hambatan interaksi dan komunikasi pada anak yan mengalami Kehilangan fungsi penglihatan
7 Refleksi dan Reviu 8 Ujian Tengan semester
9 Hambatan interaksi dan komunikasi pada anak yang mengalami kehilangan fungsi pendengaran
10 Hambatan Interaksi dan komunikasi pada anak yang mengalami
developmental disabities
11/12/13/14 Asesmen hambatan inteteraksi dan kuminikasi yang diakuibatkan karena fungsi penglihatan
12 Asesmen hambatan inteteraksi dan kuminikasi yang diakuibatkan karena fungsi pendengaran
13 Asesmen hambatan inteteraksi dan kuminikasi yang diakuibatkan karena fungsi developmental disabilities 14 Asesmen hambatan inteteraksi dan kuminikasi yang
diakuibatkan karena fungsi motorik 15 Refleksi dan Reviu
