• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kemampuan Guru dalam Melaksanakan Kurikulum Berbasis Kompetensi ( Studi Kasus Guru Geografi SMA Negeri di Kota Semarang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kemampuan Guru dalam Melaksanakan Kurikulum Berbasis Kompetensi ( Studi Kasus Guru Geografi SMA Negeri di Kota Semarang"

Copied!
122
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Faktor pendukung pelaksanaan KBK
Tabel 1 Perbedaan Kurikulum 1994 dan KBK
Gambar 2. Proses / Siklus Inquiri.
Gambar 3. Bagan Authentic Assessment.
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil observasi di atas menunjukkan bahwa dalam rata-rata kemampuan mengajar untuk guru-guru yang mengajar di SMA negeri mencapai 3,6875 pada interval 3,5-4,2 dalam kategori

Kompetensi Profesional Guru Geografi di SMA Negeri Se-Kecamatan Medan Kota adalah Baik dengan rata-rata nilai akhir adalah 80,01 yang dapat dilihat dari 5 aspek

Hasil tersebut menunjukkan bahwa pemahaman dan kemampuan guru geografi dalam melakukan pe- nilaian basil ·pembelajaran geografi SMA di Kabupaten Bantul masih ada yang belum

Interaksi Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Geografi Kompetensi Kependudukan Di Kelas XI SMA Negeri 3 Salatiga. Interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran geografi

Berdasarkan data yang diperoleh pada perhitungan Devinisi Operasional Variabel (DOV) diketahui dari 8 orang guru, tingkat Kemampuan guru geografi dalam mengevaluasi

Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan pedagogik guru mata pelajaran geografi Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 di

Pengembangan potensi siswa guru geografi sebagian besar sudah memahami karateristik potensi siswa karena guru tidak hanya menjadi fasilitator belajar di ruang kelas,

Kompetensi sosial guru geografi SMA Negeri Kabupaten Pasaman Barat dalam berkomunikasi secara efektif dengan orang tua/wali peserta didik seperti dikemukakan oleh salah seorang orang