Penerapan Pendekatan Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Fisika Pada Siswa Kelas VII SMPN 03 Brebes
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan peta konsep dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar fisika pada pokok bahasan gerak lurus siswa kelas VII A
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SMPN 29 Pekanbaru pada pembelajaran IPA fisika dengan penerapan strategi whole brain teaching didapat adanya peningkatan
Dari pernyataan-pernyataan pada masalah no 2 dan 3 di atas, yaitu benda yang diam akan tetap diam jika tidak dipengaruhi oleh gaya apapun dan sebuah benda yang bergerak
Berdasarkan hasil penelitian pada proses pembelajaran menerapkan pendekatan saintifik melalui model Problem Solving, dari empat siklus yang telah dilaksanakan terdapat peningkatan
Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil angket dari motivasi belajar PAI materi Iman kepada Allah kelas VII SMPN 2 Kahayan Kuala Kecamatan kahayan Kuala
Hal ini juga sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Atiko Marthasari Putri (2014) yang menyatakan bahwa penerapan pembelajaran dengan pendekatan Snowball
Selain itu juga bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan yang signifikan antara pembelajaran IPA fisika melalui model CUPs dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil
Berdasarkan hasil analisis deskriptif dan inferensial yang dilakukan terhadap motivasi belajar IPA dengan menerapkan pembelajaran aktif Rolled untuk
