Silabus dan RPP Perkembangan Bahasa

(1)

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Teori Bahasa Anak Usia Dini Kode Mata Kuliah : PUD ....

SKS : 2 SKS

Dosen : Martha Christianti, M.Pd Program Studi : S1 PG-PAUD

Prasyarat :

Waktu Perkuliahan : Semester Ganjil

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang perkembangan studi kebahasaan oleh beberapa tokoh

ahli bahasa, dasar biologi perkembangan bahasa, perkembangan komunikasi (dasar dan

fungsi bahasa), perkembangan phonologi (belajar bahasa suara), perkembangan leksikal

(belajar kata), dan perkembangan sintaks dan morfologi (belajar struktur bahasa) untuk

anak usia dini.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/

Sub Pokok Bahasan 1 Mahasiswa mengetahui

perkembangan studi

kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa.

Studi saintifik perkembangan bahasa. Sejarah studi perkembangan bahasa. Teori perkembangan bahasa.

2 Mahasiswa mengetahui dasar secara biologi perkembangan bahasa.

Otak manusia dan bahasa.

Perkembangan otak dan

perkembangan bahasa. 3 Mahasiswa mengetahui

perkembangan komunikasi sebagai dasar dan fungsi bahasa.

Perilaku komunikasi dasar.

Hubungan antara fungsi bahasa dan bentuk bahasa.

(2)

sebagai dasar dan fungsi bahasa pada anak

9 Mahasiswa dapat

mengembangkan phonologi yaitu belajar bahasa suara pada anak

Stimulasi perkembangan phonologi pada anak.

10-11 Mahasiswa mengembangkan leksikal yaitu bagaimana belajar kata pada anak.

Stimulasi perkembangan leksikal pada anak.

12-13 Mahasiswa dapat

mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini.

Stimulasi perkembangan sintaks dan morfologi pada anak.

14 Evaluasi materi 1-13 UAS

Evaluasi Hasil Belajar :

No. Komponen Evaluasi Bobot(%)

1 Tatap muka minimal 75% 10

2 Tugas mandiri dan kelompok 15

3 Afektif (kesopanan, disiplin) 10

3 Keaktifan dalam proses KBM 10

4 Ujian Tengah Semester 25

5 Ujian Semester 30

Jumlah 100

if

Daftar Literatur/Referensi

Erika Hoff. Languange Development. USA: Wadsworth, 2009.

Beverly Otto. Language Development in Early Childhood. Third Edition. New Jersey: Pearson Education, Inc, 2010

(3)

Slamet Suyanto. Dasar-dasar Pendidikan AUD. Yogyakarta: Hikayat Publishing, 2005

Solso, Maclin &Maclin, Cognitive Psychology, Sevent Edition, USA: Pearson Education. Inc, 2005

Diane. E, Papalia, dkk, Human Development (Psikologi Perkembangan),

Bagian I s.d IV, Jakarta: Kencana, 2008

E. B. Hurlock. Perkembangan Anak, Jilid 1. Jakarta: Erlangga, 1978

Marjorie J. Kostelnik, dkk. Developmentally Approriate Curriculum, Fourth

Edition. New Jersey: Pearson, 2007

Morrow, Lesley Mandel. Literacy Development in The Early Years : Helping

Children Read and Write, 2nd edition. USA: Allyn & Bacon, 1993

Power, Brenda Miller. The Heinemann Reader Literacy In Process. USA: Heinemenn Education Books, Inc, 1991

Jalongo, Mary Renck. Early Childhood Language Arts, 4th Edition. USA: Pearson Education, Inc, 2007

Jaggar, Angela M, dkk. Observing The Language Learner. New York: International Reading Association, 1985

Literatur Tambahan

Browsing dari Internet dan buku-buku yang berkaitan dengan materi perkuliahan.

Dosen Dapat Dihubungi di :

1.

Line 081804739769

(4)

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Bahasa untuk Anak Usia Dini

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 1

Dosen : Martha Christianti, M.Pd

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui perkembangan studi kebahasaan oleh beberapa tokoh ahli bahasa. Materi Pokok : Studi saintifik perkembangan bahasa.

Sejarah studi perkembangan bahasa. Teori perkembangan bahasa.

Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah

Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi

Waktu Pendahuluan Mengucap salam

Presensi mahasiswa Memaparkan target

matakuliah dan kontrak kuliah kepada mahasiswa.

10

Penyajian Menjabarkan studi saintifik perkembangan bahasa. Sejarah studi perkembangan bahasa

Teori perkembangan bahasa

Ceramah PPT 70

Penutup Recalling materi hari ini 10

Evaluasi Hasil Belajar :

Mahasiswa mampu menjabarkan studi saintifik perkembangan bahasa, sejarah dan teori perkembangannya.

Daftar Literatur

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2

Nama Mata Kuliah : Perkembangan Bahasa untuk Anak Usia Dini

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 2

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui dasar secara biologi perkembangan bahasa.

Materi Pokok : Otak manusia dan bahasa.

Perkembangan otak dan perkembangan bahasa.

Langkah

Waktu Pendahuluan Mengucap salam

Presensi mahasiswa

Review materi pertemuan lalu

20

Penyajian Menjabarkan dasar secara biologi perkembangan bahasa Menjabarkan otak manusia dan bahasa.

Menjabarkan perkembangan otak dan perkembangan bahasa.

Mahasiswa dapat menjabarkan dasar biologi perkembangan bahasa.

(6)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 3

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui perkembangan komunikasi sebagai dasar dan fungsi bahasa

Materi Pokok : Perilaku komunikasi dasar

Hubungan antara fungsi bahasa dan bentuk bahasa

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media EstimasiWaktu Pendahuluan Mengucapkan salam

Presensi mahasiswa

20

Penyajian Menjabarkan perilaku komunikasi dasar

Hubungan antara fungsi bahasa dan bentuk bahasa

ceramah PPT 70

Mahasiswa dapat menjabarkan perkembangan bahasa sebagai dasar untuk berkomunikasi.

(7)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 4

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami perkembangan phonologi yaitu belajar bahasa suara

Materi Pokok : Perkembangan phonologi

Hubungan phonologikal dan perkembangan leksikal.

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media EstimasiWaktu Pendahuluan Mengucap salam

Presensi mahasiswa

20

Penyajian Menjabarkan perkembangan phonologi

Menjabarkan hubungan antara phonologikal dan perkembangan leksikal

Diskusi Ceramah

PPT 70

Penutup 10

Mahasiswa mampu menjabarkan perkembangan phonologikal dalam perkembangan bahasa.

(8)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 5

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami perkembangan leksikal yaitu bagaimana belajar kata pada anak.

Materi Pokok : Perkembangan leksikal awal Proses belajar kata

Presensi mahasiswa

20

Penyajian Menjabarkan perkembangan leksikal awal

Menjabarkan bagaimana proses belajar kata

Ceramah PPT 70

Mahasiswa mampu menjabarkan perkembangan leksikal dan proses belajar kata pada anak.

(9)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 6

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami perkembangan sintaks dan morfologi pada anak usia dini

Materi Pokok : Perkembangan tata bahasa

Mengukur perkembangan gramatikal pada anak

Presensi mahasiswa

20

Penyajian Menjabarkan perkembangan sintaks dan morfoogi pada anak, perkembangan tata bahasa.

Menjabarkan cara mengukur perkembangan gramatikal pada anak.

Ceramah diskusi

PPT 70

Mahasiswa mampu menjabarkan perkembangan sintaks dan morfologi pada anak.

(10)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 7

Tujuan Perkuliahan : Analisis materi 1-6

Materi Pokok :

Langkah

Waktu Pendahuluan Mengucapkan salam

Presensi mahasiswa

Penyajian Ujian

Penutup

-Evaluasi Hasil Belajar :

(11)

-RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 8

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 8

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat mengembangkan komunikasi sebagai dasar dan fungsi bahasa pada anak Materi Pokok : Stimulasi perkembangan komunikasi pada anak.

Langkah

Presensi mahasiswa Menjabarkan materi terkait pengembangan pada materi sebelum ujian tengah semester.

20

Penyajian Membuat stimulasi

perkembangan komunikasi pada anak.

Diskusi PPT 70

Mahasiswa mampu merancang stimulasi untuk mengembangkan komunikasi pada anak.

(12)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 9

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat mengembangkan phonologi yaitu belajar bahasa suara pada anak

Materi Pokok : Stimulasi perkembangan phonologi pada anak

Langkah

Presensi mahasiswa

20

Penyajian Membuat stimulasi perkembangan phonologi pada anak.

Diskusi PPT 70

Mahasiswa dapat merancang stimulasi untuk mengembangkan phonologi pada anak.

(13)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 10, 11

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 10, 11

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengembangkan leksikal yaitu bagaimana belajar kata pada anak

Materi Pokok : Stimulasi perkembangan leksikal pada anak

Langkah

Presensi mahasiswa

20

Penyajian Menjabarkan bagaimana mengembangkan leksikal pada anak.

Diskusi Ceramah

PPT 70

Mahasiswa dapat merancang stimulasi untuk mengembangkan leksikal pada anak.

(14)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 12-13

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini

Materi Pokok : Stimulasi sintaks dan morfologi pada anak

Langkah

Presensi mahasiswa

20

Penyajian Menjabarkan bagaimana mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini.

Diskusi PPT 70

Mahasiswa dapat membuat stimulasi dalam mengembangkan sintaks dan morfologi pada anak usia dini

(15)

Kode Mata Kuliah :

Jumlah SKS : 4 SKS

Pertemuan ke : 14

Tujuan Perkuliahan : Evaluasi materi 1-13

Materi Pokok :

Langkah

Presensi mahasiswa

Penyajian Ujian akhir semester

Penutup

-Evaluasi Hasil Belajar :