UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK UNDERACHIEVER MELALUI TERAPI BERMAIN

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRIPADA ANAK 

UNDERACHIEVER MELALUI TERAPI BERMAIN

 

Oleh: ANGGHY RAHMADHANY ( 03810082 ) 

Psikologi 

Dibuat: 2010­07­01 , dengan 7 file(s). 

Keywords: Kata kunci: Kepercayaan Diri, underachiever, terapi bermain 

ABSTRAKSI 

Ada tiga kelompok anak berbakat dengan kesulitan belajar yang dapat dikendalikan, salah  satunya adalah anak yang mengalami underachiever dimana tingkat prestasi belajar disekolah  lebih rendah daripada tingkat kemampuan anak. Jika diibaratkan sebuah gelas, seharusnya dapat  terisi penuh oleh air namun pada kenyataannya gelas tersebut hanya terisi setengah dari kapasitas  yang dimiliki. Salah satu ciri yang dimiliki oleh anak underachiever adalah kurangnya rasa  percaya diri. Kurangnya rasa percaya diri inilah yang dapat menghambat anak untuk berprestasi.  Oleh karena itu deteksi dini dan penanganan awal perlu dilakukan pada anak underachiever.  Salah satu yang dapat dilakukan adalah denagn memberikan suatu terapi yaitu dengan  memberiakn terapi bermain. Terdapat empat permainan dalam terapi ini yaitu kartu ekspresi,  boneka tangan, cublak­cublak suweng, tangga confidence. Dalam ke empat permainan ini anak  diminta untuk mengeksplorasi semua kemampuan yang dimilikinya melalui perintah­perintah  yang ada. Dimana tujuan dari permainan ini yaitu untuk meningkatkan kepercayaan diri anak  underachiever. 

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kasus tunggal (single case experimental design)  denagn desain A­B­A yaitu A fase pengukuran keadaan awal dan efek setelah perlakuan dan B  fase pemberian perlakuan. Subyek penelitian yang digunakan adalah anak­anak underachiever  dengan kepercayaan diri yang rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode  observasi dimana menggunakan instrumen penelitian berupa guide observasi dengan metode  check list dan rating scale. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan análisis grafik yang  akan menyajikan hasil secara deskriptif. 

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulakan bahwa terapi bermain dapat membantu  meningkatkan kepercayaan diri anak underachiever. Peningkatan rasa percaya diri subyek dapat  dilihat pada perubahan grafik antara sebelum diberi perlakuan dengan sesudah diberikannya  perlakuan. Jika ditinjau per aspek pun juga mengalami kenaikan grafik pada saat sebelum diberi  perlakuan dengan sesudah diberi perlakuan. 

ABSTRACT 

There are three group of talent child with learning difficulty which be controlled, one of them is  child who experience underachiever that their performance is lower than others. If it is like a  glass, it should be able to full by water but in the fact the glass is just contained half of glass or  half of their self confidence. This self confidence may constraint child to have good 

four of games, child are asked to explorated all their ability by intervention. The goal of this  game to increase self confidence of underachiever child. 

This study use single case experimental design by using A­B­C design that A phase is 

measurement of initial condition and effect after treatment and B phase is treatment giving. The  study subject are child who have underachiever with low self confidence. The data collecting  technique is carried out by observation method which study instrument such as observation guide  by check list and rating scale. The data analysis use graphic analysis which be interpreted 

descriptively.