RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P 1.1 )
TEACHING PLAN
Mata Pelajaran (Subject) : Perawatan Pemeliharaan Chasis dan Sistem Pemindah Tenaga
Kelas/Semester : XI/ GASAL Class/Semester
Pertemuan Ke- : 1 Meeting
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit. Time Allocation
Kompetensi Inti : Competence Standard
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab, peduli(gotong Royong,Kerja sama,Toleransi,damai) Santun, responsive dan proaktif menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan social.
3. Memahami,menerapkan,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaaan ,kebangsaan,kenegaraaan,dan peradapan terkait fenomena kejadian ,serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyajikan dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang di pelajari di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Basic Competence
Indikator Indicators
Siswa dapat Menyebutkan fungsi kopling.
Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam kopling pada kendaraan.
Siswa dapat Mengidentifikasi komponen-komponen kopling.
Siswa dapat menjelaskan fungsi komponen dari macam-macam kopling pada kendaraan.
Siswa dapat Menjelaskan prinsip kerja dari macam-macam kopling.
I. Tujuan Pembelajaran : Target of Study
Siswa dapat menjelaskan fungsi kopling.
Siswa dapat menjelaskan macam-macam kopling pada kendaraan. Siswa dapat menjelaskan fungsi komponen dari macam-macam kopling
pada kendaraan.
Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja dari macam-macam kopling.
II. Materi Pembelajaran : Lesson items
Prinsip kerja Kopling
macam-macam kopling pada kendaraan prinsip kerja dari macam-macam kopling
III. Metode Pembelajaran : Teaching methode
Ceramah, Tayangan film, diskusi-informasi dan penugasan. IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Teaching strategy Pertemuan 1
Pendahuluan 1. Siswa/ Ketua kelas menyiapkan diri dan memimpin doa, serta mengkondisikan seluruh siswa siap belajar
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Guru mengapersepsi siswa,menjelaskan tujuan pembelajaran, serta menjelaskan manfaat
menguasai materi pembelajaran 4. Siswa menyimak cakupan
materi pembelajaran yang disampaikan dengan baik
10 Menit
Isi Mengamati
1. Siswa mengamati tayangan materi pembelajaran yang disampaikan dengan baik 2. Siswa mencermati materi
yang disampaikan Menanya
3. Siswa berdiskusi tentang materi yang disampaikan dan memberikan contoh aplikasi pada bidang otomotif dengan saling menghargai pendapat teman dengan bahasa yang santun Menalar
4. Siswa menanggapi tayanganyang diberikan
10 Menit
15 Menit
5. Siswa menanggapi hasil diskusi kelompok lain Mencoba
6. Siswa mencermati contoh perhitungan dan
mengaplikasi dibidang otomotif
Mengkomunikasikan
7. Siswa mampu menjelaskan kembali
15 Menit
10 Menit
Penutup 8. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
9. Siswa merefleksi penugasan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penugasan materi
10. Siswa melakukan evaluasi pembelajaran
11. Siswa memberikan umpan balik hasil evaluasi
pembelajaran yang telah dicapai
[image:4.595.124.506.112.655.2]12. Siswa menyepakati tugas portofolio yang harus dilakukan berkakitan gambar disemua negara.
15 Menit
V. Alat/Bahan/Sumber Pembelajaran : Reference and lesson apliance
1. Buku
2. Modul
3. Job Sheet
5. LCD dan laptop
VI. Penilaian: Evaluation
Penilaian kognitif : tes tertulis, tugas.
Penilaian afektif : kehadiran, keaktifan dalam kelas, kepribadian.
Contoh Soal :
Sleman, 25 Agustus 2014
Guru Pembimbing, Mahasiswa PPL
