PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 DEWANTARA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
penyusunan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN RASA PERCAYA DIRI SISWA SMP N 1 CIMANGGU MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DENGAN
Hasil analisisnya memberikan nilai Sig.Kelas<0,05 sehingga disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematis dan percaya diri siswa yang mengikuti Problem Based Learning
Skripsi yang berjudul “Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP”
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan komunikasi matematis siswa kelas VIII E SMP N 1 Sumbang melalui Problem Based Learning.. Penelitian ini merupakan penelitian
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi ma- tematis siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Bandarlampung setelah penerapan model
Berdasarkan tabel 3.1 di atas dapat dijelaskan bahwa rata-rata skor postes kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model problem-based learning dengan siswa
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: 1 untuk mengetahui komunikasi matematis siswa kelas VII SMP negeri 1 Suli, 2 untuk mengetahui kemandirian belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1
Setelah mendapatkan hasil kemandirian belajar dan kemampuan komunikasi matematis, dilakukan wawancara kepada siswa, dilakukan wawancara dengan siswa yang memiliki tingkat kemampuan
