• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Matematika SMA Kelas XI IPA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Soal Matematika SMA Kelas XI IPA"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

ULANGAN SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : XI IPA Hari, tanggal :

Jam : 07.15 – 09.15 WIB Waktu : 120 menit

I. - Pilihlah salah satu jawaban yang paling t epat dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu huruf a, b, c, d atau e di lembar jawaban yang tersedia !

- Tidak diperkenankan memakai kalkulator dan atau alat bantu hitung lainnya.

(2)

10. Hitung nilai kombinasi 9C3 =…

a. 56 c. 76 e. 124

b. 68 d. 84

11. Sebuah kotak berisi 10 buah kelereng, 6 buah diantaranya berwarna merah dan 4 buah yang lainnya berwarna hijau. Dari kotak itu diambil 3 kelereng secara acak. Peluang terambilnya ketiga kelereng tersebut berwarna merah adalah …

a. 61 c. 41 e. 21

b. 51 d. 31

12. Banyaknya susunan huruf yang berbeda yang dapat disusun dari kata “ MASAM “ adalah …

a. 12 c. 18 e. 60

b. 15 d. 30

13. Ada 13 pemain yang memiliki kesempatan sama untuk dimasukkan menjadi anggota tim sepakbola yang terdiri dari 11 orang. Berapakah banyaknya macam cara untuk membentuk tim sepak bola tersebut ?

a. 81 c. 62 e. 48

b. 78 d. 54

14. Persamaan lingkaran yang berpusat di (0,0) dan melalui titik (-3,5) adalah…

a. x2+y2= 24 c. x2+y2= 34 e. x2+y2= 40

16.Banyaknya bilangan ganjil yang terdiri dari 3 angka yang disusun dari angka-angka 1, 2, 4, 5, 6 dan 8 tanpa ada pengulangan adalah …

a. 24 c. 40 e. 60

b. 28 d. 48

17.Ada lima orang di dalam ruangan yang belum saling mengenal. Apabila mereka ingin saling berkenalan dengan berjabatan tangan sekali dengan setiap orang, maka banyaknya cara jabat tangan yang mungkin adalah …

19. Persamaan lingkaran yang berpusat di (3, –2) dan menyinggung sumbu y adalah…

a. x2+y2–6x + 2y + 9 = 0 c. x2+y2–6x + 4y + 9 = 0 e. x2+y2+ 6x– 4y+4=

0

b. x2+y2+ 6x – 4y + 9 = 0 d. x2+y2–6x + 4y + 4 = 0

20. Dari angka 4, 6, 7, 8, dan 9 akan dibuat bilangan yang terdiri atas tiga angka yang berbeda. Banyaknya bilangan yang terbentuk dengan nilai masing-masing kurang dari 500 adalah …

a. 6 c. 10 e. 16

(3)

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!

21. Dua buah dadu dilempar secara bersamaan. Tentukan : a. peluang muncul jumlah mata dadu sama dengan 6 b. peluang muncul jumlah mata dadu sama dengan 6 atau 8 c. peluang muncul jumlah mata dadu sama dengan 5 dan 7

22. Diketahui tg A =125 dan sin B = 54 Hitunglah :

a. cos A c. sin 2B

b. cos (A– B) d. Tg (A+B)

23. Diketahui persamaan lingkaran x2+y2+ 6x – 4y + 9 = 0…

a. titik pusat lingkaran b. jari-jari

24. sinsin270150.cos.cos135225.tg135= …

(4)

Diketahui tan A = 0,75; sin B = 135 A dan B sudut lancip. Nilai cos (A+B) = …

a. 6548 c. 6556 e. 1365

65 63

Referensi

Dokumen terkait

Persamaan lingkaran yang melalui titik-titik sudut persegi

Persamaan garis singgung lingkaran tersebut di titik A

Supaya banyaknya sinar yang masuk sebesar-besarnya, maka panjang dasar jendela (x) adalah ..... Jumlah dua bilangan positif

 Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai persamaan garis singgung (garis singgung pada lingkaran yang berpusat di O (0, 0), garis singgung pada

Dalam suatu pertemuan ada 20 orang saling berjabat tangan satu sama lain, jika antara dua orang hanya melakukan satu kali jabat tangan, maka banyak jabatan tangan yang terjadi

frekuensi kumulatif), dan penyajian data dalam bentuk diagram (diagram garis, diagram kotak-garis, diagram batang daun, diagram batang, diagram

Setelah kegiatan pembelajaran 3 ini diharapkan kalian dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang melalui suatu titik pada lingkaran, persamaan garis

Memahami masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan persamaan